人教版8年级语文上册：《背影》同步练习1

人教版8年级语文上册：《背影》同步练习1

‎《背影》同步练习 一、基础知识：‎ ‎1、给下面加点的字注音或根据拼音写汉字：‎ 奔（ ）丧 差（ ）使 簌簌（ ） 琐屑（ ）‎ 狼jí（ ） 踌chú（ ） pán（ ）跚 tuí（ ）唐 ‎ ‎2、改正下列句中的错别字。‎ ‎①这些日子，家中光境很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。（ ）‎ ‎②他在三嘱付茶房，甚是仔细。（ ）‎ ‎③他触目伤怀，自然情不能自己。（ ）‎ ‎④在晶萤的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影。（ ）‎ ‎3、结合上下文，说说下列加点词在句中的含义。‎ ‎①到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。‎ 狼藉： ‎ ‎②他触目伤怀，自然情不能自已。‎ 触目伤怀： ‎ ‎4、对下列句子理解不恰当的一项是（　　 ）‎ A．那时真是太聪明了！（表现对“我”当时不理解父亲的自责）‎ B．我本来要去的，他不肯，只好让他去。（表现了父子相互体谅和照顾，尤其是父亲对儿子的深切关怀）‎ C．于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。（父亲想替儿子做的事已做到了，尽管人很累，‎ 他心里觉得踏实）‎ D．“进去吧，里面没人。”（与上文的“你就在此地，不要走动”相呼应，表现父亲对社会世态的不满和无奈）‎ ‎5、阅读全文，整体感知：‎ 全文以 为线索，开头提及“背影”表达的是 之情，第二描绘“背影”突出的是 之情；然后寻找“背影”流露出的是 之情，最后回忆“背影”则集中抒发了对父亲的 之情。‎ ‎6、文章第二段可以拟定一个小标题为“徐州奔丧”，请以此为例，为下文的内容再拟写出三个小标题： 、 、 。‎ ‎7、在“家电”身上似乎也可以看到人类自己的影子。依照下面示例的构想方式，另选两种“家电”，写一段讽喻人类的文字。‎ 例：电视机——自以为拥有一切；但无论想炫耀什么，都得完全听众人的摆布。‎ ‎① ‎ ‎② ‎ 二、阅读训练：‎ ‎（一）阅读文章第六段并回答问题8—13：‎ 到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”‎ 我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我的紫毛大衣铺好坐位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们又认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！‎ ‎8、概括这两段文字的主要内容。‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎9、第1段文字中哪些地方能看出父亲爱子心切？‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎10、南京的景点很多，像夫子庙、玄武湖等，作者为什么不写在南京的见闻？‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎11、找出段落间起过渡性作用的句子，请写在下面。‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎12、第二段中两个“聪明”各有什么含义？表明作者怎样的心情？‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎ ‎13、如果类似的事发生在你身上，你是否也会像作者一样呢？‎ ‎ ‎ ‎（二）阅读文章《轻轻掩门的一声清响》并回答问题：14—17‎ 轻轻掩门的一声清响（文/苗青）‎ ‎①小时候临睡前，父母每每要到我床边帮我掩好被褥，才熄灯关门，安心离去。我喜欢躺在床上，眯着眼，看着自己卧室的门像一把扇子似的被合起，看着那原先敞开的光逐渐被门缝压成一条线，渐细，渐细，然后消失尽，并在一瞬间发出极轻的细响——是锁洞咬住了锁舌。‎ ‎②记忆中，父亲关门特别轻，像怕惊扰了我小脑袋下枕着的梦，有时我甚至屏息也听不到那一瞬间的声响。‎ ‎③还记得八九岁的时候，有一天，父亲在午睡，我蹑手蹑脚地走进他的卧房取一本书，出来时小手攥紧了门把手，希望也能像父亲一样，让锁洞轻轻含住锁舌，莫发出声音惊扰他，谁料，关门瞬间的声音还是异常响。‎ ‎④此后，我便开始琢磨关门时的力度，左右手的配合。这渐渐成了一种习惯、癖好，以至每每有人离开房间，我都会不由自主地竖起耳朵，去留意门被合上那一刻发出的声响。我着迷于此，就像钟情于品一口茶的余香，错过了，心里总若有所失。‎ ‎⑤渐渐地，我学会在那一响中读人。‎ ‎⑥有些人，离开时从不关门，像特意为留在屋内的人准备一颗隐性炸弹，就等一阵乱闯的风撞上。于是，就知道这些人多半欠些细心、体贴。还有些人，不愿默默离开，悄悄不是他们别离的声息，他们决意要离开得轰动些，于是，他们的背影便伴随一声“砰”的巨响，久久回荡在一双双备受惊吓的眼神中。　‎ ‎⑦相比之下，有些人的离开则似露滴竹叶，那清响着实令人回味。那轻轻的一合，就像为一首短诗画下了一个清脆的句点，言尽而意无穷。于是我暗自揣度，这样的人该有怎样一颗细密而饱满的心啊。‎ ‎⑧记得读大学时的一天，我闭门在寝室里自习。有人在门外轻叩两声，停约几秒，再推门而入。现在想来，那两声提醒的轻叩真是妙不可言，因为那小心的提醒给出了一段时间，让门里门外的两个人避免了一场措手不及的尴尬。许多时候，人跟人之间的点点关怀与温暖，就在于如此不经意的掩门、叩门之间。‎ ‎⑨前些日子回家，看父亲坐在椅子上听着音乐睡着了，我轻轻地关上门，毫无声响。那感觉，就像完成了一个多年的夙愿。‎ ‎（摘自《读者》2008年第5期）‎ ‎14、第④段中作者说自已会非常留意关门的力度把握、倾听人们关门的声音，以至于成癖好。联系全文，思考作者为什么会着迷于此？为什么错过了，心里总若有所失？‎ ‎ ‎ ‎15、“渐渐地，我学会在那一响中读人。”品读下文，作者都从“那一响”中读懂了哪些人？‎ ‎ ‎ ‎16、文章表达了作者怎样的思想感情？‎ ‎ ‎ ‎17、父爱如山，母爱如海。天底下最伟大的爱是父母对子女的爱，在生活当中，你的父母肯定也有如文中父亲一般的行为，你注意到了吗？请举出两例并谈谈你的感受。‎ ‎ ‎ ‎[参考答案]一、1、bēn chāi sù xiè 藉 躇 蹒 颓2、①景 ②咐 ③已 ④莹3、①乱七八糟的样子。②看到家中惨淡的光景心里感到悲伤。4、D 5、背影、怀念、感激、惜别、思念6、南京勾留、车站送别、北平来信。7、①台灯——总以为自己比别的人灯亮，其实只不过是有人给它戴了一顶帽子。②电脑——似乎是无所不能，却只有在别人的敲击下才能找到自己的灵魂。二、（一）8、父亲坚持送“我”到车站，送“我”上火车。9、①父亲因为事忙，本已说定不送我；②其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了；③他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。　10、与中心关系不大，故略写。11、我们过了江，进了车站。12、这两个“聪明”的意思都是糊涂。表明作者恨自己当时未能体会父亲的深情。13、自主探究，言之成理即可。如：会。因为年轻气盛，与父亲之间存在代沟；不会。我懂得父亲对我深深的爱，因为爱我才会如此。（二）14、作者之所以琢磨关门的力度，倾听关门的声音，是缘于父母对自己无声的爱的付出，体会到了轻轻地关门，也是对他人表示关爱和尊敬的一种方式。每一次倾听到轻轻的关门声，就忆起父亲，如同感受到父亲那无声的爱。15、有三类人：第一类人，从不关门，能从中看出这类人粗心大意，不拘小节，对他人缺乏关爱；第二类人，用力关门，声响极大，能从中看出这类人比较自我，只关注自已的得失，不会考虑他人的利益，比较自私；第三类人，轻轻掩门，能从中看出这类人心细体贴，为人充满爱心，是最令人尊敬的人。16、这篇文章通过描写父子轻轻掩门这个生活细节，来表达父母对子女真挚的爱及子女对父母的感激和热爱。17、自主探究，结合自己的生活实际来举例子谈感受，言之成理即可。‎