人教部编版八年级下册道德与法治教学课件--第三课 公民权利-第1课时 公民基本权利

人教部编版八年级下册道德与法治教学课件--第三课 公民权利-第1课时 公民基本权利

第三课 公民权利 第二单元 理解权利义务 八年级道德与法治下册（RJ） 教学课件 第1课时 公民基本权利 人教部编版道德与法治精品资料设 计 中国传统政治和儒家礼法体系中只有“子民”、 “臣民”，而无现代意义上的公民。中华人民共和国 成立后尤其是改革开放以来，我国公民权利意识逐步 觉醒，从无到有从弱到强，其发展进步态势是有目共 睹的。那么，我们究竟拥有哪些公民权利、应如何正 确行使和维护这些权利呢？ 新课导入 人教部编版道德与法治精品资料设 计 我国古代中央政治制度演变 君臣关系 人教部编版道德与法治精品资料设 计 新课讲解 运用你的经验 从小云一家人的生活，可以看出他们享有哪些基 本权利？ P32：早上，小云爸爸妈妈去上班并且妈妈当选为县 人大代表，已退休领取养老金的爷爷奶奶去公园散步，小 云去上学。 Ø 小云上学，体现她享有受教育权； Ø 妈妈当选人大代表，体现她享有被选举权； Ø 爸爸妈妈上班，体现他们享有劳动权； Ø 爷爷奶奶领取养老金，体现他们享有物质帮助权。 人教部编版道德与法治精品资料设 计 一、政治权利和自由 公民政治权利和自由包括选举权和被选举权、政 治自由和监督权等。 1.我国公民享有哪些政治权利和自由？ 人教部编版道德与法治精品资料设 计 探究与分享 1）公民享有选举权需要哪些条件？ 2）你心目中的人大代表是什么样的？ P33：小岩爸爸参加新一届区人大代表选举。小岩 和爸爸就有关选举投票说出了各自的想法。 人教部编版道德与法治精品资料设 计 年满18岁公民 民 族 不分种 族 性 别 职 业 家庭出身 宗教信仰 教育程度财产状况 居住期限 公民享有选举权的条件 人教部编版道德与法治精品资料设 计 人教部编版道德与法治精品资料设 计 （1）年满十八周岁的公民、不分民族、种族、性别、 职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、 居住期限，都有选举权和被选举权，但是依照法律 被剥夺政治权利的人除外。 （2）公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的 自由。 2.我国公民政治权利和自由的内容有哪些？ 人教部编版道德与法治精品资料设 计 （3）公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出 批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人 员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控 告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行 诬告陷害。 人教部编版道德与法治精品资料设 计 真实举报受保护 诬告陷害要担责 （一）举报内容歪曲事实如何处理？　　 《中国共产党纪律检查机关控告申诉工作条例》第 三十三条规定：如属诬告，必须对诬告者追究责任， 严肃处理。 人教部编版道德与法治精品资料设 计 （二）举报人担心泄露个人隐私怎么办？ 　　请不用担心！ 　　为了保护举报人，纪检监察机关对举报人的姓名、 电话、工作单位、家庭住址等个人信息及举报内容严 格保密。严禁将举报材料转给被举报人。对泄露秘密 的，将追究责任，严肃处理。 人教部编版道德与法治精品资料设 计 二、人身自由 （1）含义：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的 自由，包括人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯， 住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。 （2）地位：人身自由是公民最基本、最重要的权利， 只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、 自由、有尊严地生活。 1.人身自由的含义及地位是什么？ 人教部编版道德与法治精品资料设 计 探究与分享 乡政府的行为是否违法？你认为严某的哪些基本 权利受到了侵犯？ P35：严某在网上发帖检举乡政府违法占用村民土 地。次日一大早，乡政府工作人员破门而入，将还在 睡梦中的严某强行带到乡政府“教育”了一整天。 【提示】违法；人身自由、人格尊严、住宅均受到了 侵犯。 人教部编版道德与法治精品资料设 计 （1）人身自由不受侵犯：禁止非法拘禁和以其他方法 非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公 民的身体。 （2）人格尊严不受侵犯：我国宪法规定，公民的人格 尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽 谤和诬告陷害。 2.我国人身不受非法侵犯的自由的内容有哪些？ 人教部编版道德与法治精品资料设 计 据最高检刑事申诉检察厅有关负责人介绍，国家 赔偿法第三十三条规定：“侵犯公民人身自由的，每 日赔偿金按照国家上年度职工日平均工资计算。” 人教部编版道德与法治精品资料设 计 （3）住宅不受侵犯：禁止非法搜查或者非法侵入公民 的住宅。 （4）通信自由和通信秘密受法律保护：除因国家安全 或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关 依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或 者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘 密。 人教部编版道德与法治精品资料设 计 上述行为是否合法？请简要说说理由。 生活中会有这样的现象：未经同意，老师拆看学 生的信件，父母拆看子女的信件，领导检查下级的信 件。拆看信件者均认为自己有教育或管理的权利。 【提示】不合法，我国宪法规定， 公民的通信自由和通信秘密受法 律的保护。 人教部编版道德与法治精品资料设 计 三、社会经济与文化教育权利 探究与分享 P37：警察小郑为追赶街头抢包飞奔的男子，亮出 警察证，临时借用过路的摩托车并成功抓获抢包 人…… 警察征用摩托车的行为涉及对公民的哪项基本权 利？ 人教部编版道德与法治精品资料设 计 【提示】 对公民财产权进行了限制； 《中华人民共和国人民警察法》第十三条　公安机关 的人民警察因履行职责的紧急需要、经出示相应证件，可 以优先乘坐公共交通工具，遇交通阻碍时，优先通行。 公安机关因侦查犯罪的需要，必要时，按照国家有关 规定，可以优先使用机关、团体、企业事业组织和个人的 交通工具、通信工具、场地和建筑物，用后应当及时归还， 并支付适当费用；造成损失的，应当赔偿。 人教部编版道德与法治精品资料设 计 （1）财产权。公民可以通过合法方式取得财产，并依 法占有和使用，获取收益和进行处分。 （2）劳动权。一切有劳动能力的公民有劳动就业和取 得劳动报酬的权利，这是公民赖以生存的基础。 （3）物质帮助权。国家发展为公民享受这些权利所需 要的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。 1.我国公民享有哪些社会经济权利？ 人教部编版道德与法治精品资料设 计 1）平等就业的权利； 2）选择职业的权利； 3）取得劳动报酬的权利； 4）休息休假的权利； 5）获得劳动安全卫生保护的权利； 6）接受职业技能培训的权利； 7）享受社会保险和福利的权利； 8）提请劳动争议处理的权利以； 9）法律规定的其他劳动权利。 人教部编版道德与法治精品资料设 计 人教部编版道德与法治精品资料设 计 探究与分享 1）从三位同学的对话中，你得到了哪些信息？ P37—38：2016年8月，教育部发布《国家学生资 助政策体系简介》。资助政策中提到：教育公平是社 会公平的重要基础，促进教育公平是国家基本政策。 三位同学对此发表各自的看法…… 【提示】学生营养改善计划；义务教育全免学杂费、 免费提供教科书；学生领取生活补助费等。 人教部编版道德与法治精品资料设 计 2）请你和同学讨论：国家为什么要从制度上保障不让 一个学生因家庭经济困难而失学？ 【提示】百年大计，教育为先；人才兴则民族兴，人 才强则民族强；科技是第一生产力等等。教育为个人 人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族 和国家的未来。 人教部编版道德与法治精品资料设 计 （1）受教育权。公民有按照其能力平等地从国家获得 接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。 （2）文化权利。公民的文化权利包括：科学研究的自 由、文学艺术创造的自由和其他文化活动的自由。 2.我国公民享有哪些文化教育权利？ 人教部编版道德与法治精品资料设 计 动画宣传片之“什么是受教育权？ 点击图片播放 人教部编版道德与法治精品资料设 计 探究与分享 国家通过各种方式促进科学文化事业的发展，鼓 励和帮助公民进行科学文化活动。 《大漠昭君》剧照 （内蒙古文化事业发 展呈现繁荣景象） 人教部编版道德与法治精品资料设 计 文艺工作者送演出到 基层（鄂尔多斯日报） 南京举办2017创意文 化产业发展工作推进 会 未来将打造10个 特色品牌 人教部编版道德与法治精品资料设 计 课堂小结 人教部编版道德与法治精品资料设 计 1.下列选项中不能体现国家用立法来保障公民权利的是 （ ） A.《劳动法》—劳动人民的权利 B.《消费者权益保护法》—消费者的权利 C.《合同法》—劳动合同的权利 D.《刑法》—犯罪分子的权利 随堂演练 √ 人教部编版道德与法治精品资料设 计 2.公安机关在进行逮捕时，必须依据相关机关签发的逮 捕证才能进行。这是因为（ ） ①不按照法定程序行使国家权力，都是违法行为 ②国 家权力必须严格按照法定的途径和方式进行 ③为了震 慑违法犯罪分子 ④是宪法规定的具体内容 A.①② B.③④ C.①③ D.①④ √ 人教部编版道德与法治精品资料设 计