四年级上册美术课件－17《我设计的船》 ｜人美版（2014秋） (共14张PPT)

四年级上册美术课件－17《我设计的船》 ｜人美版（2014秋） (共14张PPT)

我设计的船 它们都能在水中______着。 浮 这是为什么呀？ 浮力 当把物体往水中压时，手能感受到水对物体有一个 向上的力 ，这个力我们称它为水的浮力。 古希腊著名学者 阿基米德 试一试：小实验： 让我们看看生活中有哪些东西能浮在水中？ 是所有的东西都能漂浮在水面上吗？ 说一说： 发现“浮力”的科学家，和有关浮力的故事。 浸没在水的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它 所排开的水受到的重力。 记录册： 上浮：筷子、铅笔、 吸管、泡沫板、塑料瓶、塑料尺子 小铁盒、水彩笔 下沉：橡皮、硬币 议一议：思考： 通过刚才的实验，想一想， 物体的沉、浮和什么有关？ 材质 、 形状 为什么钢铁做的船能浮在水面？ 小船制作步骤：（图片） 我们都需要用哪些材料呢？ 需要用能漂浮在水面上的材料，和胶粘等一些能组装的辅助材料！ 将塑料瓶上部剪开一个口制成船身 用彩纸做船帆和船上的装饰物 3 完成作品 2. 议一议： 用什么方法和材料做一个新颖 美观 并能 平稳 地浮在水面上的船？ 插接法、剪贴法； 增大面积 、增加重量 1. 画一画：创作一幅心中的小船草稿？ 4. 想一想： 怎样才能使船总是底面朝下？ 想象生活中的物品，你会添加哪些重物呢 ? 3. 做一做： 和你的伙伴们一起试着，利用自己身 边的废旧物制作一个漂亮的小船？ 艺术实践： 生活中不同的船：种类（功能、材质）、颜色、图案等方面 视野大观察：（视频） 现当代设计的新型船 —— 看看他们都有什么新颖的功能与作用 知识拓展： 绘画： 《 梅杜萨之筏 》【 法 】 希里柯 1891 《 马享港湾 》 【 荷兰 】 威廉 文学： 《 威尼斯小艇 》 《 鲁宾逊漂流记 》 历史：郑和下西洋、麦哲伦环游世界 影视： 《 泰坦尼克号 》 、 《 加勒比海盗 》 、 《 少年派的奇幻漂流 》 体育： 世界帆船赛 板书： 我 设 计 的 船 材质 美观 插接、剪贴 （ 浮力 ） 形状 平稳 增大面积、增加重量