七年级上册语文课件《蔚蓝的王国》 苏教版（2016） (9)

七年级上册语文课件《蔚蓝的王国》 苏教版（2016） (9)

屠格涅夫（1818--1883） 有这样一位作家 他出身贵族 却以一个猎人的名义 写下了对农奴的同情 有这样一位作家 为纪念一个朋友的逝世 快乐地坐了一年的监牢 而监狱，却成就了他反农奴制的名篇 有这样一位作家 吟诗歌出道、洒随笔成名 而后又凭着多部大块头的小说 赢得了“欧洲俄罗斯的第一位小说家” 的封号 有这样一位作家 旅居法国、病魔缠身 却在逝世前用了五年写下了 饱蘸激情的八十三篇散文诗 • 1.听读课文，注意节奏、速度等,欣赏优美的语言， 倾听作者的心声； • 2.屠格涅夫的梦中有哪些人？你看到了屠格涅夫梦中 的哪些景物? 听读课文，整体感知 自由朗读，欣赏品味 • 托尔斯泰盛赞屠格 涅夫的风景描写，他 说:”这是他的拿手本 领，以致在他以后， 没有人敢下手碰这样 的对象——大自然。他 两三笔一勾，大自然 就发出芬芳的气息。” • 自由朗读课 文，从文中选择 印象最深刻的语 句，用心体验， 用情解读，进行 赏析 示例1：白色的风帆鼓起来，宛似天鹅的胸膛。 此句运用比喻的修辞，让人联想到高贵的白 天鹅，赋予风帆以生命动态的美。 示例2：“似乎天空本身也在和我们酬唱”中的 “酬唱”特别动人，把天空都人格化了，似乎在 和我们一唱一和呢。这其实是通过想象把作者对 大海充满爱的内心世界表现出来。 欣赏品味，沉浸梦境 1、不同的色彩（视觉） 2、天籁之音（听觉） 3、运用多种修辞（拟人、比喻） • 1、表达自己对美好事物和美好生活的追求 和热爱。 • 2、赞美美好的青春生活。 • 3、歌颂爱情的美好。 • 4、表达岁月已逝的人生感叹。 作者想借如此生动优美的语言抒发怎样 的情怀呢？ 散文诗，是兼有诗歌与散文特点的一种现代 抒情文学样式。它融合了诗歌的表现性和散文的 描写性的某些特点。 从本质上看,它属于诗,有诗的情绪和幻想，给 读者美感和想像，但内容上保留了诗意的散文性细 节；从形式上看，它有散文的外观，不像诗歌那 样分行和押韵，但不乏内在的音乐美和节奏感。 大 海上一片静寂。在我们的脚下， 波浪轻轻吻着岩石，像蒙眬欲睡似的。 在平静的深黯的海面上，月光辟开了一 款狭长的明亮的云汀，闪闪地颤动着， 银鳞一般。远处灯塔上的红光镶在黑暗 的空间，像是一颗红玉。它和那海面的 银光在我们面前揭开海的神秘…… 海终于愤怒了。它咆哮着，猛烈地冲 向岸边袭击过来，冲进了岩石的罅隙里， 又拨剌着岩石的壁垒。 音响就越大了。战鼓声，金锣声，呐 喊声，叫号声，啼哭声，马蹄声，车轮声， 机翼声，掺杂在一起 ，像千军万马混战起 来。 比较《蔚蓝色的王国》和《天上的街市》所想象的世界有什么异同？ 都描写了想象中的美好的世界，寄托了自己 的感情和理想，都是把想象中的世界和现实 的世界作对比。 通过想象所描绘的内容是生 活中的确存在的事物，以 “虚”写“实” 通过想象所描绘的内容是生活中应 当存在的事物，但现实中一时难以 实现, 以“虚”写“虚” 所描写的想象比较具体， 内容比较丰富， 只抓住一些典型的 细节(闲游、骑着牛儿)进行简笔 勾勒，留给 读者的想象空间更大。