部编版九年级历史上册第7课 复习课件

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第 7 课　基督教的兴起和法兰克王国　　　 社会 性质 制度 共同点 西周 分封 制 奴隶 制社会 分封制、宗法制 ① 把土地与人口分封给臣下； ② 等级森严； ③ 受封者要承担一定义务 西欧 封建 制 封建社会 采邑制(封建制) 1 ． 西周分封制和西欧封建制的比较 2. 罗马同法兰克王国的关系 一、基督教的兴起 1 ． 1 世纪 ， 兴起于 地区。传道者宣传说 ， 就是 “ 救世主 ” 。 4 世纪末 ， 皇帝确定基督教为国教 ， 促进了基督教的传播。 巴勒斯坦 耶稣 罗马 二、法兰克王国 2 ． 灭亡前后 ， 人在西欧建立了许多大小不同的王国 ， 被称为 “ 蛮族王国 ” ， 其中最为强大的是 481 年 建立的法兰克王国。在克洛维的推动下 ， 整个法兰克王国都信仰了 。 西罗马帝国 日耳曼 克洛维 基督教 三、封君与封臣 3 ． 前期 ， 法兰克王国对土地的 进行了改革 ， 要求得到封地的人必须提供 服务。赐地的人成为 ， 接受封地的人则成为 。封君与封臣的关系有着严的 ， 有一定的 意义。 8 世纪 分封形式 兵役 封君 封臣 等级性 契约 四、查理曼帝国 4 ． 8 世纪 ， 继承王位 ， 成为法兰克国王。 年 ， 教皇在罗马为查理举行加冕礼。因此查理被称为 “ ” 或 “ 查理曼 ” 。他统治时期的法兰克王国 ， 史称 “ ” 。 查理 800 查理大帝 查理曼帝国 5 ． ( 2019· 龙东 ) 公元 1 世纪时产生于巴勒斯 坦一带 ， 宣扬人死后可以升入 “ 天堂 ” 的宗教是 （ ） A ． 佛教　　　　　 B ．基督教　　　 C ．伊斯兰教　　　　 D ．道教 B 6 ． “ 正当罗马帝国由盛转衰、焦头烂额时 ， 一个宗教却趁着这混乱劲儿 ， 在帝国境内逐渐兴起。这就是当今世界三大宗教之一 ……” 材料中的 “ 宗教 ” 诞生于 （ ） A ． 古代印度 B ．巴勒斯坦地区 C ． 阿拉伯半岛 D ．古代中国 B 7 ． 基督教是由下列哪一种人创建的 （ ） A ． 阿拉伯人　　 B ．罗马人 C ．犹太人 D ．希腊人 C 8 ． 西罗马帝国灭亡前后 ， 日耳曼人建立的许多王国中最强大的是（ ） A ． 英吉利王国 B ．德意志王国 C ． 意大利王国 D ．法兰克王国 D 9 ． 481 年 ， 建立法兰克王国的是 ( ) A ． 日耳曼人 B ．斯拉夫人 C ．阿拉伯人 D ．波斯人 10 ． 克洛维为了稳固自己的统治 ， 选择了信仰 ( ) A ． 道教　　　　 B ．佛教　　　　 C ．天主教　　　　 D ．基督教 A D 11. 克洛维统治时期，法兰克王国不断扩张。到他去世时，法兰克王国的版图已经延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区。法兰克王国发展迅速的原因是 ( ) A ．首创了 “ 元首制 ” ，掌握了最高统治实权 B ．镇压斯巴达克起义，消除了国内危机 C ．克洛维皈依了基督教，取得了罗马教会、信基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持 D ．制定《十二铜表法》，稳定了国内秩序 C 12 ． 维系封君与封臣的核心纽带是 ( ) A ． 血缘　 　 B ．粮食　 　 C ．土地　 　 D ．牲畜 13 ． 西欧封建社会时期 ， 封臣对封君的主要义务有 ( ) ① 服兵役　 ② 耕种土地　 ③ 提供金钱 ④ 缴纳 “ 什一税 ” A ． ①④ B ． ②③ C ． ②④ D ． ①③ C D 易错易混：西欧的封建制度中维系封君与封臣关系的核心纽带是土地；中国西周分封制中周王根据血缘关系远近和功劳大小 ， 将宗亲和功臣等分封到各地。 14 ． 下列关于西欧封建等级制度的评述错误的是 ( 　　 ) A ． 等级制度是建立在土地的封赐基础上 B ． 封君必须效忠于 封臣 C ． 封君与封臣的关系有着严格的等级性 D ． 封君与封臣的关系带有一定的契约意义 B 15 ． 公元 800 年的圣诞节 ， 接受罗马教皇加冕礼 ， 被称为 “ 罗马人的皇帝 ” 的是 ( ) A ． 查理　　　　　　 B ．克洛维 C ． 丕平 D ．屋大维 A 16 ． 查理大帝统治时期 ， 基督教会的势力越来越大。其原因是 ( ) ① 查理实行鼓励基督教发展的政策　 ② 查理向居民征收 “ 什一税 ” 　 ③ 有条件地将土地分封给封臣 A ． ①② B ． ①③ C ． ②③ D ． ①②③ A 17 ．★下列关于基督教的相关叙述，正确的有 ( ) ① 产生于公元 1 世纪　 ② 产生于罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区　 ③ 认为耶稣是 “ 救世主 ” 　 ④ 创始人是乔达摩 · 悉达多 A ． ①②③ B ． ①②④ C ． ①③④ D ． ②③④ A 18 ． ★ 下列语句 ， 反映了西欧封建社会等级制度特点 的是 ( ) A ． 条条大路通罗马 B ． 我的附庸的附庸 ， 不是我的附庸 C ． 你们当中有一个人出卖了我 D ． 罗马不是一日建成的 B 19 ． ★“ 我的主人啊！臣下乃是我主的仆人 ， 领有采邑 ( 注：中世纪在西欧实施的一种土地占有制度 ) 的家臣。臣下愿竭忠尽智 ， 不顾生死 ， 一生侍奉我的主人。 ” 自称 “ 臣下 ” 者的身份最有可能是（ ） A ． 封建农奴 B ．封建贵族 C ． 城市市民 D ．基督教徒 B 20 ． ★ 与如图所示资料卡上信息相符的是 （ ） A ． 亚历山大东征 B ．罗马帝国建立 C ． 法兰克王国改革 D ．伯里克利改革 C 21 ． ( 2019· 北部湾 ) 解读下面的《西欧封君封臣制示意图》 ， 能得到的有效信息是 （ ） A ． 封臣要直接承担国家的赋税兵役义务 B ． 封君与封臣关系一经缔结就不能改变 C ． 西欧封建等级制度通过层层分封形成 D ． 西欧庄园是一个自给自足的经济单位 C 易错易混：西欧封建制度中的封君封臣是以土地分封为纽带形成的不同等级的权利和义务关系。 22 ． ★ 扑克牌中的红桃 K 原型就是查理大帝 ( 见右图 ) 。下列关于查理大帝的说法错误的是 （ ） A ． 他是法兰克王国国王 B ． 他建立了查理曼帝国 C ． 教皇为查理加冕 ， 称查理为 “ 罗马人的皇帝 ” D ． 查理大帝在位时帝国一分为三 D 23. ★ ( 黄冈中考 ) 公元 8 世纪 ， 法兰克王国宫相丕平在教皇的支持下夺取了王位。丕平继位后 ， 帮助教皇打败了他的敌人 ， 并将意大利半岛中部包括罗马城在内的土地 ( 即拉温娜到罗马之间的 “ 五城区 ” ) 赠送给教皇 ， 史称 “ 丕平献土 ” 。丕平献土说明 （ ） A ． 西欧封建国家统治者借此加 强对教会的控制 B. 教皇和西欧封建国家统治者的关系日益密切 ， 互相利用 C ． 西欧采邑制度的建立逐步强化了封建等级制度 D ． 罗马教皇始终是西欧封建社会的实际统治者 B 24 ． ★ ( 2019· 攀枝花 ) 843 年 ， 查理曼的三个孙子缔结条约 ， 将查理曼帝国一分为三。其中 ， 最西边的是 （ ） A ． 英格兰 B ．德意志 C ． 法兰西 D ．意大利 C 25 ． 阅读下列材料 ， 回答问题。 材料一 　 缔结封君封臣关系的仪式 ( 如图 ) 材料二 　 查理大帝统治期间 ， 连年征战 ， 法兰克王国成为统治西欧大部分地区包括多种部族的大帝国 —— 查理曼帝国。由于境内各地区缺乏经济和文化上的联系 ， 封建主割据势力强大 ， 查理大帝死后不久 ， 帝国继承人之间为争夺权力进行了大规模混战 ， 强盛一时的查理曼帝国最终分裂。 (1) 材料一这种仪式最早出现于何时何地？封臣与封君他们之间是一种什么样的关系？ (2) 根据所学知识 ， 指出材料一中封君与封臣的关系有何特点？产生了怎样的影响？ 8 世纪前期的法兰克王国。封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣。 封君与封臣的关系有着严格的等级性 ， 而且权利、义务交织在一起 ， 有一定的契约意义。形成了以土地的封赐为纽带的封建制度。 (3) 根据材料二指出查理曼帝国分裂的原因。并说出分裂的结果。 查理曼帝国境内各地区缺乏经济和文化上的联系；帝国各地封建主割据势力强大；帝国继承人之间的混战。 查理曼帝国分裂为三个王国 ， 形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。 26 ． 阅读下列材料 ， 回答问题。 材料一　 武王追思先圣王 ， 乃 褒封神农之后于焦 ， 黄帝之后于祝 …… 于是封功臣谋士 …… 封弟周公旦于曲阜 …… 材料二　 周公教导成王说： “ 你得用心考察众诸侯谁纳贡 ， 谁不纳贡。纳贡的如果没有礼貌、不好 ， 即是侮慢王朝 ， 等于不纳贡。 ” —— 《中国通史》 材料三　 西欧统治者常以土地封赐给贵族 ， 受封的贵族再把土地赏给属下 ， 依此类推 ， 逐级封赐 ， 这样就形成了以土地封赐为纽带的封建等级制度 ， 西欧封建等级制度的核心是封君与封臣 ， 封臣对封君要忠诚 ， 封 君要保护封臣。封君与封臣有着严格的等级关系 ， 而且权利义务交织在一起 ， 带有一定的契约关系。 (1) 材料一、二反映了中国古代哪一王朝的什么制度？分封的内容、对象是什么？简述西周分封制的作用。 (2) 材料三中分封的核心是什么？各自要履行什么义务？ 西周的分封制。天子把土地和奴隶分封给诸侯。加强了周天子对全国的统治 ， 开拓了疆土。 封赐土地。封臣的义务：对封君要忠诚 ， 在封君需要的时候 ， 要无偿地为封君服兵役 ， 提供金钱等。封君对封臣的义务：不能任 意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；当封臣受到外来攻击时 ， 封君必须提供保护。 (3) 综合三则材料你能看出中国西周的分封制与西欧封赐有何共同点和不同点？ 共同点：都要对土地进行分封；分封的过程中形成了严格的社会等级 ， 都较好地维护统治阶级的利益。 不同点：西周的分封制除了土地还有奴隶 ， 分封中所有的下属都要接受周天子的统治管理 ， 维护的是奴隶主阶级的统治；西欧的分封主要是以封赐土地为核心 ， 分封中形成的等级 ， 封君只能管辖自己的封臣 ， 而不能管辖附庸的附庸 ， 西欧的分封维护的是封建统 治阶级的利益和统治。