苏教版三年级上数学第三单元课件全套

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[ 苏教版 ] 三年级年级数学上册优质课件 [ 教育部审定教材 ] SJ· 数学 第三单元 长方形和正方形 目 录 使用说明：点击对应课时，就会跳转到相应章节内容，方便使用。 3.1 认识长方形和正方形 3.2 认识周长 3.3 长方形和正方形周长的计算 3.4 练习六 3.5 周长是多少 苏教版 数学 三年级 上册 认识长方形和正方形 课前导入 探究新知 课堂小结 课后作业 长方形和正方形 课堂练习 3 课前导入 你已经认识了哪些图形？ 我认识四边形、五边形、六边形。 你认识长方形和正方形吗？ 长方形和正方形都是四边形。 探究新知 1 你知道哪些物体面的形状是正方形， 哪些物体面的形状是长方形吗？ 拿 几张长方形和正方形的纸，量一量，折一折，比一比，看看长方形、正方形的边和角各有什么特点。 1 拿 几张长方形和正方形的纸，量一量，折一折，比一比，看看长方形、正方形的边和角各有什么特点。 长方形有四条边，对边相等；有四个角，都是直角。 正方形的四条边都相等，四个角都是直角。 正方形和长方形有什么相同的地方？ 通常把长方形的长边叫作 长 ， 长 宽 边长 短边的长叫作 宽 ； 正方形每条边的长叫作 边长 。 你是怎样认识长方形和正方形的？ 1 用了量一量，折一折和比一比的方法。 既要看边的特点，也要看角的特点。 想想做做 课堂练习 1. 在钉子板上围出一个长方形和一个正方形，再把围成的长方形改成正方形。 想想做做 2. 你能用两幅同样的三角尺，拼成一个长方形和正方形吗？ 想想做做 3. 照样子剪出的是正方形吗？为什么？ 想想做做 4. 先量一量，再填一填。 长方形长 （ ） 厘米， 宽 （ ） 厘米。 4 2 想想做做 4. 先量一量，再填一填。 正方形边长 （ ） 厘米。 3 想想做做 5. 先估计数学书封面的长和宽各是多少厘米，再 量一量。 大约 26 厘米 大约 18 厘米 想想做做 6. 在下面的方格纸上画一个长方形和一个正方形。 你画的长方形长、宽各是多少？正方形的边长呢？ 长方形的长是 6 厘米，宽是 3 厘米；正方形的边长是 4 厘米。 想想做做 7. 在下面的方格纸上画一个长方形（长 3 厘米、宽 2 厘米）和一个正方形（边长 2 厘米）。 这节课你们都学会了哪些知识？ 我们认识了长方形和正方形 。 课堂小结 通常把长方形长边的长叫作长，短边的长叫作宽；正方形每条边的长叫作边长 。 这节课你们都学会了哪些知识？ 长方形有四条边，对边相等；有四个角，都是直角 。 课堂小结 正方形的四条边都相等，四个角都是直角 。 苏教版 数学 三年级 上册 认识周长 课前导入 探究新知 课堂小结 课后作业 长方形和正方形 课堂练习 3 课前导入 体育课上你们一般沿操场跑几圈？ 我们跑一圈。 这一圈的长度也可以叫操场的周长。 探究新知 2 你能指一指每张书签一周的边线吗？ 书签一周边线的长就是它的周长。 2 下面每个图形的周长各是多少？ 3cm 4cm 5cm 3cm 1cm 3cm 2cm 3+4+5=12(cm) 3+2+3+1=9(cm) 围成图形的各条边的长度之和就是它的周长。 小组合作，想办法测量一片树叶的周长。 你是怎样测量的？测量时要注意什么？ 小组合作，想办法测量一片树叶的周长。 想想做做 课堂练习 1. 分别指出数学封面、课桌面和三角尺一周的边线。 想想做做 2. 描出下面每个图形一周的边线。 想想做做 3. 计算下面各图形的周长。 （单位：厘米） 5+5+7=17(cm) 3 × 4=12(cm) 5+3+4+6=18(cm) 想想做做 4. 你能说出下面图形的周长各是多少厘米吗？ 16cm 24cm 16cm 16cm 想想做做 5. 选择合适的工具，量出家里桌面或板凳面的周长。 你准备量什么？ 我准备用米尺量一量桌子的四条边，再算出周长。 想想做做 6. 算出数学书封面的周长。 大约 26 厘米 大约 18 厘米 26+18+26+18=88(cm) 这节课你们都学会了哪些知识？ 我们认识了周长 。 课堂小结 围成图形的各条边的长度之和就是它的周长。 苏教版 数学 三年级 上册 长方形和正方形周长的计算 课前导入 探究新知 课堂小结 课后作业 长方形和正方形 课堂练习 3 课前导入 你知道下面图形的周长怎么算吗？ 把图形每条边的长度量出来，再相加。 要算长方形和正方形的周长，需要量出几条边的长度？ 算长方形的周长，需要量出两条边，长和宽的长度；算正方形的周长需要量出一条边，边长的长度。 探究新知 3 篮球场长 28 米，宽 15 米。篮球场的周长是多少米？ 你准备怎样算？ 长 + 宽 + 长 + 宽 = 长方形的周长 先算长加宽的和，再用和乘 2 。 先算出 2 条长、 2 条宽各是多少，再把结果相加。 3 选择一种方法算出篮球场的周长，和同学交流。 28+15+28+15=86( 米） 28+28=56( 米） 15+15=30 （米） 56+30=86 （米） 28+15=43( 米） 43×2=86 （米） 答：篮球场的周长是 86 米。 长 + 宽 + 长 + 宽 = 长方形的周长 先算长加宽的和，再用和乘 2 。 先算出 2 条长、 2 条宽各是多少，再把结果相加。 28+15+28+15=86( 米） 28+28=56( 米） 15+15=30 （米） 56+30=86 （米） 28+15=43( 米） 43×2=86 （米） 答：篮球场的周长是 86 米。 计算长方形的周长，怎样算比较简便？ 先算长加宽的和，再用和乘 2 ，这样算比较简便。 一块正方形手帕的边长是 25 厘米，它的周长是多少厘米？ 边长 ×4= 正方形的周长 25×4 =100( 厘米） 答：它的周长是 100 厘米。 想想做做 课堂练习 1. 计算下面图形的周长。 6+3=9(cm ） 9×2=18 （ cm ） 3+4=7(m ） 7×2=14 （ m ） 3×4=12 （ dm ） 想想做做 2. 计算下面图形的周长各需要知道什么？先量一量，再计算。 5+2=7(cm ） 7×2=14 （ cm ） 3×4=12 （ cm ） 5cm 2cm 3cm 想想做做 3. 一个长方形操场，长 55 米，宽 35 米。小华沿操场跑一圈，跑了多少米？ 55+35=90(m ） 90×2=180 （ m ） 答：跑了 180 米。 想想做做 4. 给一面边长 80 厘米的正方形镜子做铝合金边框，大约需要多长的铝合金条？ 80×4=320 （ cm ） 答：大约需要 320 厘米长的铝合金条。 想想做做 5. 算出数学书封面的周长。 大约 26 厘米 大约 18 厘米 26+18=44(cm ） 44×2=88(cm ） 答：数学书封面的周长是 88 厘米。 想想做做 6. 算出方格纸长方形和正方形的周长。 4×4=16 （ cm ） 6+3=9(m ） 9×2=18 （ m ） 这节课你们都学会了哪些知识？ 我们学习了长方形和正方形的周长计算 。 课堂小结 正方形的 周长 = 边长 ×4 。 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 长方形的周长 ： （ 1 ）长 + 宽 + 长 + 宽 = 长方形的周长； （ 2 ）先求 2 条长、 2 条宽各是多少， 再相加； （ 3 ）先 算长加宽的和，再用和乘 2 。 第三种算法比较简便 。 苏教版 数学 三年级 上册 练习六 复习旧知 课堂小结 课后作业 巩固练习 长方形和正方形 3 复习旧知 你知道长方形和正方形有哪些特征吗？ 长方形和正方形都是四边形。长方形有四条边，对边相等；有四个角，都是直角。正方形的四条边都相等，四个角都是直角。 复习旧知 长方形的 周长：先 算长加宽的和，再用和乘 2 ； 正方形的 周长：用 边长乘 4 。 你会计算长方形和正方形的周长吗？ 巩固练习 1. 说说下面的图形各有什么特点。 长方形有四条边，对边相等；有四个角，都是直角。 正方形的四条边都相等，四个角都是直角。 2. 你能说出下面各图形的周长是多少厘米吗？ （每个小方格的边长表示 1 厘米） 4×4=16 （厘米） 6+4=10 （厘米） 10×2=20 （厘米） 6+5=11 （厘米） 11×2=22 （厘米） 3. 计算下面图形的周长。 30+40+50=120 （ cm ） 20+15=35 （ m ） 35×2=70 （ m ） 25×4=100 （ cm ） 4. 明华小区有一个长方形花圃，长 9 米，宽 6 米。它周围的栅栏一共长多少米？ 答： 它周围的栅栏一共长 30 米 。 9+6=15 （米） 15×2=30 （米） 5. 用一根线正好能围成一个边长 9 厘米的正方形。这根线长多少厘米？ 答： 这根线长 36 厘米 。 9×4=36 （厘米） 6. 先计算下图中长方形的周长，再画一个和它周长相等的正方形。 （每个小方格的边长表示 1 厘米） 32÷4=8 （厘米） 10+6=16 （厘米） 16×2=32 （厘米） 7. 一个长方形，宽是 6 厘米，长是宽的 3 倍。这个长方形的长是多少厘米？周长是多少厘米？ 6×3=18 （厘米） 答： 这个长方形的长是 18 厘米，周长是 48 厘米。 18+6=24 （厘米） 24×2=48 （厘米） 8. 一块长方形菜地，长 8 米，宽 5 米。菜地四周围上篱笆，篱笆长多少米？ 答： 篱笆长 26 米。 8+5=13 （米） 13×2=26 （米） 8. 一块长方形菜地，长 8 米，宽 5 米。菜地四周围上篱笆，篱笆长多少米？如果菜地一面靠墙，篱笆至少长多少米？ 答： 篱笆至少长 18 米。 5×2=10 （米） 10+8=18 （米） 9. 先拼一拼，再计算。 答： 拼成的 长方形的周长 是 18 厘米。 3+3+3=9 （厘米） 9×2=18 （厘米） （ 1 ）用两个边长 3 厘米的正方形拼成一个长方形，拼成的 长方形的周长 是多少厘米？ 9. 先拼一拼，再计算。 答： 拼成的 正方形的周长 16 厘米。 （ 2 ）用两个长 4 厘米、宽 2 厘米的长方形拼成正方形或长方形，拼成的正方形、 长方形的周长 各是多少厘米？ 4×4=16 （厘米） 9. 先拼一拼，再计算。 答： 拼成的 长方形的周长 20 厘米。 2+4+4=10 （厘米） 10×2=20 （厘米） （ 2 ）用两个长 4 厘米、宽 2 厘米的长方形拼成正方形或长方形，拼成的正方形、 长方形的周长 各是多少厘米？ 10. 一根铁丝长 24 厘米，可以围成一个正方形（接头部分忽略不计），正方形的边长是几厘米？ 答： 正方形的边长是 6 厘米。 24÷4=6 （厘米） 这节课你们都学会了哪些知识？ 1. 我们认识了长方形和正方形 。 课堂小结 2. 长方形有四条边，对边相等；有四个角，都是直角 。 正方形 的四条边都相等，四个角都是直角。 这节课你们都学会了哪些知识？ 3. 我们会计算长方形和正方形的周长 。 课堂小结 4. 长方形的周长先算长加宽的和，再用和乘 2 ；正方形的周长用边长乘 4 。 苏教版 数学 三年级 上册 周长是多少 情境导入 活动探究 课外活动 拓展延伸 活动课 情境导入 小朋友们，你学会计算图形的周长了吗？ 我会计算长方形和正方形的周长。 活动探究 活动 1 拼一拼 用 6 个边长 1 厘米的正方形可以拼成不同的图形。 你还能拼成怎样的图形？拼出的图形周长各是多少厘米？ 活动 1 拼一拼 1+6=7( 厘米） 7×2=14 （厘米） 活动 1 拼一拼 2+3=5( 厘米） 5×2=10 （厘米） 活动 1 拼一拼 1×14=14( 厘米） 4+3=7( 厘米） 7×2=14 （厘米） 活动 1 拼一拼 1×12=12( 厘米） 4+2=6( 厘米） 6×2=12 （厘米） 活动 2 比一比 左边两个图形的周长各是多少厘米？它们的周长相等吗？ （每个小方格的边长表示 1 厘米） 6+5=11( 厘米） 11×2=22 （厘米） 6+5=11( 厘米） 11×2=22 （厘米） 答：左边两个图形的周长都是 22 厘米，它们周长相等。 活动 2 比一比 左边两个图形的周长各是多少厘米？它们的周长相等吗？ （每个小方格的边长表示 1 厘米） 猜猜右边图形的周长是多少厘米？和同学说说你的想法，再计算。 6+5=11( 厘米） 11×2=22 （厘米） 活动 3 画一画 你能在方格纸上画出周长是 20 厘米的长方形或正方形吗？ （每个小方格的边长表示 1 厘米） 6 厘米 4 厘米 5 厘米 画出的长方形的长、宽各是多少？正方形的边长呢？ 活动 3 画一画 你能在方格纸上画出周长是 20 厘米的长方形或正方形吗？ （每个小方格的边长表示 1 厘米） 画出的长方形的长、宽各是多少？ 6 厘米 4 厘米 9 厘米 1 厘米 8 厘米 2 厘米 7 厘米 3 厘米 活动 4 量一量 下面两个图案的周长大约各是多少厘米？先估一估，再量一量。 估计 厘米 估计 厘米 实际 厘米 实际 厘米 你是怎样测量的？你估计得怎么样？ 拓展延伸 通过上面的活动，你对周长又有了哪些认识？ 由几个相同正方形拼成的图形，周长可能不相等。 不同形状的图形， 周长可能相等。 可以根据图形的 特点估计周长。