2020九年级语文上册第五单元小专题写作：材料作文练习语文版

2020九年级语文上册第五单元小专题写作：材料作文练习语文版

小专题　写作　材料作文 文题展示：‎ 读下面的材料，写一篇议论文。‎ 五官争高下。口曰：“我谈古今是非，尔何能居我上？”鼻曰：“饮食非我不能辨。”眼谓鼻曰：“我近鉴毫端，远察天际，唯我当先。”又谓眉曰：“尔有何功居我上？”眉曰：“我虽无用，若无，成何面目？”‎ 上述的内容引发了你怎样的思考？请结合自己的生活体验与感悟，写一篇文章。‎ 要求：①写材料作文，重在审题立意。首先要读懂材料并抓住材料的主要内容，然后确立论点。‎ ‎②本次作文重在议论，要有论据和论证过程。‎ ‎③要把材料与自己的生活经验联系起来。可以论说从材料里得来的启示，也可以从自身经验出发，总结自己的收获。‎ ‎④要适当运用名人名言及事例，增强说服力。‎ ‎⑤篇幅不少于600字。‎ ‎【写作导航】‎ 材料作文一般是指提供一定的材料，包括文字材料或其他形式的材料，要求写作者按照材料的内涵来立意的作文。‎ 写材料作文时，读懂材料是第一步，要把握材料的主要内容。分析材料则是关键性的一环，要发现、挖掘材料的中心句，或关于中心的提示语，找到立意的突破口。在全面理解阅读材料的基础上，可选择一个侧面、一个角度来构思作文。‎ 对寓言故事类的材料，要在反复体味、比较之中总结出材料的寓意、哲理等，然后形成自己的观点。‎ ‎【例文引路】‎ 团队精神的力量 蚂蚁很小，创造出的奇迹却令人叹服：草原上，在野火烧起的时候，众多的蚂蚁迅速聚拢在一起，紧紧地抱成一团，然后像滚雪球一样飞速滚动，逃离火海。在滚动过程中，蚂蚁球发出噼里啪啦的烧焦声，那是最外层的蚂蚁用自己的身体为整个集体开拓生路发出的呐喊。‎ ‎【开篇举例】开篇列举“蚂蚁抱团逃离火海”的事例，论述蚂蚁为了种族的生存，牺牲小我的团队精神的力量。‎ 其实，蚂蚁的成功逃离靠的就是团队力量。在我们看来，对于蚂蚁这样一个弱小的物种来说，面对类似的灾难是难以逃出生天的。但事实却是，蚂蚁在这个时时刻刻存在着各种天灾人祸的环境中留存下来，生生不息。使蚂蚁能以绵薄之力存身于世的，是它们的有组织、有秩序的群体，我们称之为“团队”。‎ 中国古话说“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”。【引用古谚语】引用古谚语从正反两面论述团队的重要性；再用两个事实论证任何事件成功的背后都离不开团队合作，而团队合作成功却有赖于团队精神的力量。团队无时无刻不在我们身边演绎着它的力量：‎2008年8月8日，北京奥运开幕式的恢宏壮大令全世界为之震撼。他的主创者也因此获得了2008年“感动中国人物”这一殊荣，然而缔造这惊世华彩的不仅仅是张艺谋导演，更是整个奥运导演团队，是他们用汗水和智慧一同诠释了团队精神的伟大。中国载人宇宙飞船的发射，使中国成为寥寥可数的可以发射载人飞船的国家，杨利伟的成功，背后有多少人的团结合作，多少人不懈的努力。可见，团队合作是必不可少的，而团队之所以为团队，靠的是团队精神。‎ ‎“团队精神”在字典中的解释是集体合作，共同奋斗的精神，‎ 2‎ 就是所有团队成员都为了一个共同的目标，自觉地担负起自己的责任，并甘愿为了团队而牺牲自己的某些利益。分工合作、相互照应，以快速敏捷的运作有效地发挥角色所赋予的最大潜能是团队精神的具体表现。简而言之，它能使一加一大于二。因此我们有必要在我们日常生活中的点点滴滴中实践它。从刚入学时的军训到第一次大扫除，从激动人心的初一篮球赛到精彩纷呈的红歌比赛，再细化到班级的纪律、劳动和营造良好的学习环境，它们的成功也都离不开团队的力量。回想走过的路，有谁的开心的路口，不站着同样欢笑的伙伴呢？【内涵】解释“团队精神”的意思，进一步阐述“团队精神”的内涵：共同的目标、自觉担负起责任、甘愿为团队牺牲自己的利益。‎ 如今的我们风华正茂，时代的步伐要求我们要在团队合作中健康成长，把新绿小心栽种，用梦想去施肥，让团结之根插入社会的土壤。既然一加一能大于二，就别把两个分开。终有一天，我们会意识到：团队合作是人生中最大的财富！就让我们把自己融入集体，在集体中发挥自己的力量，让团队展翅，助我们飞翔！,‎ ‎【结尾点题】结尾再次阐述“1＋1≥‎2”‎的精神，号召风华正茂的年轻人融入集体，在集体中发挥自己的力量，让团队和自己展翅飞翔！‎ ‎【名师点评】‎ 这是一篇材料作文，“口与鼻争高下”，小作者另辟蹊径，从团队的角度入手，侧面告知口与鼻，团结合作方能将小我的力量发挥到无穷大。引用古谚语，摆事实、讲道理，阐明了团队合作的重要性。从而号召风华正茂的年轻人融入集体，不去计较小我的利益，自觉担负起自己的责任，为团队建设贡献一分力量，让团队走得更高、更远，也让自己能展翅飞翔。‎ 2‎