中考语文试题及答题卡

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‎2015-2016学年下学期第一次限时训练 初三语文试题 一、（24分）‎ ‎1．根据课文默写古诗文。（10分）‎ ‎（1）□□□□□□□，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）（1分）‎ ‎（2）□□□□□□□？曹刘。生子当如孙仲谋。（辛弃疾《南乡子 登京口北固亭有怀》（1分）‎ ‎（3）越明年，□□□□， □□□□。乃重修岳阳楼（范仲淹《岳阳楼记》）（2分）‎ ‎（4）岑参的《白雪歌送武判官归京》中表现诗人因朋友离去而无限惆怅的诗句是：□□□□□□□，□□□□□□□。（2分）‎ ‎（5）把王勃的《送杜少府之任蜀州》补充完整。（4分）‎ ‎ 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。‎ ‎ □□□□□，□□□□□。□□□□□，□□□□□。‎ ‎2．根据拼音写出相应的词语。（4分）‎ ‎（1）到了最后关头，就会显出你的仁慈cè yǐn（ ）来。（《威尼斯商人》）。‎ ‎（2）多少过分的yú cí（ ）与夸奖，都没有使你丧失自知之明。（《傅雷家书》） ‎ ‎（3）高高低低的房屋lín cì zhì bǐ（ ）。（《音乐之声》）　‎ ‎（4）过不一会儿，暴风雨就xiē sī dǐ lǐ（ ）地开始了。（《孤独之旅》）‎ ‎3．下列加点成语使用不恰当的一项是（ ）（3分）‎ A．何大学问每趟赶马回来，一心盼家，最大的盼头就是享受天伦之乐。‎ ‎ B．如果一个人，心胸狭隘、鼠目寸光，只求索取，不讲奉献，还谈什么 ‎ 敬业精神和高度的责任感呢？‎ ‎ C．电视要通过朴素的方式表达你心中的文化价值观，而不是以不求甚解的方式，把复杂的往简单了说。‎ D．墙角砖缝中的小瓜苗，昂然挺立，那足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬。‎ ‎4．下列句子的修改不正确的一项是（ ）（3分）‎ A．“中国梦”不是乌托邦式的“桃源梦”，就是惠及民生的幸福梦，民族振兴的强国梦，每一个中国人都是“梦之队”不可或缺的一员。（把“就是”改成“而是”）‎ B．他在做每道题时，都是经过认真思考、深思熟虑之后才动笔。（将“‎ 认真思考”和“深思熟虑”对调）‎ C．读书不仅是开启个人成长、成功、成才之门的钥匙,而且是一个国家和民族复兴、繁荣富强的必由之路。（把“成才”移至“成功”之前）‎ D．《新华字典》自1953年起，历经10余次大规模上百名专家学者的修订，成为讫今为止世界出版史上发行量最高的字典（把“上百名专家学者”移至“10余次”之前）‎ ‎5．在《悦读经典》的主题班会上，每位同学均要求用一段话表达自己读书的感受。请根据你积累的名著知识，在下面一段话的横线处填入恰当的句子，使前后语意连贯，句式一致。（4分）‎ 经典滋润心灵，名著丰盈人生。《朝花夕拾》如一幅淡雅的画，描摹出记忆的甜美；《童年》似一壶苦涩的茶，浸泡出人生的艰辛；‎ ‎《 》 　　　　 ， 　 　 ；‎ ‎《 》 　　　　 ， 　 。‎ 二、（46分）　‎ 阅读下面文段，完成第6—18题。‎ ‎（一）（10分）‎ 湖心亭看雪 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。‎ 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”‎ ‎6．解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）‎ ‎（1）余强饮三大白而别（ ） （2）是金陵人，客此（ ）‎ ‎（3）及下船（ ）‎ ‎7．将下列句子翻译成现代汉语。（4分）‎ ‎ （1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。‎ ‎ （2）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。‎ ‎8.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）（3分）‎ ‎ A、“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”这句，从听觉的角度突出了冬雪的寒冷威严，反衬出作者冒寒看雪的雅趣。‎ ‎ B、“惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”一句连用三个“一”字，与“上下一白”相呼应。写法上，作者未站在一个固定点上，而是不断变换角度写景写人。 ‎ ‎ C、作者以舟子的喃喃之语来收束全文，说明“痴”情人不只“我”‎ 一个，从正面衬托西湖雪景的奇特迷人。‎ ‎ D、这是一篇立体感很强的游记散文，借景抒情，情景交融，静中有动，寂中有声。‎ ‎（二）（9分）‎ 吕元膺 吕元膺①为东都留守，常与处士②对棋。棋次，有文簿堆拥，元膺方秉笔阅览。棋侣谓吕必不顾局矣，因私易一子以自胜，吕辄已窥之，而棋侣不悟。翼日，吕请棋处士他适，内外人莫测，棋者亦不安，乃以束帛赆③之。如是十年许，吕寝疾将亟，儿侄列前，吕曰：“游处交友，尔宜精择。吾为东都留守，有一棋者云云，吾以他事俾④去。易一着棋子，亦未足介意，但心迹可畏。亟言之即虑其忧慑终不言又恐汝辈灭裂⑤于知闻。”言毕，惆然长逝。‎ ‎(选自《芝田录》)‎ ‎【注释】①吕元膺，唐德宗、宪宗时期的一位名臣。②处士：泛指没有做过官的读书人。③赆(jìn)送的路费或财务。④俾(bǐ)：使；⑤灭裂：疏忽。‎ ‎9．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）（3分）‎ ‎ A．棋侣谓吕必不顾局矣/太守自谓也 B．因私易一子以自胜/不宜偏私 ‎ C．吕请棋处士他适/ 而此地适与余近 D．尔宜精择/宜乎众矣 ‎10．请用三条“/”给文中画线的句子断句。（3分）‎ 亟言之即虑其忧慑终不言又恐汝辈灭裂于知闻 ‎11．结合文章内容，说说吕元膺是一个怎样的人。（3分）‎ ‎ ‎ ‎（三）（10分）‎ ‎ 实现中国梦，精神要先立起来 ‎⑴读书是人类传承文明、走向未来的重要途径，古今中外优秀的领导人都不遗余力地倡导读书。习近平总书记近日发表重要讲话，强调指出中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。读书、学习，是一个民族、一个国家自强不息、开拓未来的重要手段。中华民族历来有“唯有读书高”的思想，为什么？因为书籍积累了人类创造的精神成果，积累了人类走向美好生活的经验，积累了成功与失败的例证，能给人以重要的精神启迪。‎ ‎⑵我们每一代人不可能都从最开始、最简单学起，我们必须超越。超越前人，就要把前人的智慧、经验和能力学习过来，使之成为自己的内在修养。学习缩短了人类认识世界、改造世界的过程，学习成为人类除了维持生命以外最主要的生活方式。‎ ‎⑶‎ 近年来，我国广泛开展全民阅读活动。很多省、市、单位构建了读书月、读书周、读书节这样的学习平台，为动员全民阅读起了很大作用。今年春节前后，很多人自觉自愿来到图书馆、书城读书，人们为了买到好书还排起了长队，《光明日报》等报纸也刊登了多篇反映春节读书的报道。可见，人民群众阅读情绪高涨，由此形成的书香氛围越来越浓。旧时的图书传承，一方面是依靠公共图书馆，一方面是依靠私人藏书，在古代，著名的文学家、思想家、官员都有藏书传统。如今，我国有些地方创立了书香之家、书香之村、书香之镇，很好地把古代的书香传统继承了下来。读书已经成为我们这个民族最基本的行为方式。‎ ‎　　⑷我们提倡读书，要改变目前风行的浅阅读，改变依靠声、光、电等传播载体的享受式快餐阅读。快餐阅读不利于民族素质提高。因为，阅读本质上不仅是知识获得，更是民族思维方式和思考能力的训练。很多人都有这样的体会，读书不像听广播、看电视、上网，只是知道了一个信息。读书的时候，你会思考图书内容的真理性、科学性和涉及的伦理道德等，会激发思想。曾经有外国报纸评论，浅阅读、快阅读会让中华民族的智力水平降低。我们现在倡导的全民阅读、倡导书香中国活动，就是要改变浅阅读风气，让深思考、勤学习、爱读书的传统得到发扬。只有这样，中华民族的智力水平才会永远走在世界前列，保持旺盛的创造能力。‎ ‎⑸我们读书的目的就是要让我们民族的精神立起来。我一直在思考一个问题，我们这个民族，在相当长的时间里屹立于世界民族之林，创造了具有中华民族特色的灿烂文化。在全世界所有的国家、民族之中，中华民族留下的典籍最多，三千年前我们的祖先就用书籍记录知识，延续到今天，我们整个民族在历史上的精神创造大都留存了下来。为什么有一段时间我们落后了呢？因为大多数书的内容只注重人的内心体验、道德修养，比如“四书”“五经”这些经典，讲述的都是崇和、向善，探究社会和家庭如何完美和谐，但是讲真理和科学的书少，这是我国古代典籍的弱项。近代我们引入了西方自然科学的书籍，还引入了马列著作，开始了解更多的自然规律和社会规律。‎ ‎　　⑹要实现中国梦、实现中华民族伟大复兴，让我们的国家成为世界上有影响力的国家，必须进行更高水平的学习。我们要坚持对外开放、吸收其他优秀民族的精神成果，将人类文明的知识成果变成建设我们国家的精神力量。‎ ‎⑺今天，我们在精神上还没有完全立起来，比如国际上各个学科门类的领军人物里，中国人极其有限，科学定理、公式也大都以外国人命名。要想站在世界的高点，我们必须通过学习，使我们民族的整体素质得以提高，让我们国家有一个新的变化。一个民族的伟大复兴，必须是以文化为先导的精神上的强大。实现中国梦，就要在精神上立起来，就要读书！‎ ‎12．综合全文，对文章理解和分析不正确的一项是（ ）（3分）‎ A．我国古代典籍的内容只注重人的内心体验、道德修养、缺少讲真理和科学的书。‎ B．第三段运用举例论证的论证方法，证明“读书已经成为我们这个民族最基本的行为方式”这一观点。‎ C．作者认为只有广泛开展全民阅读活动，改变目前风行的浅阅读、改变依靠声、光、电等传播载体的享受式快餐阅读，让深思考、勤学习、爱读书的传统得到发扬等，才能让精神立起来。‎ D．阅读本质上不仅是知识获得，更是民族思维方式和思考能力的训练。‎ ‎13．下列不属于读书能使精神立起来的原因的一项是（ ）（3分）‎ ‎ A．读书是人类传承文明、走向未来的重要途径。‎ ‎ B．阅读本质上不仅是知识获得，更是民族思维方式和思考能力的训练。‎ ‎ C．爱读书，中华民族的智力水平才会永远走在世界前列，保持旺盛的创造能力。‎ ‎ D．一个民族的伟大复兴，必须是以文化为先导的精神上的强大。‎ ‎14．材料链接。 阅读著名作家王蒙的言论材料，说说该材料与选文中的哪个观点相通。（4分）‎ ‎【链接材料】：你只要有手机，你就知道哪个官员出了丑，哪个大人物要倒霉，哪个名家的家庭成员犯了事儿，还有哪样食品吃死人了，还有哪个五岁的孩子出版了他的第一本诗集。越来越多的人没有认真读过经典，只不过是看了一点儿视听节目，就以为自己懂了，结果大大的败坏了对于经典作品的观感与品位。坚持认真地、专心致志地阅读吧，它带给我们很多希望，如果我们只剩下快速浏览，只剩下了多媒体的直观，我们的精神生活将会出现灾难。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（四）（17分）‎ 青春的沼泽打马走过 ‎①父亲关好门，脱了鞋，上了炕。‎ ‎②一屋子的惶恐，在阳光打过的尘埃上亮出光芒，金灿灿的，有些刺眼。此刻，我不知道是那光亮在跳，还是我的心在跳，突突突的，抖个不停。‎ ‎③“苏小乐，这一段时间学习吃力吗？”父亲声音并不大，柔柔的。我缩在墙角，低着头，大气也不敢出。说实话，上高中以来，这是头一次被学校赶回家“反省”。父亲脾气暴，我怕他第一句话，就在空气中擦出火花来。看来，父亲暂时并没有爆发的迹象。我这样想着，一低头，看见了父亲的鞋。父亲这双刚从工地穿回来的帆布鞋，鞋帮上开了口，像咧着的嘴，怪怪的，朝我笑。‎ ‎④接到你们班主任的电话时，爸在脚手架上，吓了一跳。爸也不知道你怎么了，这不，一宿没睡，一大早就坐火车赶回来了。父亲一脸的倦容，脸色黑黄黑黄的。他一边说，一边脱去外套。外套里边，是一件蓝秋衣，秋衣里子上，有一个布兜，是母亲格外为他缝制的。布兜鼓鼓的，他一点一点地开始拆线。‎ ‎⑤父亲天生谨慎，每次打工挣的钱，都要藏在这个布兜里，缝上，带回来。‎ ‎⑥“你在学校到底怎么了？”父亲的话，依旧淡淡地。他一低头，咬断了一根线头，里边一沓钱露了出来，簇新簇新的，咯得我眼生疼。我突然哽咽了一下，想哭。‎ ‎⑦“我……”，吞吞吐吐了半天，我还是没有勇气说出来。我知道，如果我说出原委来，父亲非把我揍扁不可。记得小时候，有一次逃课上山去疯玩，被父亲发现。回到家，早已等在院子里的父亲，眼睛血红血红的，手里操着一根棍子，追着我便打。那一次，鸡吓飞了，狗惊跑了，就连拴在墙角的一头驴，也挣断缰绳，一头扎进圈里，不敢往外看。那次疼痛的记忆，一直留到现在。‎ ‎⑧是的，在学习上，父亲的管教从来都很严。‎ ‎⑨“你肯定违反了学校的纪律，平白无故的，班主任怎么会把你撵回来。你已经大了，该懂事了。”父亲说完后，叹了一口气，然后“咕咚”一声跳下地，把钱藏在米柜里，又三步并作两步跳上炕。好半天，盯着我看，我低着头，不说一句话，他也不说一句话。‎ ‎⑩我心里忐忑着，酝酿的话都快到嘴边了，父亲突然开了口：‎ ‎⑾“这次回来，爸向包工头请假，包工头不准，说你要走就扣你的工资。我说，扣工资我也得走。爸知道挣钱很重要，但是，你的成长比挣钱还重要，就回来了。爸这一辈子，没明白多少事理，但爸知道，最紧要的事，耽误不得。”‎ ‎⑿我平生第一次觉得，坐在我对面的，不像是父亲，更像是朋友。因为他的话，平静，持重，像是和我商量，语气中透着一种无法言说的尊重。恍惚间，我好像突然长大成人了，一种神圣的感觉在心头激荡着。是的，我该把事情的原委告诉父亲。‎ ‎⒀“儿啊，至于你到底做了什么，你不愿说，爸也就不问了。下午，我得去趟你叔叔家，明天，我得赶回工地。你要记住，人生的每一个阶段，都不要误了最重要的事情。你大了，爸相信你，你会懂。”‎ ‎⒁说完这些后，父亲跳下地，跨上自行车，一转眼，院子里，没了他的踪影。屋内，只剩下无边的宁静，以及，呆坐在炕角的我。‎ ‎⒂一星期后，我回到学校，那张关于我的通报批评还在教学楼前面贴着。风，刮破了一角，像是为我的青春做了一个深沉的标记。我不敢去看。是的，因为夜里翻墙出去打网游，我和另一个同学被通报了，这是一件挺丢人的事。‎ ‎⒃我昂着头，自信地踏上教学楼宽大的台阶，一阶一阶向上走。“苏小乐，你回来了。”一个同学看见我，远远地喊了一声，我特阳光地回了他一句。然后，步入教室，坐在自己的座位上，一脸的安静。‎ ‎⒄快高考了，我知道，没有比学习更重要的事情了。‎ 15． 请以“我”为陈述对象，完成下面的表格。（4分）‎ 要素 情节 起因 ‎（1） ‎ 经过 ‎（2） ‎ 结果 自信地重新回到学校，准备高考。‎ 16． 结合上下文品味文中画线的句子。(4分)‎ ‎（1）鞋帮上开了口，像咧着的嘴，怪怪的，朝我笑。‎ ‎ ‎ ‎（2）鸡吓飞了，狗惊跑了，就连拴在墙角的一头驴，也挣断缰绳，一头扎进圈里，不敢往外看。‎ ‎ ‎ 17、 文中多处运用了对比的手法，请举一例，并分析其作用。（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 18． 本文标题“青春的沼泽打马走过”有什么深刻含义？以此为标题有什么作用？请作简要分析（5分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 三、（50分）‎ ‎19．春天到了，带来了温暖；春天到了，万物复苏；春天到了，带来了鸟语花香！春天属于每一个创造生活、热爱生活的人。有春天的地方，就有希望和梦想。让我们与春天同行，与春天一起去装点大地，去绽芳吐绿！‎ ‎ 请以“我与春天同行”为题写一篇文章。能运用在阅读中学到的写作技法进行叙述、描写和抒情。文中不得出现真实的人名、地名和校名，不少于500字。‎ 附加题（10分）‎ 阅读《假如给我三天光明》选段，完成1—3题。‎ ‎（A）“不，不行。”安妮又叹道，“顽强的东西，我以为一切就序，你又来这一招。 其实你心里有数，又故意来招惹我。我可不能放纵你，不！绝不轻易放弃。”安妮起身，拿了汤匙给她。‎ ‎ 海伦拿了汤匙后，把它丢在地上。安妮把她从座位上揪起，押着她捡起地上的汤匙，让她坐正。安妮的手刚强有力，不让海伦挣脱，强迫她一口一口喝入口中。‎ ‎  一口……两口，很好！安妮松了手。但是她太天真了。松手的一瞬间，海伦把汤匙掷向安妮。‎ ‎ 安妮急忙闪开，汤匙落地，铿锵做声，整个程序又得重来。海伦怒叫、踢打，安妮又得使用武力抓紧她，逼她规规矩矩地吃完早餐，最后安妮放手时，海伦才乖乖就范。她实在精疲力竭，饿得发昏，只好顺从地尽快吃她的早餐。‎ ‎ 安妮看着她几乎吃完，心生盘算着：“快结束了，快结束了。”哪里知道海伦桀骛不驯，舀完盘中的最后一口，用力拽下餐巾，把它丢在地上。‎ ‎  “老天，你可真刁蛮。丢吧！你倔强，我比你更倔强；你有力，我比你更有力，更有耐心。谢天谢地，我比你强一点。你恨吧，你怨吧！我们的成败在此一举，我还不能让你这样就过关，你还得捡起餐巾把它叠好。”‎ ‎ 为了叠好餐巾，她们又经历了一场耗去一个小时的奋战。她们互不相让，最后海伦一阵抽搐，软瘫不支了。‎ ‎ 海伦的手指循着安妮的指挥，把餐巾对角招一遍，又再褶一遍，终于把餐巾叠好。海伦长叹一口气跌回座位，她上完了最重要的一课。‎ ‎（B）就这样，我不断地从生命本身汲取知识。是莎莉文老师让我无忧无虑地生活在爱的喜悦和惊奇之中，让生命中的一切都充满了爱意。她从不放过任何一个机会，让我体味世间一切事物的美，她每时每刻都在动脑筋、想办法，使我的生活变得美好和更有意义。她认识到孩子的心灵就像溪水沿着河床千回百转，一会儿映出花朵，一会儿映出灌木，一会儿映出朵朵轻云，佳境不绝。她用尽心思给我引路，因为她明白，孩子的心灵和小溪一样，还需要山涧泉水来补充，汇合成长江大河，在那平静如镜的河面上映出连绵起伏的山峰，映出灿烂耀眼的树影和蓝天，映出花朵的美丽面庞。‎ ‎1.依据选文（A）说说小时候的海伦是个怎样的孩子？对此你有什么看法？（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎2.结合选文（B）和原著说说海伦对莎莉文老师的感情是怎样的？莎莉文对海伦的人生产生了怎样的影响?（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎3.依据选文，分析小说的艺术特色。（2分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 学校 班别 姓名 考号 ‎ 密 封 线 ‎ ‎ ‎2015-2016学年下学期第一次限时训练 初三语文答题卷 说明：1．答题卷全卷共4页，考试时间120分钟，满分120分。2．本试卷设有附加题，共10分，学生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。4．考生必须保持答题卷的整洁。考试结束后，将试题卷和答题卷一并交回。‎ 题号 一 二 三 附加题 总分 ‎1-5‎ ‎6-8‎ ‎9-11‎ ‎12-14‎ ‎15-18‎ ‎19‎ 得分 一、基础（24分）‎ ‎1．根据课文默写古诗词。（10分）‎ ‎（1）□□□□□□□（1分）‎ ‎（2）□□□□□□□（1分）‎ ‎（3）□□□□，□□□□。（2分）‎ ‎（4）□□□□□□□，□□□□□□□。（2分）‎ ‎ （5）□□□□□，□□□□□。 ‎ ‎ □□□□□，□□□□□ 。（4分）‎ ‎2．（4分） ‎ ‎① cè yǐn（ ） ②yú cí（ ）‎ ‎③ lín cì zhì bǐ（ ） ④xiē sī dǐ lǐ（ ）‎ ‎3．（ ）（3分） 4．（ ）（3分）‎ ‎5．（4分）‎ ‎《 》 　　　　 ， 　 　 ；‎ ‎《 》 　　　　 ， 　 。‎ 二、阅读（46分）‎ ‎（一）（10分）‎ ‎6．（3分）（1）强（ ） （2）客（ ）（3）及（ ）‎ ‎7．（4分）（1） ‎ ‎（2） ‎ ‎8．（ ）（3分）‎ ‎（二）（9分）‎ ‎9．（ ）（3分）‎ ‎10．（3分）亟言之即虑其忧慑终不言又恐汝辈灭裂于知闻 ‎11．（3分） ‎ ‎ ‎ ‎（三）（10分）‎ ‎12．（ ）（3分） 13．（ ）（3分）‎ ‎14．（4分） ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎（四）（17分）‎ ‎15．（4分）（1） ‎ ‎（2） ‎ ‎16．（4分）‎ ‎（1） ‎ ‎ ‎ ‎（2） ‎ ‎ ‎ ‎17．（4分） ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎18．（5分） ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 三、作文（50分）‎ ‎19． 题目：‎ ‎200‎ ‎400‎ ‎600‎ 附加题（10分）‎ ‎1．（4分） ‎ ‎ ‎ ‎2．（4分） ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎3．（2分） ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎