历史计划总结之初中政史教研组计划

历史计划总结之初中政史教研组计划

历史计划总结之初中政史教研组计划 ‎ 本学期教育教学的重点是探讨落实“学生自主、合作学习、迎接中考”，在一切有利于学生发展原则的指导下，我们将群策群力，走创新发展之路，力争拿出成果。‎ 一、指导思想 抓住新课程改革和教育教学质量两项中心，走科学发展、内涵发展之路，努力提高教育实效。‎ 二、工作重点 ‎（一）不断学习，与时俱进。时代在发展，顺应形势的需要和新课程观的要求，我们应该不断学习，更新观念，努力提升素养，符合时代需要，这就要求认真研读新课标和考试说明。‎ ‎（二）加强教科研研究，注重课堂教学环节课题研究，形成良好的教科研氛围，确立切合实际的教科研课题，进一步提高教师的业务素质，发掘教学精英，为政史组“创特色”奠定基础。‎ ‎（三）抓队伍，培养教科研积极分子，动员教师“人人关心课题、人人参与课题”，做好提升科研认识工作，提高课题研究的效率，确保课题研究的质量，注重课题研究过程，以此推动教研组的建设和发展。‎ ‎（四）定期开展教研活动，推进校本研究，以开拓进取的精神搞好常规教学工作。加强对本组教师教研工作的评议，并全面总结本组的教科研工作。‎ 围绕学校提出的工作重点，本学期我们教研活动安排如下：‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 教研活动安排 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 周次 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 内容 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 3‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 解读、布置学校工作计划、教研组计划，新课标，考试说明 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 6‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 通过创新自主合作学习的总结、反馈，探讨形成教研课题的可能性 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 9‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 对前一阶段组内集体备课、听课，进行细节反思，对形成的成果进行推广；中考试题研究与分析 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 12‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 对期中考试进行分析，进行命题原则、技巧、经验的交流，提高命题能力 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 15‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 学期教学工作总结，探究课题申报、撰写论文 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 政史教研组 ‎2011年2月 初三政史备课组计划 我们初三历史备课组，本学期今年的目标只有一个，那就是打好初三历史中考这场攻坚战，争取在中考时取得一个理想的成绩。特制定初三政史史备课组本学期的工作计划，内容如下：‎ 一、努力作好初三的课堂教学计划 ‎1、认真学习课标，中考说明 中考政史共考共10本书内容，这就需要我们整个备课组，认真学习《政史课程标准》，中考说明，深度挖掘教材，钻研教材，深刻领会新课标、中考说明的精髓，以便能更好的适应中考的灵活多变性。‎ ‎2、认真、全面备课 备好课是上好课的前提，面对日益灵活的历史中考，备课是一定要深度挖掘教材，全面吃透教材，灵活传授教材，对课堂上的每一分钟都要精打细算，认真设计好课堂的每一个环节。备好教材的同时，还一定要备好学生。本学期要定期加强集体备课。‎ ‎3、狠抓课堂效率，注重中考知识的落实 初三的学生，课业负担很重，课余不可能有时间背政史，这就要求上课时保证课堂效率，当堂的知识争取当堂掌握。我们力争：讲课内容少而精，线索简单而清晰，课堂给同学一定的时间当堂消化本节课的知识 ‎4、做好统测工作 做到每个单元、每个主题、每个阶段的复习统测，并要求全批全改，以便随时掌握学生学习的情况和各班的差距，及时查缺补漏，为中考打下坚实的基础。‎ ‎5、充分利用课堂、早、中自习，检查学生的掌握情况。‎ 我们要加大检查力度，使学生的脑子里始终都装着政史这门学科。做法可将各班分小组，选出小组长，由小组长负责提问、教师利用自习时间进行抽查。‎ ‎6、加强与班主任、同一班级其他任课教师的联系 政史教师所带班级多，涉及的人头也就多；而初三的学生由于学习压力较大，情绪比较容易波动。对此，我们应和班主任、其他任课教师联系，时刻掌握着每个学生的状况，并且及时的对症下药，争取不落掉任何一个学生。为了实现既定目标，本学期坚持每周备课组活动，定新课的重难点并突破，统一要求学生识记的内容；讨论在教学中遇到的难题。立足课堂，保证识记任务在课堂完成，提高课堂效率。对于前300名学生中不合格的给予个别辅导，重点突破，保证他们顺利过关。‎ 二、复习计划如下：‎ ‎3月13日前结束新授内容。‎ ‎3月中旬---4月中旬：第一轮考点全面过关；以册为单位进行检测，点点过关。第一次模拟考试。‎ ‎4月中旬---5月中旬：第二轮重点复习，第二、三次模拟考。‎ ‎5月中旬到6月：选择题训练，专题复习训练，第四次模拟考。‎ 本学期初三政史备课组将全力以赴，争取中考取得好成绩！‎