新人教版小学五年级下册数学第4单元《分数的意义和性质》试卷1

申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。

文档介绍

新人教版小学五年级下册数学第4单元《分数的意义和性质》试卷1

五年级数学 第四单元《分数的意义和性质》‎ 一、填空。(35%)‎ ‎(1)在下面的括号里填上适当的分数。‎ ‎40平方分米=(   )平方米 75厘米=(   )米  350千克=(  )吨 ‎(2)表示(                ),‎ 还可以表示(          )。‎ ‎(3)的分数单位是(   ),它有(   )个这样的分数单位。‎ ‎(4)在下面的○里填上“>”、“<”或“=”符号。‎ ○0.125 ○1 4○3 6.5千米○‎6千米 ‎(5)在下面的括号里填上适当的数。‎ 是(   )个    0.875===    ‎ ‎(6)‎3米长的铁丝平均分成8段,每段长米,用小数表示是(   )米。‎ ‎(7)8和9的最大公因数是(      ),最小公倍数是(    )。‎ ‎12和72的最大公因数是(     ),最小公倍数是(    )。‎ ‎(8)一个数3、5、7分别除都余1,这个数最小是(    )。‎ ‎(9)一项工程必须在30天完成,平均每天完成全部工程的。7天完成这项工程的。19天完成这项工程的。‎ ‎(10)两个数的最小公倍数是180,最大公因数是30,其中一个数是90,另一个数是( )。‎ ‎(11)一个最简分数,如果能化成有限小数,它的分母中只含有质因数( )。‎ ‎(12)a和b是互质数,它们的最大公因数是(   ),最小公倍数是(    )。‎ 小数五年级(四) 第1页(共4页)‎ ‎“1”‎ ‎( )‎ ‎“1”‎ ‎( )‎ ‎(13)在下面的括号里填上适当的分数。‎ ‎(14)用直线上的点表示下面各数。‎ ‎        1     2     3 二、选择题。将正确答案的序号填在题中的括号里。(6%)‎ ‎(1)米表示的意义是把( )平均分成7份,表示其中的4份。‎ ‎   ①‎4米       ②‎1米         ③单位1‎ ‎(2)一个分数,分子不变,分母扩大4倍,这个分数值就(   )‎ ‎   ①不变       ②扩大4倍      ③缩小4倍 ‎(3)甲每小时做7个零件,乙每小时做8个零件,做一个零件(   )‎ ①甲用的时间多   ②乙用的时间多    ③两人用的时间同样多。‎ ‎(4)把一个分数约分,用分子和分母的(   )去约,比较简便。‎ ①公约数      ②最小公倍数     ③最大公因数 ‎(5)12是36和24的(  )‎ ①最小公倍数   ②最大公因数   ③公倍数 ‎(6)两个自然数相除,不能整除的时候,它们的商可以用(   )来表示。‎ ①分数       ②循环节       ③余数 三、把下面的假分数化成带分数或整数。(5%)‎ ‎                            四、把下面的分数约分,是假分数的要化成带分数或整数。(5%)‎ ‎               1            五、把下面各组分数通分。(12%)‎ ‎ 和         和        、和 、和     1、4和7     1、3和2 ‎ ‎ 六、(1)把下面的小数化成分数。(5%)‎ ‎0.8  1.7 3.4 4.875 24.125‎ ‎(2)下面的分数化成小数,(除不尽的保留两位小数)。(6%)‎ ‎ 2 3 ‎(3)把0.29 0.3 按从小到大的顺序排列。(2%)‎ 七、解决问题。(24%)‎ ‎(1)五、一班有男生20人,比女生少5人,男、女生人数各占全班人数的几分之几?(4%)‎ ‎(2)五、二班上学期体育达标的有52人,其中男生有28人,男、女生达标人数各占达标总人数的几分之几?(4%)‎ ‎(3)一本科技书,小磊看过50页,还剩下31页没有看,看过的和没有看过的各占这本书总页数的几分之几?(4%)‎ ‎(4)张师傅6分钟做7个零件,王师傅7分钟做8个零件,他们两人每分钟各做多少个零件?谁做得快些?(4%)‎ ‎(5)解放军进行军事训练,第一天4小时行了‎58千米,第二天5小时走了‎73千米,哪一天走得快些? (4%)‎ ‎(6)学校植树,每行栽12棵、16棵或20棵三种栽法,都刚好排成整行而无剩余。问至少有多少棵树?(4%)‎
查看更多

相关文章

您可能关注的文档