四年级下语文单元测试四年级语文下册第五单元检测试卷(无含答案)人教部编版

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四年级下语文单元测试四年级语文下册第五单元检测试卷(无含答案)人教部编版

部编版四年级语文下册第五单元检测试卷 班级 姓名 得分 第一部分 基础知识积累与运用(40 分) 一、看拼音,写词语(10 分) kuò dà fàn wéi nǔ lì bù jǐn luó liè ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) dù juān yù mèn yí dònɡ lù dì rǔ zhī ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、请用"--"画出括号里的正确音节。(4 分) 1、我死后,也学外公将眼睛角(jiǎo jué)膜捐赠给失明的人, 让他们重(chóng zhòng)见天日。 2、我拨(bō bā)开草一看,原来青草下边藏 (zàng cáng) 着满满一层小花。 三、比一比,再组词(5 分) 径( ) 弧( ) 珍( ) 憾( )绊( ) 经( ) 孤( ) 诊( ) 撼( )伴( ) 四、选字组词。(3 分) [烂栏拦] ( )杆 ( )路 破铜( )铁 [罗萝箩] ( )筐 ( )卜 星( )棋布 [端瑞喘] ( )雪 两( ) 气( )吁吁 五、把下列的词语补充完整,再按要求写出两个你最喜欢的四字词语。 (4+2 分) 花( )叶茂 ( )然挺立 不( )向上 热泪( )眶 多( )多彩 手不释( ) 不( )思索 改天( )地 1、描写人物品质的: 、 2、描写花木的: 、 六、选择恰当的关联词填入括号里。(3 分) 只有……才…… 因为……所以…… 虽然……但是…… 1、安静( )是个盲童,( )她的心中充满着阳光和希望。 2、( )勤学苦练的人,( )能到达胜利的巅峰。 3、( )种子的力量是无限的,( )它能冲破坚硬的外壳。 七、按要求写句子。(3 分) 1、安静不是把停在月季花上的蝴蝶拢住了吗?(改为陈述句) 2、小小的花儿在草原上。(改为拟人句) 3、一只蝴蝶落在树叶上飞来飞去。(修改病句) 八、日积月累(6 分) 1、人的生命是有限的,可是, 。我要把有限的生 命, 。(雷锋) 2、我的一生始终保持着这样一个信念,生命的意义在于 , 在于 ,而不是 ,也不是在于 。(巴金) 3.《海上日出》通过记叙作者在______和______时所看到的海上日出 的壮观景象,表达了作者对大自然的____________之情。 4.《记金华的双龙洞》按______的先后顺序,记叙了作者在金华的双 龙洞所看到的景象,表达了作者对________的热爱,对______的热爱。 第二部分 阅读积累与运用(30 分) (一)、读《生命 生命》片段,回答问题(15 分) 夜晚,我在灯下写稿,一只飞蛾不停地在我顶上飞来飞去,骚扰 着我。趁它停下的时候,我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力, 它就不能动弹了。但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力 量在我手中跃动,那样( )!那样( )!飞蛾那种求生的 欲望令我震惊,我忍不住放了它。 墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,过了几天,竟然冒出一截小瓜苗。 那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力阿!竟使它可以冲破坚 硬的外壳,在没有( )、没有( )的砖缝中,不屈向上, 茁壮生长,即使它仅仅只活了几天。 1、"屈"字的部首是( )结构,音节是( )。(2 分) 2、依原文在括号里填上词语。(4 分) 3、从文中找出下面词的近义词。(2 分) 微弱( ) 含糊( ) 4、用"--"划出能说明种子的生命非常顽强的句子。 (2 分) 5、把文中画线句子改为反问句。 (2 分) 6、种子不屈向上的精神给了你什么启示呢?(3 分) (二)、阅读短文,回答问题。(15 分) 小麻雀学飞 麻雀妈妈想让自己的孩子成为飞行 ( xíng háng ) 家,到处 ( chǔ chù ) 打听哪里有好老师。听说雄鹰老师飞得高,飞得远, 麻雀妈妈就把小麻雀送进了"雄鹰学校"。 小麻雀学习不专心,上课老说话,鹰老师说什么,它根本没听进 去。练习飞行时,小麻雀东瞧瞧,西看看,小鹰们飞上了天空,小麻 雀还在草丛里玩。 期末考试,小鹰们都 ( dū dōu ) 飞得很高,小麻雀却只能飞到 矮墙上。 麻雀妈妈问燕子:"大家都说雄鹰老师教 ( jiào jiāo ) 得好, 我的孩子怎么飞不高呢?"燕子说:"如果学生不肯勤学苦练,老师教 得好,又有什么用呢?" 1、从括号内选一个正确的音节划上横线。 (4 分) 2、从文中找出小麻雀学习不专心的句子画上"-"。(2 分) 3、麻雀妈妈把小麻雀送进"雄鹰学校" 的原因是什么?目的又是什 么? (3 分) 4、"我的孩子怎么飞不高?"的原因是什么?(2 分) 5、读了这篇有趣的短文后,你有什么感受?(3 分) 第三部分 习作(30分) 题目:我的好 要求:1、先把题目补充完整,可以填上朋友、同学、老师、爸 爸、妈妈…… 2、写的时候要抓住"好"来进行叙述,可以通过一件生动具体的 事来突出这个人的优秀品质,做到重点突出,内容具体语句通顺,标 点正确。 3、字数不少于 350 字。
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