2020中考物理 压强专项复习综合练习

2020中考物理 压强专项复习综合练习

‎ 压强 ‎ ‎1. 动物的进化会使它们的身体结构和功能更适应环境，下列用压强知识解释错误的是( )‎ A．啄木鸟的喙又尖又长——减小受力面积，增大压强，有利于摄食 B．狗的犬齿很尖——减小受力面积，增大压强，有利于撕咬食物 C．鲫鱼的身体呈梭形——增大受力面积，减小压强，有利于水中游行 D．骆驼的趾特别宽大——增大受力面积，减小压强，有利于沙漠行走 ‎2. 甲、乙两种物体的质量和体积的关系图象如图所示，若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成等高的实心圆柱体A、B，把它们并排竖直放在水平地面上，则两圆柱体A、B对水平地面的压强之比是( )‎ A．4∶1　　B．8∶‎1 C．4∶3　　D．1∶2‎ ‎3. 对下列与压强有关的事例，解释不正确的是( )‎ A．用吸管喝饮料利用了大气压强 ‎ B．高压锅是利用液体的沸点随气压增大而升高的原理制造的 ‎ C．水坝下部比上部建造的宽是因为液体压强随着深度的增加而减小 ‎ D．火车进站时旅客不能越过安全黄线，依据的是流体中流速大的地方压强小 ‎ ‎4. 如图所示将用同种材料制成的实心圆柱体A和B放在水平地面上，它们的高度之比为2∶1，底面积之比为1∶2，则它们的质量之比mA∶mB和对地面的压强之比pA∶pB分别为(　　)‎ A．mA∶mB＝2∶1，pA∶pB＝2∶1 B．mA∶mB＝1∶1，pA∶pB＝2∶1‎ C．mA∶mB＝1∶1，pA∶pB＝1∶1 D．mA∶mB＝2∶1，pA∶pB＝1∶1‎ ‎5. 如图所示，帕斯卡曾经用一个装满水的密闭木桶，在桶盖上插了一根细长的管子，向细管子里灌水，结果只加了几杯水，就把木桶压裂了，这个实验说明了(　　)‎ A．液体压强与液体密度有关 B．液体压强与液体深度有关 C．液体压强与管子粗细有关 D．液体压强与液体质量有关 ‎ ‎6. 如图所示，底面积相同的甲、乙两容器中装有质量和深度均相同的不同液体，则甲、乙两容器中液体的密度ρ甲和ρ乙的关系以及液体对容器底部的压力F甲和F乙的关系，正确的是( )‎ A．ρ甲＝ρ乙，F甲＜F乙 B．ρ甲＞ρ乙，F甲＝F乙 ‎ C．ρ甲＜ρ乙，F甲＞F乙 D．ρ甲＞ρ乙，F甲＞F乙 ‎7. 如图小实验或生活现象能说明大气压存在的是(　 　)‎ 4‎ ‎8. 关于气体压强方面的物理知识，下列说法不正确的是( )‎ A．托里拆利实验可以测量大气压强的值 ‎ B．马德堡半球实验可以证明大气压强的存在 ‎ C．水的沸点在标准大气压下是‎100 ℃‎，随着大气压的减小，水的沸点也会降低 ‎ D．在气体中，流速越大的位置，压强越大 ‎ ‎9. 下列关于压强的说法正确的是( )‎ A．坦克装有宽大的履带是为了增大对地面的压强 B．液体内部的压强只跟深度有关 C．人体内部的压强跟外部的大气压强相等，互相平衡，所以人不觉得受到巨大的大气压力 D．‎1971年6月30日，前苏联宇宙飞船“联合Ⅱ号”由太空返回地面时，由于飞船密封舱壁漏气，致使三名宇航员死于血液沸腾症，这是由于液体的沸点随着大气压的减小而增大引起的 ‎10. 图中的实验中不能揭示流体压强与流速关系的实验是( )‎ ‎11. 如图1所示，静止时U型管两液面相平，下列选项包含图2中所有合理情形的是( )‎ A．乙、丁　　B．甲、丙　　C．乙、丙　　D．甲、丁 ‎12. 如图所示，把一根两端开口的细玻璃管，通过橡皮塞插入红色水的玻璃瓶中，从管口向瓶内吹入少量气体后，瓶内的水沿玻璃管上升的高度为h。不考虑温度的影响，把这个自制气压计从山下移到山上后( )‎ A．h增大，瓶内气压大于外界气压 B．h减小，瓶内气压大于外界气压 C．h增大，瓶内气压小于外界气压 D．h减小，瓶内气压小于外界气压 ‎13. 如图是一台两栖履带起重机，它可以在陆地和水深不超过‎2.5 m的滩涂路面行驶工作。起重机安装宽大履带的目的是减小起重机对地面的______。‎ 4‎ ‎14. 图甲是一把阴阳壶，壶把上开有两孔，可同时盛装两种液体，图乙为该壶的结构示意图，使用时，若捂住甲孔，则倒出的是____液体，这是由于_________的作用。壶在水平桌面上静止时，受到的重力与支持力是一对__________，重力的施力物体是_________。‎ ‎15. 如图所示，将纸条的一端按在嘴唇的下方，向前吹气，会看到纸条飘起来，该实验现象说明了___________________________________________________。‎ ‎16. 某实心正方体金属块的质量是m，边长是a，则金属块的密度ρ＝____(用m、a表示)。取6个这样的金属块，分别以图甲、乙两种方式放置在水平地面上，则甲、乙两种方式放置的金属块对水平地面的压力之比F甲：F乙＝_________，压强之比p甲：p乙＝________。‎ ‎17. 如图所示，为小丽在“探究影响压力作用效果的因素”实验中所选用的器材在水平桌面上进行的实验过程图示。‎ ‎(1)本实验的科学探究方法是_____________________。‎ ‎(2)小丽为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图中的________两次实验进行比较得出结论；为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的________两次实验进行比较得出结论。‎ ‎(3)通过实验小丽得出结论：压力作用的效果不仅跟压力的大小有关，而且跟受力面积有关。小丽的结论________(填“正确”或“不正确”)。‎ ‎(4)在生活中，书包的背带做得又宽又大，这是利用了：____________来减少压力作用的效果；俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是____________来增加压力作用的效果。‎ 4‎ 参考答案：‎ ‎1---12 CBCBB DADCB BA ‎13. 压强 ‎14. 乙 大气压 平衡力 地球 ‎15. 流体压强与流速有关(或流体流速大的地方压强小) ‎ ‎16. 1:1 2:3‎ ‎17. (1)控制变量法　 转化法　‎ ‎(2)DE 　EF　‎ ‎(3)正确　‎ ‎(4)增加受力面积 　减少受力面积 4‎