六年级下册体育教案 理论课 全国通用

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六年级下册体育教案 理论课 全国通用

教 学 内 容 理论课(上学期总结与下学期的内容要求) 教 学 目 标 1、使学生明确上学期体育课取得的成绩与存在的不足,并且提出新的要求。 2、让学生自己进一步明确上课的常规。 3、使学生明确本学期的内容及要达到的目标。 4、简要了解中考的有关趋势。 教 学 重 难 点 本学期上课的内容与要求。 学 习 重 难 点 本学期上课的内容与要求。 教学内容及过程 学生学习活动 一、向学生拜年,新年祝福与希望。 二、向学生汇报上学期的体育课情况,指出 新学期中应该继续发扬的好的做法,以及提 新的要求。 1、课堂常规: (1)、上室外课时必须穿运动 服、运动裤及运动鞋。不 佩带妨碍运动的饰品。 (2)、不得 旷课、迟到、早退 因病、伤、或其他特殊情况而 不能参加室外课的。应在上课 之前亲自向体育老师请假,若 不能亲自来的,应写好请假条 后由班主任签字后方可生效。 否则作旷课。 (3)、上课之前由体育委员问清上课 内容及需要的场地器材。 (4)上午第四节课下课后要排队吃饭 2、学期考试直接与平时成绩挂 钩,并每次都有详细的记录。 3、选出副体育委员,负责在体育委员不 在的时候代替体育委员的工作。 三、向学生介绍中考新趋势及项目 1、中考趋势: 中考总分 60 分,其中 30 分技能考试。 还有 30 分平时成绩。 2、广州市中考项目 一、学生身心轻松,和教师一起迎来一个愉快的新年。 二、学生自由讨论在新的一学期,上体育课时一些好的 见解及对自己的新要求及自己想要达到的目标。并且在 课后写成书面的形式在下节课前交。 1、学生认真听讲,不懂就问。 2、学生自由讨论,提出自己的意见与建议。 2002 年常州市初中毕业生体育考试项目规则 第一类:长跑 第二类:掷心球(2kg)掷铅球、立定跳远、一分钟跳 绳 三级蛙跳(任选一项)。 体 育 与 健 康 课 教 案 班 级 : 教 者 : 课 时 : 三 时 间 : 教 学 内 容 广播操《舞动青春》第一 ~ 第三节 教 学 目 标 1、 通过练习使学生的身体得到锻炼,使自己的身体形态得到矫正或美化。 2、 使学生在练习中能够体会健美操的动感美与力量美。 3、 在练习中让同学们能真正体会到互帮互助的乐趣。 教 学 重 难 点 动作的力度与姿态的优美。 学 习 重 难 点 动作的力度与姿态的优美。 教学 过程 课 的 内 容 主 导 活 动 主 体 活 动 组 织 与 要 求 次 数 负 荷 准备 部分 一、 课堂常规 二、热身运动 绕田径场慢跑两圈 2*400m 一、 口令提示 二、哨音提示 三、语言激励 一、 学生听哨声慢跑 二、注意控制节奏 和呼吸。 一、组织两路纵队 二、要求:静、齐 小 基本 部分 复习新广播操 《舞动青春》 预备节 第一节:伸展运动 第二节:扩胸运动 第三节:踢腿运动 第四节:体侧运动 第五节:体转运动 动作正确,并且能够到 位。跟上音乐的节奏, 注意自己的姿态。 一、 完整示范 二、边讲解边示范 三、口令提示 四、巡回指导 三、个别纠正 四、集体纠正 一、 学生看教师做并 积极思考。 二、学生和教师一起 做分解练习。 三、学生两个人一组 自由练习。 四、完整练习。 五、听音乐跟老师一 练习。 六、听音乐自己练习。 七、积极帮助有困难 的同学练习。 一、 组织: ****** ****** ****** ****** 二、要求: 要求学生注意力 始终保持集中。 中 结束 部分 一、 总结 二、布置作业: 课 后 把 今 天 所 复 习 的 内 容 自 己 再 复习 2-3 遍。 三、师生再见! ( good bye everybody) 一、 教师小结评价 二、语言鼓励与表扬 一、 学生互相交流并 总结。 组织:向中间靠拢 大 场地器材: 平均心率:115 次/分 预计密度:90% 小 结: 体 育 与 健 康 课 教 案 班 级 : 教 者 : 课 时 : 四 时 间 : 教 学 内 容 广播操《青春的活力》第四 ~ 第五节 教 学 目 标 1、通过练习使学生掌握正确的垫球姿势,并且能够做到动作规范协调。 2、用国练习全面发展学生的身体素质。 3、学生在练习中感受到排球运动的乐趣,并且心情愉快。 4、培养学生团结互助的精神及自信心,热爱湖实中的强烈感情。 教 学 重 难 点 学 习 重 难 点 教学 过程 课 的 内 容 主 导 活 动 主 体 活 动 组 织 与 要 求 次 数 负 荷 准备 部分 一、 课堂常规 二、热身运动 绕田径场慢跑两圈 2*200m 一、 口令提示 二、哨音提示 三、语言激励 一、 学生听哨声慢跑 二、注意控制节奏 和呼吸。 一、组织两路纵队 二、要求:静、齐 小 基本 部分 一:复习新广播操 第六节:腹背运动 第七节:跳跃运动 第三节:整理运动 动作正确,并且能够到 位。跟上音乐的节奏, 注意自己的姿态。 一、 完整示范 二、边讲解边示范 三、口令提示 四、巡回指导 五、个别纠正 六、集体纠正 一、 学生看教师做并 积极思考。 二、学生和教师一起 做分解练习。 三、学生两个人一组 自由练习。 四、完整练习。 五、听音乐跟老师一 练习。 六、听音乐自己练习。 七、积极帮助有困难 的同学练习。 一、 组织: ****** ****** ****** ****** 二、要求: 要求学生注意力 始终保持集中。 中 结束 部分 一、 总结 二、布置作业: 课 后 把 今 天 所 复 习 的 内 容 自 己 再 复习 2-3 遍。 三、师生再见! ( good bye everybody) 一、 教师小结评价 二、语言鼓励与表扬 一、 学生互相交流并 总结。 组织:向中间靠拢 小 场地器材: 平均心率:115 次/分 预计密度:90% 小 结:
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