八年级下语文课件《有的人》 (1)_苏教版（2016）

八年级下语文课件《有的人》 (1)_苏教版（2016）

1949年10月19日，是鲁迅先 生逝世十三周年纪念日，全国各 地第一次公开地隆重纪念这位伟 大的革命家、思想家和文学家。 臧克家亲自参加了首都的纪念活 动，目睹了人民群众纪念鲁迅的 盛况，并瞻仰了鲁迅在北京的故 居。他深切追忆鲁迅为人民鞠躬 尽瘁的一生，百感交集，于11月1 日写了《有的人》这首短诗，抒 发自己由纪念鲁迅所引起的无限 感慨以及对人生意义的深刻思考。 • 毛泽东曾经这样评价鲁迅先生： • “鲁迅的骨头是最硬的，他没 有丝毫的奴颜和媚骨。这是殖民地 半殖民地人民最可宝贵的性格。鲁 迅是在文化战线上代表全民族的大 多数向着敌人冲锋陷阵的最正确， 最勇敢，最坚强，最忠实，最热忱 的空前的民族英雄。鲁迅的方向就 是中华民族新文化的方向。” 横 眉 冷 对 千 夫 指 俯 首 甘 为 孺 子 牛 有 的 人 臧 克 家 — — 纪 念 鲁 迅 有 感 人民诗人臧克家 臧克家一生有80年的创作 历程,时间之长，成果之富， 无人可比，堪称我国现当 代的“诗坛泰斗”。 ２０ ００年１月获首届“中国 诗人奖──终生成就奖”。 ２００３年获由国际诗人 笔会颁发的“中国当代诗 魂金奖”。建国后，臧克 家多作政治抒情诗。《有 的人》就是其中最有代表 性的一篇。 有的人/活着 他/已经/死了； 有的人/死了 他/还活着。 有的人 骑/在人民头上：“啊， 我/多伟大！” 有的人 俯下身子/给人民当牛马。 有的人 把名字/刻入石头/想“不 朽”； 有的人 情愿/作野草，等着/地下 的火烧 有的人 他活着/别人/就不能活； 有的人 他活着/为了多数人/更 好地活。 骑在/人民头上的， 人民/把他摔跨； 给人民/作牛马的， 人民/永远记住他！ 把名字/刻入石头的， 名字比尸首/烂得更早； 只要春风/吹到的地方， 到处/是青青的野草。 他活着/别人/就不能活的人， 他的下场/可以看到； 他活着/为了多数人/更好地 活着的人， 群众/把他抬得/很高，很高。 思考并将诗中的“有 的人”分别换成具体的 某种人、某类人（尽量 准确）。 诗中共有八处“有的 人”被人民憎恶的人 受人民爱戴的人 残酷剥削人民的人 全心全意为人民服务 的人 妄想流芳千古的人 处处为他人着想的人 鱼肉百姓的人 造福人民的人 将所换内容 代替诗中的 “有的人”， 朗读诗歌！ 文中八处“有的人” 可以分为几类？通 篇采用了什么写法？ 突破 两类人 对人民有利的人 对人民有害的人 对 比 生死 言行（对人民的情感） 追求（人生境界） 作用（人生观） 命运 影响 结局 探究 1 第一节中的两个“活” 和两个“死”的含义各是 什么？ 2 副标题起什么作用？ 这首诗在选人语文教 材时，曾经臧克家修改， 请大家看下面几例： (1)原句：有的人／把名 字刻在石头上想不朽。 少了引号 (2)原句：骑在人民头 上的人民把他摔倒。 “倒”与“垮” 这首诗热情地讴歌了鲁迅先生 “俯首甘为孺子牛’’的革命精 神，嘲讽和鞭挞了反动统治者的 丑恶行径，同时向我们提出了人 生价值的重大课题。全诗结构完 整紧凑，感情 强烈真挚，饱含诗 人多年来对历史和现实的观察和 体验，融人了作者爱憎分明的真 挚感 情。 思考： 1、作者在诗中以鲜明的态度写出 了哪两种人？ 前：指“肉体的生 存” “ 活” 前：指“精神死亡” “死” 后：指“精神的永 存” 后：指“生命结束” 思考： 1、作者在诗中以鲜明的态度写出 了哪两种人？ 一种人，虽生 犹死 （身体苟活而 灵魂已死） 一种人，虽死 犹生 （身体已死而 精神不灭） 根据你对诗句的理解， 把对应的成语用直线连接起来： ①有的人活着， 他已经死了。 ②有的人死了， 他还活着。 ③他活着为了多数 人 更好地活。 ①我为人人， 鞠躬尽瘁。 ②虽生犹死， 行尸走肉 ③虽死犹生， 永垂不朽。 思考： 2、你认为鲁迅是哪一种人？ 横 眉 冷 对 千 夫 指 俯 首 甘 为 孺 子 牛 <<野草· 题辞》：“我自爱我的野草，但 我憎恶这以野草作装饰的地面。地火在地 下运行，奔突；熔岩一旦喷出，将烧尽一 切野草，以及乔木，于是并且无可朽 腐。” 鲁迅情愿充当无名的野草，当地 下火喷薄而出的时候，变成熊熊烈焰， 为革命燃烧自己。这表明了一种彻底 的牺牲精神，一种无私奉献的人生境 界。 世说鲁迅 鲁迅在中国的价值，据我看要算是中国的第 一等圣人，孔子是封建社会的圣人，鲁迅是新中 国的圣人。 ——毛泽东 鲁迅虽死，精神当与中华民族永存。 ——郁达夫 　　 鲁迅不但是伟大的文学家，而且是伟大的 思想家和伟大的革命家。他是文化战线上，代 表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正 确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前 的民族英雄。 ——毛泽东 鲁迅精神： 热爱人民、全心 全意为人民无私 奉献的精神 鲁迅先生： 一名公仆、一位战士 讨论：文章在赞颂鲁迅的同时为何要花费 相同多的笔墨刻画了另一种截然相反的形 象？ 一种人，虽生犹死 （身体苟活而灵魂已死） 一种人，虽死犹生 （身体已死而精神不灭） 以鲁迅为代表的无产 阶级革命者 国民党反动派及那些 剥削人民的人 1、现代社会中，你的身 边有没有诗中所描绘的 那两种人？ 2、你认为一个人怎样活 才有意义，才有价值？ 爱国诗人——屈原 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 壮士饥餐胡虏肉 笑谈渴饮匈奴血 三十功名尘与土 八千里路云和月　 抗金名将— 岳飞 爱国将领—文天祥 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 明朝爱国将领—于谦 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 维新志士——谭嗣同 我自横刀向天笑， 去留肝胆两昆仑。 伟大领袖毛泽东 ——俱往矣，数风 流人物，还看今朝 一代伟人——邓小平 ——— 我是中国人民的 儿子，我深情地爱着我的 祖国和人民！ 试看将来的环球， 必是赤旗的世界。 　　 李大钊 党的好女儿——刘胡兰 生的伟大 死的光荣 革 命 烈 士 诗 抄 砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人！ —— 夏明翰 头可断，肢可折，革命精神不可灭。 志士头颅为党落，好汉身躯为群裂。 ——周文雍 满天风雪满天愁，革命何须怕断头？ ——杨 超 敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰！ ——方志敏 不作寻常床箦死，英雄含笑上刑场。 —— 李少石