四年级英语上册Unit 1 导学案 3

四年级英语上册Unit 1 导学案 3

第一单元 课题：let`s talk (A) 课型：新授 主备人： ‎ 学习目标：‎ ‎1、理解并掌握句子：We have a new classroom. What’s in the classroom?；‎ ‎2、会用near表示方位。 ‎ 学习重点：会区分our 和my 的发音及用法。‎ ‎ [课前尝试] ‎ ‎1、复习句型：This is… I have… ‎ 如：this is my new dog. I have a dog , ‎ ‎ 2.练习说话：Where is it? 回答：It’s on/in/under/the … ‎ ‎3、把单词补充完整并翻译。‎ ‎ w_nd_ _ ( ) d_ _r ( ) p_ct_ _ _( ) ‎ ‎ b_ _rd ( ) l_ght ( ) cl_ssr_ _m ( )‎ ‎[课堂探究] ‎ 老师提问：‎ ‎ 1、Who’s he?‎ ‎　2、What’s in the classroom? ‎ ‎ 3、Is the new classroom big? ‎ ‎　4、Where is Sarah’s picture? ‎ ‎[课后检测]‎ ‎ 1、结合实际情况用We have…说句子。‎ 如：We have a new classroom. We have many desks. ‎ ‎2、互相问一问对方的学习用具在什么位置。Where`s your pen? It`s… ‎ ‎3、将对话按顺序编号，使其成为一段完整的对话。‎ ‎　　Xiao Ming, we have a new classroom ‎　　Hello, Li Hong. ‎ ‎　　Li Hong, this is our new classmate----Peter.‎ It’s near the window.‎ It’s so big!‎ ‎　　Where is my picture?‎ ‎　　Nice to meet you, too. ‎ ‎　　Hello, Xiao Ming. ‎ ‎　　Nice to meet you.‎ ‎　　Let’s go and see. ‎ ‎　　Ok. ‎ ‎　　Wow! ‎ ‎[作业设计]‎ 一、选择填空。‎ ‎1. What colour is the ball?( )‎ A.It’s big. B. It’s blue. C. It’s near the window.‎ ‎2. What’s in your classroom?( )‎ A.This is a desk. b.It’s nice.‎ c.A board, two lights, many desks and chairs.‎ ‎3. Where are your pencils? ( )‎ A. I have many bags. B. They are heavy. C. They are in my bag.‎ ‎4. Where is my seat?( )‎ A. It’s in the desk. B. It’s near the window.‎ 二、练习句子：We have…‎ 第一单元 课 题：let`s lean A 课型： 新授 主备人： ‎ 学习目标：‎ ‎1、理解句子： What’s in the classroom?‎ ‎2、能够听、说、认、读classroom, window, door, picture, blackboard, light等单词。 ‎ 学习重点：1． window一词注意w的发音，不要与v的发音混淆。　‎ ‎2．在回答“What’s in the classroom?”时，注意单词复数的读音。 ‎ ‎[课前尝试]‎ ‎1、与同桌说说你知道的文具单词。‎ ‎2、把下列单词补充完整。 pe___cil, ru___er, b__g, b__ __k, pencil-c__se, era__er, cra___on, p___n ‎3、小组做问答练习，如：What’s in the bag? What’s in the pencil-case ? ‎ ‎[课堂探究]‎ 老师提问：‎ ‎1、How many pencils/pens…?‎ ‎2、What’s in the classroom?‎ 我能正确使用单数和复数进行回答。‎ ‎[课后检测] ‎ Listen, draw and say ‎ ‎1．根据下面内容在纸上作画。 ‎ 所听内容：This is my classroom. What’s in the classroom? ‎ A picture, two boards, two doors, three windows, six lights , many desks and chairs. ‎ ‎2、说出自己所画的内容，核对答案。 ‎ ‎3、两人一组，看图做问答：What`s in the classroom? ‎ ‎[作业设计]‎ 1. 练习说话：What`s in the classroom? / bag/pencil-case?‎ 2. 说出下列短语的汉语意思 open  the  door .  turn  on  the  light .   ‎ ‎ sweep  the  floor . clean  the  window ‎ put  up  the  picture  .          clean  the  board .‎ ‎3.抄写单词。‎ 第一单元 课 题：let’s spell(A) 课 题：新授 主备人： ‎ 学习目标：1、学习书写英文字母Aa, Bb, Cc, Dd, Ee。‎ ‎2、认读单词：cake, face, name,make.‎ 学习重点：大写C和D, 小写b和d易混淆； 大写B和E的笔顺 ‎ ‎[课前尝试]‎ 1、 英汉互译。‎ 开门____________ turn  on  the  light____________‎ 擦窗____________ put  up  the  picture ____________‎ ‎ clean  the  blackboard ____________‎ 2、 背诵字母表。‎ 3、 看课本听录音跟读单词和字母。 ‎ ‎[课堂探究] ‎ ‎ 1、字母的读音和书写笔顺 ‎ ‎　2、What’s this? ‎ ‎3、what colour is it? ‎ ‎[课后检测]‎ ‎ 1、正确使用a和an。‎ It’s（ ） hand. It’s （ ） apple. It’s （ ） ant ‎2、游戏1：看谁找得快（找字母）‎ 3、 游戏2：给字母配对子 ‎ 4、 正确书写以下字 母 ‎ D E a C a ‎ A ‎ B ‎[作业设计] ‎ ‎ 1、补充单词，并选几个喜欢的单词话把图画下来。‎ ‎___at ___ gg ___ pple ___uck __all ‎ ‎__eef h___nd ___esk ___lephant ‎ ‎2、选择 ‎( )1、Where is the teacher’s office？ A: Forty--five ‎ ‎( )2、Do you have a library ？ B:It‘s on the second floor。‎ ‎( )3、How are you ? C: Sure ,here you are ‎ ‎( )4、 How many students are there in your class？ D: Yes,I do. ‎ ‎( )5、May I have a look? E: Fine ,thank you ‎3、大声朗读单词 第一单元 课 题： let`s learn(B) 课型：新技授 主备人： ‎ 学习目标：‎ ‎1、理解句子：This is my classroom The wall is white. The door is orange…；2、能够听、说、认、读单词：computer, teacher`s desk, fan, wall, floor ‎ 学习重点：1、复习色彩单词并运用修饰并描述教室。 ‎ ‎ 2、表达复数时be动词的运用 ‎ ‎[课前尝试]‎ ‎1、我们一起复习一下有关颜色的单词，把单词认真抄写一遍并翻译。‎ red, yellow, green, blue, purple, white, black, orange, pink, brown ‎ ‎2、看课本，听录音，跟读单词和字母。‎ ‎[课堂探究] ‎ 老师提问：‎ ‎ 1、 What`s in the classroom? ‎ ‎　2、What`s this? ‎ ‎ 3、What colour is the wall? What colour is the floor？‎ ‎[课后检测]‎ ‎1、观看课件画面回答，What colour is the fan/computer/teachers’ s desk? ‎ ‎2、对课文中的句子进行扩展练习。‎ Look! This is my classroom. The wall is（　 　） The floor is （　 　　）‎ ‎.The fan is （ ）green, . The computer is （ ）. ‎ The teacher`s desk is（ ） . ‎ ‎[作业设计]‎ ‎1、扩展对话练习。‎ 如：This is my classroom. It’s so big. The door is yellow. The windows are green… I like my classroom. ‎ ‎3、 找出不同类的一项.‎ ‎（ ）1、A：teacher      B: student      C: go       ‎ ‎（ ）2、A: floor      B: window       C: three     ‎ ‎（  ）3、A: garden      B: playground    C: cake ‎ ‎（  ）4、A: fan       B: light        C: new   ‎ ‎（ ）5、A:bed         B: computer       C: beautiful 第一单元 课 题：let`s talk（B） 课型：新授主备人： ‎ 学习目标：‎ ‎1 .掌握句子Let`s… 和Let me…及其表示赞同的回答：OK.和Thank you.‎ ‎2.会认读词组：clean the classroom, clean the teacher’s desk, clean the windows, let me help you. ‎ 学习重点：会区分和正确使用Let`s…与Let me… ‎ ‎[课前尝试]‎ 1、 补充单词并翻译。‎ ‎ Com __ __ter, ( ) tea__ __er’s desk, ( ) ‎ ‎ f__n, ( ) w___ll, ( ) ‎ f__oor，( ) w__n__ow, ( ) ‎ ‎ d__ __r, ( ) p__ct__re, ( ) ‎ ‎ bo__ _d, ( ) l__g__t( ）‎ 练习说话：What’s in the classroom? ‎ ‎[课堂探究]‎ ‎ 1、Who says: Let`s clean the classroom? ( ) ‎ ‎ Who says : Let`s clean the teacher’s desk? ( ) ‎ ‎2、Who wants to clean the windows. ( ) ‎ Who wants to help Mike? ( ) ‎ ‎3、用Let`s…或Let me…说话。‎ ‎[课后检测]‎ ‎1、你能用Let’s…或Let me…说出多少个句子？ ‎ 如：Let's learn. Let's do, Let's talk, Let's play.‎ 1、 以小组为单位运用本课所学知识自编情景对话，其他组进行评价。 ‎ ‎3、根据A栏所给的内容在B栏中找到合适的答语。‎ ‎ ( ) 1. Where’s my picture? A. It’s nice.‎ ‎ ( ) 2. Let me clean the windows. B. OK.‎ ‎ ( ) 3. Look at the picture. C. A book.‎ ‎ ( ) 4. What’s in the desk? D. It’s near the window.‎ ‎ ( ) 5. Can I use your book? E. Sure. ‎ ‎[作业设计] ‎ 一、选择正确的答案 ‎1、How many ___ are there in your family? A：people B： peoples C: the people ‎ ‎2、Let ___ clean the room. A: our B: me C: we ‎ ‎3、Where ___ the computer? A: is B: am C:are ‎ ‎4、The picture is ___ the wall A: in B: on C: at ‎ ‎5、Go ___ the classroom. A: to B: for C/‎ ‎6、Is this the pen? A: Yes ,it does B: No, it is C: Yes .it is ‎ ‎7、____ school is cool A:your B: Your C: you ‎ ‎8、We have two ____ . A: fan B: a fan C: fans ‎9、Read books ____ the classroom . A: in B: on C: at ‎ ‎10、____is the computer? It's on the teacher’s desk. ‎ A: Where B: Which C: What 二、听音读句子 第一单元 课 题：read and write （B） 课型：新授 主备人： ‎ 学习目标：‎ ‎1、复习回顾三年级下册学过的Where is my car?中的句子；‎ ‎1、认读单词：newspaper bag computer等单词并应用描述自己的教室。 ‎ 学习重点：在四线格内书写句子；复习回顾如何提问和回答物体的位置。‎ ‎ [课前尝试]‎ ‎1、回答问题。‎ ‎1) 想知道你的书在哪里时，你应该说：____________________ _ ‎ ‎2）你想帮助别人打扫教室时，你会说________________________ 。 ‎ ‎3）表达同意别人的观点和意见时，应怎样说 _________________________。‎ ‎2、复习所学过的方位介词:on in at near。‎ ‎3、练习提问物体位置的句子。‎ ‎ [课堂探究]‎ ‎ 1. 复习回顾学习用具和教室内物品的单词。 ‎ ‎2.写一写，‎ ‎ 电脑 黑板 ‎ ‎ 书包 ‎ 讲桌 ‎ ‎ ‎ 板凳课桌 ‎3、画一画。　‎ ‎ b___g d__sk ch__ __ r ‎ ‎ c_mp_ter p_ncil penc_l-c_se ‎ ‎ ‎ ‎[课后检测]‎ 游戏1：看谁敲得快。( 听音敲相符的单词或图片)‎ 游戏2： 猜位置。(升降音量) ‎ 1、 单词竞赛：说出学习用具或者教室内有的物品的单词。‎ ‎4、请你选出不同类的一项，并将其字母编号填到题前的括号里。 ( )1.A. desk B.doctor C.teacher ( )2.A. good B.great C.computer ( )3.A. school B.cake C.classroom ( )4A. light B.computer C.name ( ) 5.A. cake B. picture C. hamburger ‎ ‎[作业设计]‎ ‎1.抄写字母A-------I。‎ ‎2．把所学单词综合在一起，进行归类 。‎ 人物；--------- ---------- ----------- -------------‎ 动物：-------- ------------ ----------- ------------‎ 食品；--------- --------- ------------ ------------‎ 用品：--------- ----------- ---------- -------------‎ 第一单元 课 题：unit1：my classroom 课型： 复习（C） ‎ 主 备 人： ‎ 学习目标：1、听懂故事，了解故事内容。‎ ‎ 2、巩固所学内容。‎ 学习重点：巩固本单元所学的单词和句子。‎ ‎[课前尝试]‎ 一、 根据中文默写单词 ‎1、黑板_______ 2、 电脑________ 3、风扇________ ‎ ‎4、地板__________ 5、画_________ 6、教室_________ ‎ ‎ 7、窗户_______ 8、讲桌_________ 9、书包_________ ‎ ‎10、门__________ 11、灯________ 12、墙__________‎ 二、 默写Aa 到I i 的大小写字母。‎ 三、你能说出几个和教室有关的单词。 ‎ ‎[课堂探究]‎ ‎1、说话练习：‎ Let’s… Let me…‎ ‎2、分角色朗读Story time的故事 ‎3、表演故事。‎ ‎[课后检测]‎ 一、选择题 ‎（ ）1、——Hello, Mike.‎ ‎ ——______ , Sarah. This is my sister.‎ A. Look B. Now C. Hi ‎ ‎ ( ) 2. _______ is your ruler? ---- It’s on the chair.‎ ‎ A. What B. Where C. Where’s ‎ ( ) 3. _______ in the classroom? ---- Many desks and chairs.‎ ‎ A. What B. Where C. What’s ‎ ‎ ( ) 4. ----Let’s clean the classroom. ----_______‎ ‎ A. Good job. B. OK. C. It’s nice.‎ ‎ ( ) 5. How many ______ in your bags?‎ ‎ A. pen B. erasers C. ruler ‎ ‎ ( ) 6. Look at the picture. ------_______‎ ‎ A. It’s green. B. Good idea. C. It’s nice.‎ ‎ ( ) 7. We have a _______ teacher. What’s her name?‎ ‎ A. new B. short C. tall ‎ ( ) 8. Let’s ______ the floor.‎ ‎ A. sweep B. open C. put up ‎ ( ) 9. Sarah, please ______ the door.‎ ‎ A. look B. go C. open ‎ ( ) 10. Thank you! --- _______.‎ ‎ A. No. B. You’re welcome. C. You’re welcome.‎ ‎ [作业设计] 把故事读给家人听。‎