上海市松江区中考物理二模试卷

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上海市松江区中考物理二模试卷

上海市松江区2019年中考物理二模试卷 考生注意:‎ ‎1.本试卷物理部分含五个大题。‎ ‎2.答题时,考生务必按答题要求在答题纸规定的位置上作答,在草稿纸、本试卷上答题一律无效。‎ 一、选择题(16分)‎ 下列各题均只有一个正确选项,请将正确选项的代号用2B铅笔填涂在答题纸的相应位置上,更改答案时,用橡皮擦去,重新填涂。‎ ‎1.原子中带负电的粒子是 ‎ A.核子 B.质子 C.中子 D.电子 ‎2.吉他表演时,演奏者用较大的力拨动琴弦是为了调节琴声的 A.响度 B.音调 C.音色 D.频率 ‎3.四冲程热机在工作时,将机械能转化为内能的是 ‎ A.吸气冲程 B.压缩冲程 C.做功冲程 D.排气冲程 ‎4.一束光从空气斜射入玻璃砖中,若入射角为45°,则折射角可能为 ‎ A.60° B.50° C.28° D.0°‎ ‎5.质量相等的煤油和水(c煤油SB),若将甲物体完全浸没在水中,水不溢出;将乙物体放在B上,则水对容器底部压强的变化量△p水大于B物体对水平桌面压强的变化量△p桌,(ρ甲>ρ水)则 图3‎ A.ρ甲一定大于ρ乙 B.G甲一定大于G乙 ‎ C.V甲一定大于V乙 ‎ D.G甲可能大于G乙 ‎ 二、填空题(共23)‎ 请将结果填入答题纸的相应位置。‎ ‎9.教室里的日光灯额定电压是 (1) 伏,投影仪和日光灯之间是 (2) 连接的(选填“串联”或“并联”)。教室里日光灯总功率为0.48千瓦,如果在大课间活动时能够及时关灯,每天大课间活动时间是0.5小时,则每天可以节约用电 (3) 千瓦时。‎ ‎10.某高铁列车以300千米/时的速度匀速行驶,以地面为参照物,列车是 (4) 的(选填“运动”或“静止”),经过0.5小时列车行驶的路程为 (5) 千米;车轮行驶过后铁轨会发热,这是通过 (6) 的方式使铁轨的内能增大。‎ ‎11.若某导体两端电压为9伏,通过它的电流为0.6安,则10秒内通过该导体横截面的电荷量为 (7) 库,导体的电阻为 (8) 欧。当该导体两端电压变为18伏时,10秒内电流做功为 (9) 焦。‎ ‎12.物理知识在生活中有着广泛的应用:火箭在飞行过程中是通过发动机“点火”实现变轨的,这说明 (10) ;篮球被投出后能继续上升,是由于篮球具有 (11) ;吸尘器和脱排油烟机工作时是利用 (12) 将灰尘和油烟压入用电器的。‎ F 图4‎ ‎13.如图4所示,此滑轮可以看作 (13) 杠杆(选填“省力”、“等臂”或“费力”);若物体受到的重力为20牛且处于静止状态,不计摩擦和滑轮重力,力F的大小为 (14) 牛;物体上升时,它的重力势能 (15) (选填“增大”、“不变”或“减小”)。‎ A1‎ A2‎ A S R2‎ V R1‎ 图5‎ ‎14.在图5所示的电路中,电源电压保持不变。闭合电键S后,各电表都有示数。用某完好的定值电阻R替换R1(R>R1),在下列①~⑥项中,不变的 (16) ;变大的是 (17) 。(均选填下面的序号)‎ ‎①电流表A1的示数 ②电流表A2的示数 ③电流表A的示数 ‎④电压表V示数与电流表A2示数的比值 ⑤电流表A2示数与电 流表A1示数的比值 ⑥电流表A示数与电流表A1示数的比值。‎ 图6‎ ‎15.某学校科技小组设计了一台“电子秤”,实际上是压力测量仪,用它来称量物体的质量,其结构原理如图6所示,P为金属滑片,固定在安放托盘的轻弹簧上,并能随轻弹簧一起自由滑动。‎ ‎①该“电子秤”运用的物理知识 (18) (写出两点);‎ ‎②图中的“质量表”是由 (19) 改装的(选填“电压表”或“电流表”)。图中R0的作用是 (20) 。‎ 三、作图题(共7分)‎ 请将图直接画在答题纸的相应位置,作图题必须使用2B铅笔。‎ ‎16.重6牛的小球用细线悬挂在天花板上,用力的图示法在图7中画出它受到的重力G。 ‎ ‎17.根据平面镜成像特点,在图8中画出物体AB在平面镜MN中所成的像A¢B¢。‎ ‎18.根据图9中通电螺线管的S极,标出磁感线方向、小磁针的N极,并在括号内标出电源的正、负极。‎ 图7    图8 图9‎ B M N A ‎( ) ( )‎ 电源 S 四、计算题(共26分)‎ 请将计算过程和答案写入答题纸的相应位置。‎ ‎19.体积为1×10‎-3米3的物体浸没在水中,求:它所受的浮力F浮。‎ ‎20.重为100牛的物体在水平拉力F的作用下沿水平方向做匀速直线运动,已知物体受到的阻力是20牛,10秒内物体前进了‎6米。求:此过程中拉力做的功W和拉力的功率P。‎ 图10‎ A ‎ B ‎ ‎21.如图10所示,置于水平桌面上的A、B是两个完全相同的薄壁柱形容器,质量为0.5千克,底面积为‎0.01米2,分别装有体积为2.5×10﹣‎3米3的水和深度为‎0.3米的酒精,(ρ酒精=0.8×103千克/米3)。求:‎ ‎① 水的质量m水。‎ ‎② A容器对水平桌面的压强pA。‎ ‎③ 若在两个容器中抽出相同深度的液体△h后,两容器中液体对底部的压强相等,请计算出△h的大小。‎ ‎22.如图11所示电路中,滑动变阻器R2是规格为“10欧 2安”和“20欧 2安”中的一个。若在电路中并联一个电压表,闭合电键S,当滑动变阻器滑片位于中点时,电流表的示数为0.8安,电压表的示数如图12(a)所示,继续移动滑片P到达某一端点,电压表示数如图12(b)所示。‎ ‎① 请判断所选用变阻器的规格是 ;电压表V并联在________两端。‎ ‎② 求:电阻R1的阻值及电源电压U。‎ ‎③ 在电路各元件都正常工作的情况下,求:电阻R1消耗电功率的最大值P1最大。‎ ‎—‎ ‎3‎ ‎15‎ 图11‎ R1‎ S R2‎ P A ‎(a) (b)‎ 这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?图12‎ 五、实验题(共18分)‎ 请根据要求在答题纸的相应位置作答。‎ 图13 ‎ O 图14‎ ‎23.在探究杠杆平衡条件的实验中。挂上钩码后,杠杆的状态如图13所示,此时可以通过调节 (1) ,使杠杆在 (2) 位置平衡。图14所示的弹簧测力计量程为 (3) 牛。此时的示数为 (4) 牛。‎ ‎24.在“探究平面镜成像特点”的实验中,用 (5) 作为平面镜,并将其 (6) ‎ 放置在水平桌面上。“探究物质质量与体积关系”的实验,所需测量的物理量是 (7) ,实验需对 (8) 物质进行多次测量(选填“一种”或“多种”)。‎ ‎25.为了“探究凸透镜成实像的规律”,小张和小李同学利用焦距f1为10厘米的凸透镜、一个高度为6厘米的发光体、光屏和光具座等进行实验。实验中,他们正确组装和调试实验器材,按表一中的物距u依次进行实验,每次都使光屏上发光体的像最清晰,并将相应的像距v、成像情况记录在表一中。然后他们换用焦距f2为15厘米的凸透镜,重复上述实验,并将数据记录在表二中。‎ 表一 焦距‎10厘米 实验 序号 物距 ‎(厘米)‎ 像距 ‎(厘米)‎ 像高 ‎(厘米)‎ ‎1‎ ‎20‎ ‎20‎ ‎6‎ ‎2‎ ‎30‎ ‎15‎ ‎3‎ ‎3‎ ‎40‎ ‎13.3‎ ‎2‎ ‎4‎ ‎50‎ ‎12.5‎ ‎1.5‎ 表二 焦距‎15厘米 唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼的学官。至明清两代,只设国子监(国子学)一科的“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。实验 要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。序号 单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。物距 ‎(厘米)‎ 像距 ‎(厘米)‎ 像高 ‎(厘米)‎ ‎5‎ ‎20‎ ‎60‎ ‎18‎ ‎6‎ ‎30‎ ‎30‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎40‎ ‎24‎ ‎3.6‎ ‎8‎ ‎50‎ ‎21.4‎ ‎2.57‎ ‎① 分析比较实验序号1或6数据中物距u与像距v的大小关系及成像情况,可得出的初步结论是: (9) 。‎ ‎② 分析比较实验序号1、2、3、4或5、6、7、8数据中物距u、像距v及成像的变化情况,可得出的初步结论是: (10) 。‎ ‎③ 小张同学计算了表一中物距与像距之和,由此得出结论:同一物体经同一凸透镜成实像时,物距与像距之和越小,成的像越大。‎ 小李通过分析比较实验序号 (11) ,判断小张的结论是 (12) 的(选填“正确”、“错误”)。‎ ‎④ 根据上述实验结果可以判断:凸透镜所成像的性质可能与物距和 (13) 有关。‎ ‎26.小华做“测定小灯泡电功率”实验,所用器材如下:电源(电压保持不变)、电流表、电压表(0~15伏量程损坏)、滑动变阻器、待测小灯(标有“‎0.2A”字样)、电键S以及导线若干。小华先正确串联实验器材,然后将电压表并联在电路中。闭合电键后,移动变阻器的滑片,将测得数据记录在下表中。小华在分析、思考后,换用“50Ω ‎2A”字样的滑动变阻器,重新正确串联电路,并将电压表并联在合适的电路两端,且实验步骤正确。闭合电键S后,观察到此时电流表、电压表的示数为0.1安、1.0伏。‎ 物理量 电压(伏)‎ 电流(安)‎ ‎1‎ ‎3.0‎ ‎0.16‎ ‎2‎ ‎2.5‎ ‎0.20‎ ‎3‎ ‎2.0‎ ‎0.24‎ ‎① 测定小灯泡电功率的实验原理是: (14) 。 ‎ ‎② 判断小灯泡正常发光的方法是: (15) 。‎ ‎③ 求:小灯泡的额定功率 (16) 。(请写出计算过程)‎
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