2020春六年级语文下册第二单元7汤姆索亚历险记节选课堂教学课件新人教版

2020春六年级语文下册第二单元7汤姆索亚历险记节选课堂教学课件新人教版

回顾这一单元，我们学习了哪些外国名家的作品？ 一、谈话导入 这部小说受到了世界各国读者的喜爱，历经百年，魅力不减。有人说：“ 如果马克 · 吐温的小说是皇冠的话，那这部小说就是皇冠上的一颗闪亮的明珠。 ”今天我们就一起去见一见这颗“明珠” 吧 。 今天老师还要推荐一篇长篇小说给你们，它就是美国文学大师马克 · 吐温先生的四大名著之一 《 汤姆 · 索亚历险记 》 。 7 * 汤姆 · 索亚历险记（节选） 马克 · 吐温 （ 1835—1910 ）， 美国 小说家。他是美国文学史上的一个里程碑，美国批判现实主义文学的奠基人，世界著名的短篇小说大师。马克 · 吐温是他的笔名。 短篇小说 ：《竞选州长》《百万英镑》 长篇小说 ：《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》 走近作者 童年时代 ，马克·吐温住在 密西西比河 旁的小镇里，这里是各种船只穿梭聚散之地，他在此地的见闻，成为他日后作品中的题材和特色。 12岁时 ，父亲去世，马克·吐温只好停学，到工厂当小工。后来他换了不少职业，先后曾做过密西西比河的领航员、矿工及新闻记者等工作，渐渐地着手写一些有趣的小品，开始写作生涯。 35岁结婚后 ，他 专职写作 ，随后的20年，相继完成了 《汤姆 · 索亚历险记 》《 乞丐王子 》《 密西西比河上的生涯 》 和 《 哈克贝里 · 费恩历险记 》 等不朽名著。 马克 · 吐温是他的笔名，意思是“水深十二英尺” 。马克·吐温的第一篇引人注意的短篇小说《跳蛙》，使他成为颇有名气的幽默作家。 诚心诚意 软弱无力 叮叮 当当 呻吟 滴滴嗒嗒 灯火通明 吹 嘘 探索 疲劳 摸索 遭遇 荒唐 遵守 寡 妇 溺水 衣衫 褴褛 滔滔不绝 欣喜若狂 读读记记 dāng xū guǎ lán lǚ 叮叮当当和滴滴嗒嗒都是象声词。 拓展： ABAB 式拟声词 哗啦哗啦 、 滴答滴答、叮咚叮咚、轰隆轰隆、咔嚓咔嚓、扑通扑通、吱呀吱呀 拓展： AA B B 式拟声词 叽叽喳喳、淅淅沥沥 、噼噼啪啪、滴滴答答、咕咕噜噜 二、初读课文，了解主要内容 1．默读课文，要求： （1）请快速默读课文，想想课文主要写了哪些事情。 （2）抓住课文主要信息，概括课文主要内容。 2.小组探究，交流反馈 （1）课文主要写了这几件事： ①孩子们回来前小镇上人们的悲痛心情； ②孩子们归来时人们的欣喜； ③汤姆讲述自己和贝琪山洞遇险的经历； ④汤姆探望生病的小伙伴哈克。  （ 2 ）课文主要记叙了汤姆在山洞历险后返回家的故事。 三、细读课文，品味精彩 （一） 默读课文， 品味情节，说说哪些情节特别吸引你。 1. 困难重重的历险 洞中迷路→（ ）→找到出口→（ ）→爬出洞口→（ ）→ （ ） 。 说服贝琪 摸索出口 安全脱险 进行呼救 2 . 大悲大喜的人们 思考：从哪些地方可以体现出孩子们归来前后人们 大悲大喜 的心情？ 大悲： 撒切尔太太病得很厉害……整个小镇被蒙上了悲伤与凄惨的阴影。 大喜： 半夜十分，镇上传来了发疯般的钟声 …… 欢呼声一浪高过一浪。 （二）品味写法 小组讨论交流： 1.说说文中在表达上让你感到精彩的地方。 2.各小组代表发言： （ 1 ） 细节描写十分传神。如撒切尔太太和波莉姨妈的绝望状态，以及汤姆讲述自己的历险经历时的语言，都细腻地表现了人物的心情与性格。 撒切尔太太病得厉害，大部分时间都在说胡话。人们听见她呼喊孩子，看见她每次抬起头侧耳听上好久，然后一边呻吟着一边软弱无力地倒下头去，那情景真是让人心碎。波莉姨妈已经陷入了悲痛绝望之中，她那满头的灰发几乎全变白了。 细节描写传神 （ 2 ）语言描写非常生动。如汤姆在讲述他的历险经历时用一连串的“怎样”进行叙述，夸张和吹嘘溢于言表，但从中也可以看出汤姆和贝琪走出山洞是多么不容易。 语言描写生动 他给他们讲着这次精彩的历险过程，同时还夸张地吹嘘了一番，最后又描述了他怎样离开贝琪去探险，如何在风筝线能达到的情况下顺着那两条通道向前探路，又是怎么去探索第三条通道，直到风筝线不够用了为止。 3.这本书的主人公明明是汤姆，可是这里却为什么要花这么多笔墨来细致入微地描写撒切尔太太、波莉姨妈和小镇人们的悲伤绝望呢？这样写对描写主人公汤姆有什么帮助呢？ 运用侧面描写的方法，有力地反衬出汤姆和贝琪的自信、聪明、勇于挑战的精神。 侧面烘托 人们叮叮当当地敲响了铁碗铜盆，嘀嘀嗒嗒的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。 大家成群结队地拥向河岸，去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。车子由欢呼着的村民拉着，簇拥着。前来迎接的人们加入了这支回小镇的队伍，他们迈着雄壮有力的步伐，浩浩荡荡地穿过大街，欢呼声一浪高过一浪。 四、总结回顾 1.学完了这篇课文，你对文中的汤姆有了怎样的认识？请结合文中的实际说一说。 足智多谋的孩子，在已经迷路的情况下利用风筝线探路； 顽皮的孩子，讲精彩历险过程，还不忘夸张地吹嘘一番； 有爱心的孩子，恢复后即看望朋友哈克； 喜欢冒险的孩子，当有人问他是否还想再去那个山洞走一趟时，他说自己不会在意的。 淘气的机灵鬼、孩子头儿、有爱心、顽皮好奇、无拘无束、向往自由、乐观勇敢、喜欢冒险、讲义气。 2 .汤姆是个多种角色的复合，他身上还有着各种各样的性格特征，也许有着你的影子。请同学们找出《汤姆 · 索亚历险记》整本书阅读，并完成 读书推荐卡 。 书名： 作者： 精彩情节： 推荐理由： 书名： 作者： 精彩情节： 推荐理由： 《 汤姆·索亚历险记 》 马克·吐温 “ 洞中历险 ” 描写了汤姆在历险过程中所表现出来的沉着勇敢的精神，以及他们在死亡与恐怖的威胁中表现出的那种毫无杂质的人性特征与高尚纯洁的友情。 看完 《 汤姆·索亚历险记 》 ，我真羡慕汤姆能有如此有趣的经历。这本书让人看起来津津有味，甚至废寝忘食。读了这本书，我知道了只有靠自己的思考，才能创造财富。 汤姆看望伙伴 汤姆讲述历险经历 失踪后，人们悲痛 归来后，人们欣喜 乐观勇敢 足智多谋 顽皮可爱 山洞历险 7* 汤姆 · 索亚历险记（节选） 五、板书设计