八年级物理上册第六章质量与密度第2节密度教案新版 人教版

八年级物理上册第六章质量与密度第2节密度教案新版 人教版

第2节　密度 知识与技能 ‎1．知道密度的定义、公式和单位，理解密度的物理意义，会查密度表。‎ ‎2．会用密度的公式进行有关计算，会用密度知识解决简单的实际问题。‎ 过程与方法 ‎1．通过实验探究活动，找出同种物质的质量与体积成正比的关系。‎ ‎2．学习以同种物质的质量与体积比值的不变性(物质的本质特征)来定义密度概念的科学思维方法。‎ 情感、态度与价值观 密度反映的是物质本身所具有的特性，通过探究活动，使学生对物质特性的认识有新的拓展。‎ 重点 理解密度的概念、公式，认识密度的单位。‎ 难点 ‎1．密度概念的引入和建立。‎ ‎2．理解密度是物质的特性。‎ ‎1．体积相同的木块、铝块、铁块各一块；体积不同的木块、体积不同的铁块(木块、铝块、铁块均为规则的长方体或正方体)；天平。‎ ‎2．制作坐标纸。‎ 一、新课导入 如果有人问你：棉花和铁相比，哪一个重？你也许会毫不犹豫地回答：铁重！如果再问你：一只铁钉会比一大篮棉花重吗？你怎么回答？可见你原来的回答不正确！也许你还会有疑问，别急！学习了密度的知识以后，你就会明白你错在哪里。‎ 二、合作探究 ‎1．密度 ‎(1)用天平称量体积相同的木块、铝块和铁块的质量。引导学生分析数据，得出结论。‎ ‎【总结】不同物质，体积相同，质量不同，质量与体积比不同。‎ ‎(2)同种物质的质量和体积有什么关系？‎ ‎【提问】同一种物质，体积越大，质量越大。它的质量与体积成正比吗？‎ ‎【学生分组实验】用体积不同的铁块、木块进行实验，分别用天平测出它们的质量，列出表格，记录它们的质量、体积的数据。然后以体积V为横坐标，以质量m为纵坐标，在方格纸上描点，再把这些点连起来。‎ ‎【提问】观察你所作的图象，互相讨论，你能得出什么结论？‎ ‎【教师讲解】①同种物质的质量与体积比值是一定的，物质不同，其比值不同。在物理学里，用密度表示物质的这种特性。②在物理学中，某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度。用公式写出来就是ρ＝，ρ表示密度，m表示质量，V表示体积。③密度的单位是千克每立方米(kg/m3)，有时，密度的单位也用克每立方厘米(g/cm3‎ 3‎ ‎)。换算关系：1 g/cm3＝1 000 kg/m3。‎ ‎【教师强调】物质的密度是物质的一种特性，它只与物质的种类(忽略状态、温度的影响)有关，无论该物质的质量大小、体积多少，它的密度始终保持不变。公式ρ＝是密度的定义式，公式反映了物质的密度与质量和体积间的定量关系，但不能说物质的密度与质量成正比，与体积成反比。‎ ‎【学生】观察课本的密度表，理解密度是物质的特性。‎ ‎2．密度的应用 ‎(1)公式ρ＝有哪些应用呢？‎ ‎【提问】如何利用公式ρ＝计算密度、质量和体积呢？‎ ‎【教师总结】公式ρ＝可以直接用来计算物质的密度，将公式变形为m＝ρV可以计算物质的质量。‎ ‎(2)教师示范，学生练习运用公式计算物质的密度、质量和体积。‎ ‎【教师强调】解答物理计算题时，要按一定的格式和步骤进行，不能只写公式和数字，且要把必要的文字说明写出来。‎ ‎(3)密度知识有什么用？‎ ‎【教师讲解】各种物质的密度是一定的，不同物质的密度一般不同。因此知道了一个物体的密度，就可以知道物体可能是什么物质做的。‎ 三、课堂小结 ‎1．密度定义。‎ ‎2．密度公式ρ＝ ‎3．在国际单位制中密度的单位是千克/米3(kg/m3)，常用单位还有克/厘米3(g/cm3)．它们之间的换算关系为：1 g/cm3＝1×103 kg/m3。‎ ‎4．密度的应用 ‎(1)测密度：ρ＝ ‎(2)求质量：m＝ρV ‎(3)求体积：V＝ 四、检测反馈 ‎1．能装0.5 kg水的瓶子，最多能装密度为0.8×103 kg/m3的媒油________kg。‎ 答案　0.4‎ ‎2．人体的密度跟水的密度差不多，小兵同学的体重为48 kg，则他身体的体积约为________m3。‎ 答案　4.8×10－2‎ ‎3．市场上出售一种“金龙鱼”牌食用调和油，瓶上标有“5L”字样，已知瓶内调和油的密度为0.92×103 kg/m3，则这瓶油的质量是________kg.如果调和油用去一半，则剩余半瓶调和油的密度为________。‎ 答案　4.6　0.92×103 kg/m3‎ ‎4．在你答卷的过程中，对笔中墨水的叙述正确的是　(　)‎ 3‎ A．质量不变，密度不变 B．质量不变，密度减小 C．质量减小，密度不变 D．质量减小，密度减小 答案　C ‎5．一只空瓶子装满水时总质量为400 g，装满酒精时总质量是350 g，则该空瓶的质量是________g，容积是________。(ρ酒精＝0.8×103 kg/m3)‎ 答案　150　250 cm3‎ 第2节　密度 密度 3‎