- 2021-06-08 发布 |
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文档介绍
七年级美术教学的工作计划-教学工作计划
七年级美术教学的工作计划 - 教学工作计划 七年级美术教学计划篇一一、指导思想 以科学发展管、现代教育理论和新课程标准为指导,贯彻《全国 学校艺术教育发展规划 (XX—20XX年) 》和 《学校艺术教育工作规程》 。 以实施素质教育的运行机制和“五园”建设为契机, 发挥课堂主阵地 作用,落实美术教学内容,提高课堂效率,改革课堂教学模式。结合 以玉皇剑书画社为龙头的兴趣小组建设, 开展群众性美术活动, 坚持 普及提高相结合的原则, 加强艺术教育的改革步伐, 提高学生美术技 能,促使学生全面发展。大力弘扬中华民族的优秀文化艺术,积极学 习世界的优秀文化艺术,坚持积极进取、因地制宜、切实提高工作质 量和管理水平, 使我校艺术教育再上新的台阶。 争取用三到五年时间 积极探索,使我校艺术教育在全县乃至全市有一定的特色和影响。 二、基本情况 今秋本校初一有 3 个班,学生大约 170 人。通过初步摸底,该年 级学生虽然美术基础较差,主要原因是小学阶段没有专职老师辅导, 学生缺乏必要的专业技能和美术基础知识。 但学生对于美术学习的兴 趣较高,这是学好美术的前提。在教学衔接上,困难比较大,所以教 学定位宁低勿高,色彩常识、造型能力等边教边补。要调动学生参与 积极性。 三、方法措施 1 善于吸取传统教学精华,注意美术学科的特点,全面贯彻新课 标,更新教学手段,引进多媒体教学,特高课堂效率。 2 全面了解学情,既面向全体,也要兼顾个别差异,对于特长生 和后进生要给予更多的知道。适当降低专业难度,提高全面素养,作 好学科整合。 3 照准抓手,一课一得,触类旁通,举一反三,把知识传授、激 发研讨和培养人文精神结合起来。重视交流评价和学生情感体验。 4 课堂内外结合,学用结合,书画社经常性开展美术作业评选、 书画展览等活动,营造良好艺术氛围。扩宽美术活动领域,开展外出 采风、写生、摄影等。 5 积极参与教学研究, 鼓励师生发表论文、 书画作品、 参加竞赛, 教学观摩、争取研究课题,开发校本教材等。 6 做好书画室建设、完善,做好美术器材充实、使用和保管。 四、教材分析 本册教材是经全国中小学教材审定委员会 XX年初审通过的义务 教育课程标准实验教科书 《美术》 ( 七年级上册 ) ,由课程教材研究所、 中小学课程教材研究开发中心编著、 湖南美术出版出版的新教材。 本 册教材共有课文 8 篇。涉及到美术教学四大领域: 五、教学进度预估 周次课序教学内容课时 1 —2 一《你、我、他》 2 3 —4 二《我的故事》 2 5 —6 三《向日葵》 2 7 —8 四《梅竹的精神》 2 9 —10 五《花圃》 2 11 —12 六《和平鸽》 2 13 —14 七《灯与光》 2 15 —16 八《门》 2 17 —18《美术欣赏》 考试 1 说明:按照部颁教学计划 六美术教学专题研究 本学期专题初步定为《学习中国画,感受人文精神》 。中国画寄 托着画家崇高的人生追求, 表达着独特的审美意趣。 我们打算通过艺 术教育, 使学生了解我国优秀的民族艺术文化传统和外国的优秀艺术 成果, 提高文化艺术素养, 增强爱国主义精神, 培养感受美、 表现美, 鉴赏美、 创造美的能力, 树立正确的审美观念, 抵制不良文化的影响, 陶冶情操,发展个性,启迪智慧,激发创新意识和创造能力,促进学 生全面发展。 七年级美术教学计划篇二 为使本学期的教学工作顺利进行, 更好地完成教育教学任务, 通 过对本册教材的深入研究和分析,特作教学计划如下 : 一、教学总体目标: 从学生身边环境熟悉的事物中发现美,培养学生热爱生活的情 感,通过观察、记忆、想象表现生活中有特色的环境,体验生活的情 趣,提高绘画表现技能,学会装饰,美化生活,提高学生合作学习的 能力和设计、想象、创造的能力。 要求:实际是基础,想象是延伸,教师要用正确、健康的审美观 来引导和影响学生,培养文明、朴素的观念,让学生沿着一个健康、 文明的审美轨道创新、开拓,从中体验生活的乐趣。 教学内容主要涉及四大领域:造型表现领域,设计应用领域,欣 赏评述领域, 综合探索领域。 四类中仍以“造型表现领域”为主要教 学内容,约占总教学量的三分之二。 二、情况分析: ( 一) 学生情况分析: 七年级学生已经初步认识形、 色与肌理等美术语言, 学习使用各 种工具, 体验不同媒材的效果, 能通过看看、 画画、做做等方法表现, 有一定的色彩基础, 对美术也有着浓厚的兴趣, 但还缺乏想象力和创 造精神。根据上学年级执教时对他们的了解,优秀生约占 5%,差生 约占 3%,其余学生均为一般水平。因此,教师要充分认识到教授本 册教材所面临的困难性和重要性。 ( 二) 教材情况分析: 本册教材共 14 课,通过美术教学以提高学生的审美素质为宗旨, 培养学生的美术基本能力, 促进学生的全面发展。 课业类型主要分为 造型表现课、设计应用课、欣赏评述课和综合探索课四大类。 1 、欣赏优秀美术作品,能对自己喜爱的作品进行简单的评价。 2 、通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察 习惯和观察能力。 3 、学习简单立体物的表现方法,学习色彩表现方法,进行和自 己生活切近的设计与制作。 4 、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美 术表现和美术创造的欲望。 三、教学重难点: 通过美术教学,引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感, 激发学生美术表现和美术创造的欲望,培养学生的创新与实践能力, 培养健康的体魄和健康的心理, 健康的审美情趣和丰富多彩的生活方 式,从小培养学生的自主学习能力和人文素养, 为适应终身学习与发 展打下良好的基础。 通过启发联想训练学生的创造性思维能力, 培养 良好的观察习惯和观察能力, 陶冶学生情操, 发展学生的感知能力和 形象思维能力。 造型表现课:通过画、剪、撕、贴等方式,让学生尝试用不同的 工具和材料,通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所感所想 的事物表现出来,体验造型活动的乐趣。 设计应用课: 通过尝试各种不同工具, 用身边容易找到的各种媒 材,通过想想、看看、画画、做做等方法进行简单的组合和装饰,体 验设计制作活动的乐趣。 欣赏评述课: 通过观赏自然和各类美术作品的形与色, 用简单的 话语大胆的表现自己的感受,并从中得到美的享受。 综合探索课:采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、 创作、表演和展示。 四、教学措施: 课堂上努力给学生创设一个宽松开阔的空间, 鼓励学生大胆发表 自己的意见, 改变课程评价过于强调甄别与选择的功能, 推行发展性 评价,倡导学生主动参与,积极探究,保护和发展学生的个性。课堂 教学中注意挖掘学生的闪光点, 尊重学生的自尊心, 让学生在教师的 关爱中学习,在玩中学,促进学生的个性形成和全面发展。 ( 一) 教师方面: 做学生发展的组织者、促进者,充分尊重学生的主体地位,放手 让学生去实践、去思考、去探索、去讨论、去创作,鼓励学生通过自 己的想象展示作品。 (1) 做好课前准备,精心制作教具。 (2) 运用各种教学手段,学生更多的创造空间,鼓励学生的探索 精神与大胆创造, 在情感体验中提高想象力和创造力, 培养学生绘画 兴趣。 (3) 在教学环节和活动方式布局上,注意开放性和立体性,真正 做到以人为本。 (4) 灵活改进示范过程的传授方式,活跃课堂气氛。 (5) 教学内容的选择要少而精,并注意学科之间的联系。 (6) 拓展教学思路,因材施教,因地制宜,以求达到最佳教学效 果。 ( 二) 学生方面: 充分利用身边的各种材料及所学知识, 动脑筋制做作品, 学会合 作, 并妥善保存自己的设计作品。 积极参加社会实践活动, 开阔视野, 增长社会经验。 五、业务学习及其它方面: 作为美术教师, 应利用业余时间加强对专业的学习和研究, 多研 究新的美术动向,阅读和学习美术教学的有关资料和先进的教学经 验,大胆尝试, 运用到自己的教育教学中。让学生运用多种工具材料 进行艺术表现和艺术创造,获得感知、欣赏和评价的能力,开拓学生 的创新精神、技术意识和解决问题的能力。另外,积极开展课外兴趣 小组的活动,加强对学生特长的培养和训练。 六、教学进度及课时安排: 0 、格尔尼卡 1 课时 1 、艺术源于生活,高于生活 1 课时 2 、手绘线条图像——立体图像的表达 1 课时 3 、同类色与邻近色 1 课时 4 、色彩的对比 1 课时 5 、色彩的对 1 课时 6 、学习服装的色彩搭配 1 课时 7 、中国画的笔墨情趣 1 课时 8 、写意花卉 1 课时 9 、几何形体的联想 1 课时 10 、策划一次出游活动 1 课时 11 、旅行团的旗帜和标志 1 课时 12 、文化衫的设计制作 1 课时 13 、用相机记录我的旅行 1 课时 14 、如何欣赏雕塑作品 (选修 ) 15 、综合练习 1 课时 16 、潍坊风筝艺术 1 课时 17 、纸鸢满天飞 1 课时 18 、一枝一叶总关情 1 课时 七年级美术教学计划篇三一、指导思想: 进一步贯彻和学习美术新课程标准, 更新教学观念和理念, 并运 用新的理论来指导自己的日常教学工作, 使我的美术教学工作有一个 新的突破。 二、教学目标: 本学期我只担任初一年级的美术教学工作, 我将根据以往的教学 经验,针对学生的心理特点和学习情况,通过美术课教学,将欣赏, 绘画, 工艺融合贯通在一起, 以多种有趣的吸引学生的教学手段来开 阔学生的美术视野, 使学生掌握绘画技法, 继续接受色彩和国画的传 统教学。 设计和手工, 继续深入学习。 提高学生对美术的兴趣和爱好, 扩大美术的知识面, 更好地提高学生的审美能力和动手能力。 并在教 学当中注重培养学生的观察,记忆,思维,想象和动手能力的提高。 让学生能够脱离开书本教材,自己独立的,大胆的,有创造性地去完 成学习任务。 三、具体工作: ①继续加强美术新课程标准和业务培训,深化教学观念和理念。 本学期,我将继续加强自身的业务培训,利用一切时间,多学, 多练,多找自身的不足,多以课堂教学研讨为主要研究活动,加强自 己对案例研究,使自己由认识新课程到走进新课程。 ②课堂教学活动。 加强课堂教学新理念, 新模式及新教法的研究。 在美术课堂教学 中要开展把美术作为一种文化学习,作为一种文化传承的教学研究。 同时发挥自己的创造精神, 结合实际情况开发教材内容, 运用新理念, 尝试新教法,不断提高自己的教学水平。 针对于中高年级学生在心理上渐渐成熟的特点, 针对于对知识高 要求,学生对知识的探索,研究的心理,我在课堂上将讨论交流,分 工合作,资料调查,情境模拟和角色扮演,欣赏等教学活动有机的结 合在一起,以调动学生积极性为主,使学生开阔眼界,扩展学习的兴 趣和技能。 四、教材的特殊处理: 1 ,新课程改革中虽然不提倡教师板演, 但是我觉得适当的示范, 也能促进课程的学习。 2 ,一些手工课需要涉及一些现成的实物,而课本中的平面实物 图像不能满足教学的需要。 为克服这一不足, 我在教学将准备一些实 物,使教学更直观,提高教学质量。 3 ,根据实际教学的需要,我将有些课题进行删减或增加其它的 内容,从而更利于学生的实际情况,突出本校美术课的特色教学。 4 ,要求学生作好材料的准备工作。要做到:课前布置,课时检 查,课后整理。材料的准备宁可充足有余,不可临时不足,影响教学 进程。 五、教学要注意的问题: 1 ,注意课堂秩序,防止意外发生。因为美术课在操作过程中比 较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序,影响其他班级上课。 2 ,自调颜料比较难把握,应该注意课室卫生,用品的清洗。 六、教学进度计划: 1-2 周第一课过去的日子 3-4 周第二课桥 5-6 周第三课绿洲 7-8 周第四课中国结 9-10 周第五课远古的呼唤 11-12 周第六课星空 13-14 周第七课运动 15-16 周第八课我们的奥运查看更多