2020高考语文全国版一轮习题：阅读突破 第一章 专题二 群诗通练Ⅰ 群诗通练三　闺怨宫思 Word版含解析

2020高考语文全国版一轮习题：阅读突破 第一章 专题二 群诗通练Ⅰ 群诗通练三　闺怨宫思 Word版含解析

群诗通练三　闺怨宫思 主题解说　“闺怨”指少妇、少女在闺阁中的忧愁和怨恨。这种诗，有些是女人自己写的，还有一些是男人模拟女人的口气写的。一是抒发别离苦情，表现闺中女子的后悔、怨恨以及她们的寂寞、冷清，对丈夫的关切、牵挂以及对游子的思念、想望；二是描写美人迟暮，表达宫女在幽禁生活中白白消磨青春的哀怨之情：昔日承恩，今日冷落，美人迟暮伤情而生幽怨悲愤；三是借思妇闺情寄寓诗人自己的人生感慨。诗人常以失意的宫女自况，感叹个人身世。‎ 一、阅读下面这首词，然后回答问题。‎ 应天长·平江波暖鸳鸯语 毛文锡 平江波暖鸳鸯语，两两钓船归极浦。芦洲一夜风和雨，飞起浅沙翘雪鹭。‎ 渔灯明远渚，兰棹今宵何处？罗袂从风轻举，愁杀采莲女！‎ ‎1．下列对这首词的理解和分析，不恰当的一项是(　　)‎ A．“平江波暖”两句写水满波平，鸳鸯相对，渔船成双返回之景，表明了词中即将分别的应是一对恋人。‎ B．上片结尾描绘了一幅“风雨之后，栖于浅滩的白鹭惬意轻飞”的画面，表现了词人对闲适生活的向往。‎ C．“兰棹今宵何处”句可理解为男子在与女子分别之时的内心独白，与“今宵酒醒何处”一句的意思相近。‎ D．本词每两句描绘一幅画面，形成一种情景，这些情景表面各自独立，其实都是紧扣主旨，层层递进的。‎ ‎2．本词运用了多种艺术手法，请任选两种并作简要赏析。‎ 答：　‎ 二、阅读下面这首宋词，然后回答问题。‎ 临江仙·梦后楼台高锁 晏几道 梦后楼台高锁，酒醒帘幕低垂。去年春恨却来时，落花人独立，微雨燕双飞。‎ 记得小苹[注]初见，两重心字罗衣，琵琶弦上说相思。当时明月在，曾照彩云归。‎ 注　小苹：作者友人家的歌女。‎ ‎3．下列对这首词的赏析，不正确的一项是(　　)‎ A．上片开篇两句实写居处的冷落寥寂，隐喻往昔欢娱的消逝难见。‎ B．下片“琵琶”一句，既写出歌女演奏技艺高超，也写出两人心意相通。‎ C．结尾两句与首句相应，传达出眼前明月依然、人事情怀依旧之意。‎ D．整首词以境界会意，词尽而意未尽，蕴藉含蓄，感情深挚。‎ ‎4．词中“落花人独立，微雨燕双飞”两句是如何表达无尽愁情的？请结合全词加以赏析。‎ 答：　‎ 三、阅读下面这首宋词，然后回答问题。‎ 木兰花 晏　殊 绿杨芳草长亭路，年少抛人容易去。楼头残梦五更钟，花底离愁三月雨。‎ 无情不似多情苦，一寸还成千万缕。天涯地角有穷时，只有相思无尽处。‎ ‎5．下列对这首词的赏析，不正确的一项是(　　)‎ A．上片首句“绿杨”“芳草”“长亭”为离别景象，为下文奠定感情基调。次句“年少抛人”指女主人公的心上人轻易地弃之而去。‎ B．下片前二句中“千万缕”说愁之多而无序，化抽象为具体。全句用对比手法，埋怨对方的“无情”，反衬自己的“多情”。‎ C．下片后两句语言平实，“相思”二字既直白又质朴，整个句子表达浅显，又精练浑成，用天地有尽头来反衬人的情感之微弱。‎ D．下片最后两句“天涯地角有穷时，只有相思无尽处”，与白居易的“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”的说法有异曲同工之妙，富有言简义丰的韵味。‎ ‎6．“楼头残梦五更钟，花底离愁三月雨”两句独出机抒，请赏析其艺术特色及蕴含的思想感情。‎ 答：　‎ 答案精析 ‎1．B　[B项“表现了词人对闲适生活的向往”情感理解有误，上片结尾写惬意舒适的白鹭因风雨的袭击惊飞而散，是以愁景渲染离情。]‎ ‎2．①以乐衬哀。本词前两句通过平静的江波、嬉戏的鸳鸯、归岸的钓船等物象营造出温馨闲适的画面，反衬人物离别的愁情。②对比。一、二句的温馨与三、四句的凄清形成对比，突出离别的伤感；五、六句中钓船归来与兰舟远去的对比，突出离别时的不舍和担忧。③虚实结合，主人公看到远处渔船明亮的灯光，想象离人不知今晚栖止何处，更添对远行人的担忧牵挂之情。④起兴，词人先写鸳鸯相对、渔船成双之景，由眼前的温馨生发离愁，既显得自然又拓展了诗的意境。⑤借景抒情，词人借栖息于滩头上的白鹭在经历一夜风雨后惊飞而散的凄凉萧条之景来暗示人世的悲欢离合。‎ 词意　平静的江波送来鸳鸯温柔的戏语，三三两两的钓鱼船向远岸归去。一夜风雨吹打得沙洲芦花凋落，长颈的白鹭从浅浅的沙滩飞起。‎ 渔火照亮远处江中的小洲，你的船今宵将在何处歇息？江风吹动罗裙轻轻地飘舞，离别的痛苦愁杀江边的采莲女。‎ ‎3．C　[本词结尾两句是虚写，而不是实写眼前之景。]‎ ‎4．①“落花”句既写暮春时节芳华已尽，词人油然而生伤春惜春的怅惘之情；又借“落花”感叹青春易逝，佳期难再。②“微雨”句借天色阴沉，状写心境的阴郁和苦闷；又以“燕双飞”来反衬“人独立”的寂寞和孤独。③“落花”“微雨”两句，融情入景，借眼前无限凄婉之景，抒发对歌女小苹的怀念之意、苦恋之情以及深切的孤寂之感。‎ 词意　深夜梦回楼台朱门紧锁，宿酒醒后帘幕重重低垂。去年的春恨涌上心头时，人在落花纷扬中幽幽独立，燕子在微风细雨中双双翱飞。‎ 记得与小苹初次相见，她穿着绣有两重心字的小衣衫。琵琶轻弹娓娓倾诉相思。当时明月如今犹在，曾照着她彩云般的身影归来。‎ ‎5．C　[C项“微弱”错误，应为“无边”。]‎ ‎6．艺术特色：(1)对仗。“楼头”对“花底”，“残梦”对“离愁”，“五更钟”对“三月雨”。(2)借景抒情。以钟声惊梦况其神经衰弱，状其相思之深；以“三月雨”烘托心情之暗淡，离愁之深广，情境俱现。思想感情：抒发了主人公与心上人离别之后相思别恨之深情。‎ 词意　在杨柳依依、芳草萋萋的长亭古道上，年少的人总是能轻易地抛弃送别之人登程远去。楼头传来的五更钟声惊醒了离人的残梦，花底飘洒的三月春雨增添了心中的愁思。‎ 无情人哪里懂得多情人的苦恼，一寸相思愁绪竟化作了万缕千丝。天涯地角再远也有穷尽终了那一天，只有那相思没有尽头，永不停止。‎