广东省佛山市教研联盟2020-2021学年八年级上学期第15周教研联盟测试语文试题

广东省佛山市教研联盟2020-2021学年八年级上学期第15周教研联盟测试语文试题

1 2020学年第一学期第 15周教研联盟测试 八年级语文科试题 说明： 1．全卷共 8页，满分 120 分。考试用时 120 分钟。 2．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和准考证号、试室号、座位号填写在答题 卡上。 3．答题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如 需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．本试卷设有附加题，共 10 分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得 超过 120 分。 一、积累与运用（24 分） 1．根据课文默写古诗文。(10 分） （1）晴川历历汉阳树，□□□□□□□。（崔颢《黄鹤楼》）(1 分) （2）王维《使至塞上》一诗中“□□□□□，□□□□□”，两句以景物自比，表达出诗人漂泊在外的 惆怅之情。(2 分) （3）□□□□□□□，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）(1 分) （4）□□□□□□□，□□□□□□□□，国恒亡。（《<孟子>三章》）(2 分) （5）请把李清照的《渔家傲》下阙补充完整。(4 分) □□□□□□□，□□□□□□□。□□□□□□□。风休住，□□□□□□□。 2．根据拼音写出相应的词语。（4 分） （1）他 chóu chú（ ）了一会，终于决定还是自己送我去。 （2）这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐 qiáo shǒu（ ）而望的一刹。 (3）黄与绿主宰着，无边无垠，tǎn dàng rú dǐ( )。 (4)点上一支烟，再继续写些为“正人君子”之流所 shēn wù tòng jí（ ）的文章。 3．某位知名作家到校做讲座后，学生会写了一封感谢信，下列加点词语使用不恰当的一项是( )。(3 分) A.入木三分 B. 屏息敛声 C. 不辍 D.见教 感谢信 **老师： 您好！ 谢谢您昨天光临我校做了关于科幻文学的讲座。您的讲座幽默风趣，信息量大。您对科幻作品的 分析入木三分．．．．，同学们都屏息敛声．．．．，听得全神贯注。这些年，您笔耕不辍．．，写作态度一丝不苟，令人钦 佩。我们在心里由衷地感谢您的教诲。期待您再次莅临见教．．！ 此致 敬礼！ **中学学生会 2020 年 11 月 24 日 2 4.下列对病句的修改不正确的一项是( )(3 分) A．中国思考、中国行动、中国方案，正跟随中国青年遍及全球的脚步，在世界的每个角落掀起波澜。 （将“遍及”改为“遍布”。） B．新冠肺炎疫情发生以来，广大医务人员发挥着敬畏生命、救死扶伤、甘于奉献的崇高精神，是战“疫” 中的中坚力量。（将“发挥”改为“弘扬”。） C．奥林匹克运动会，是国际奥林匹克委员会主办的世界规模最大的影响力最大的。（在结尾加上“体 育盛会”。） D．为了避免今后不再发生类似的事故。我们必须尽快健全安全管理规章制度。（将“不”删掉”） 5.微型时评，是指对新闻事实发表有理性、有思想的简短评论。写有价值的微时评，要抓住三个维度，热 度、态度、温度。下面是两则微型时评，请你根据第一则示例，写出你的微型时评。(4 分) 示范引路： 海峡两岸齐努力 恢复生产战瘟疫 概述有热度的事件：连日来，各地台资企业在做好疫情防控的基础上，纷纷有序复工复产。截至 2 月 16 日，江苏已有 1328 家台企复工，2月 18 日福建共有 971 家台资企业正常生产，2 月 18 日上海台企整体 复工率超过 50%。 表达有态度的观点：在抗疫的关键时刻，台资企业积极响应政府号召有序复工，既体现了企业防疫工 作的严格，也让人感受到台湾同胞的支持和温暖，体现出台资企业战胜疫情的信心。 提出有温度的建议：新冠病毒是我们共同的敌人，在这场疫情中，两地同胞应同心，众志成城，共筑 防线，共抗疫情。 小试牛刀： 疫情期间学不止步 应对病毒梦不停航 概述有热度的事件：武汉方舱医院一位坚持读书的患者意外走红网络。他是回家过年的留美博士后， 家人和自己感染新冠病毒后转到方舱医院隔离治疗。治疗期间，他坚持读书的样子引起网友们热议，被网 友称为“清流哥”。 ①表达有态度的观点：__________________________________________________________________（2 分） ②提出有温度的建议：___________________________________________________________________（2 分） 二、阅读(46 分） （一）（10 分） 三峡 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风， 不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东 三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 6.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）（3 分） A．自．三峡七百里中/自．以为大有所益 B．哀转久绝．/猿则百叫无绝． C．素．湍绿潭/可以调素．琴，阅金经 D．有时．朝发白帝/四时．俱备 3 7．把文中画线句子翻译成现代汉语。（4分） （1）自非亭午夜分，不见曦月。 （2）清荣峻茂，良多趣味。 8.文末描写“高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”，突显了三峡什么特点？（3 分） （二）（9分） 常闻峡中水疾，书记及口传悉以临惧相戒，曾无称有山水之美也。及余来践跻①此境，既至欣然，始 信耳闻之不如亲见矣。其叠崿②秀峰，奇构异形，固难以辞叙。林木萧森③，离离④蔚蔚，乃在霞气之表； 仰瞩俯映弥习弥佳流连信宿不觉忘返。目所履历，未尝有也。既自欣得此奇观，山水有灵，亦当惊知己于 千古矣！ （节选自 袁山松《宜都山川记》） 注释：①践跻(jī)：登临。②崿(è)：山崖。③萧森：树木错落耸立的样子。 ④离离：排列的样子。 9．下列句子中加点词语解释不正确的一项是（ ）。（3 分） A.既至欣然．．（高兴的样子） B.离离蔚蔚．．（草木茂盛的样子） C.固．难以辞叙（坚固） D.悉以临惧相戒．（劝诫、劝告） 10．请用“/”给文中画线的句子断句。（3 分） 仰 瞩 俯 映 弥 习 弥 佳 流 连 信 宿 不 觉 忘 返 11．两文都写了水“疾”的特点，但写作意图不同，（甲）文意在突出_____________，（乙）文则是为 ________________。这两篇文章都表达了作者_____________的情感。（3分） （三）（10 分） BBC 推出最新纪录片《杜甫--中国最伟大的诗人》 ①近日，BBC 推出单集 58 分钟的最新纪录片《杜甫--中国最伟大的诗人》，在全世界引起关注，杜 甫______。 ②“尽管拥有世界上现存最古老的诗歌传统，中国的文学历史却常常被忽视。”从《卫报》对这部纪 录片的推介可以看出一般英国观众对于杜甫的陌生。于是，BBC 推出本片，第一次以纪录片形式将“诗圣” 杜甫展示给国外观众。 ③在这部《杜甫--中国最伟大的诗人》中，BBC 对中国悠久的诗歌传统给予了极大的认可，称中国的 诗歌传统早于荷马史诗，“当时世界上没有任何文明像中国那样优雅，有文化”。片中还毫不吝啬地用“最 伟大”来形容杜甫，把他同但丁、莎士比亚比肩，认为“没有任何一位西方诗人能与杜甫之于中国的地位 相比拟，因为他的灵魂和作品是如此紧密地与国家的命运联系在一起”。 ④纪录片中，BBC 最受欢迎的主持人之一、历史学家迈克尔•伍德到访中国，沿着杜甫的足迹，寻访巩 义、洛阳、西安、成都、长沙等地，从杜甫出生到入仕，从开元盛世到战乱流离，回溯了这位中国“诗圣” 的一生。 ——（选自（人民日报）） 12.导语是消息的核心。写好导语要突出关键信息，集中呈现最有价值的新闻事实，要尽量用事实而非概 念说话。阅读新闻稿，根据内容，在导语中画横线处补写语句，下面最恰当的一项是（ ）（3分） A．被称为“中国最伟大的诗人”，得到极高的赞誉 B．第一次被以纪录片的方式详细地介绍给西方世界 C．超越了任何一位西方诗人在中国文坛上的地位 13.如图是三幅写有杜甫诗作或诗句的书法作品，如果让你选取其中一幅作为该纪录片的片头，体现该片 4 对杜甫及其作品的理解，你会选择哪一幅？请结合书体特点和你对诗句的理解，简要说明理由。（3分） 我选择【 】，理由是 14.结合文章及链接材料，谈谈在新时代我们该如何传承与发展中国优秀传统文化。（4分） 链接材料： 材料一：早在 2012 年，杜诗圣杜甫突然爆红网络。因为有人将语文教材中的杜甫插图涂鸦后传到微 博，引发了主题为“杜甫很忙的恶搞风潮。经网友再创作后，杜甫时而手扛机枪，时而挥刀切瓜，时而身 骑白马，时而脚踏摩托，俨然无所不能。杜甫是河南巩县籍名人，网友的涂鸦之举遭到了河南省诗歌协会 会长马新朝痛批:“恶搞杜甫是无知的、浅薄的、低俗的。 材料二：为了进一步推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，借助互联网以青年人喜闻乐见 的形式推动文化传承，在 4月 23 日世界读书日当天,由共青团中央网络影视中心主办的“筑梦青春,奋斗 无悔 ”朗读大赛正式上线酷狗音乐及旗下平台 5sing，面向全社会征集朗读音频作品。内容包括中国古诗 词、烈士书信、历史名篇等文化经典作品。大赛上线一周时间，平台就得到网友发来的数百首作品，为作 品投票、评论的参与人数则将近三万人。 (四)(17 分) 过年的柴火 庞滟 ①临近年关的风可真冷，像小鞭子一样抽人脸。我开着车给乡下的姑妈去送年货。想到辽阔的乡野， 被城市拥挤的身心豁然开朗起来。 ②刚进入通往乡村方向的公路，被路旁窜出的一个男人拦住了。我被吓了一跳，以为遇到了打劫的， 好半天才把车窗摇下一条缝，不友好地问：“你想干吗？” ③男人冻得瑟瑟发抖，一脸尴尬地说：“俺拦错车了，没看清你是个女司机。你能让俺搭一段车，去 公主屯吗？” ④我有些奇怪，他怎么知道我路过公主屯呢？又犹豫起来，如果让他搭车，万一是暗藏歹意的抢劫犯， 我就自身难保了。 【丙】【甲】 【乙】 5 ⑤“求您了！俺错过了最后一班回家的车，要是走回去得半夜了。家里的老人和孩子知道俺今天回去， 肯定在村口等着呢，俺怕冻坏了孩子。”男人说这话时，眼睛湿漉漉的。我瞥了一眼散落在地上的大包小 包，看他洗得发白的衣服，判断应该不是歹徒，心软地放他上来。 ⑥一路上，男人很拘谨，默默看着车窗外飞跑的树，一句话也不说。我问到时才回答，说他和妻子在 外省打工很多年了，孩子一岁时就扔给了老人。他在工地建楼，妻子在城里给人家当保姆。因为主人家过 年要来很多客人，她得留在那做饭，直到过完年才能回老家待上几天。 ⑦“你们这些做父母的，真是苦了孩子，为什么一定要去城里呢？听说农村现在也不错啊。” ⑧“种地挣的那点儿钱不够生活。俺住在工地，孩子妈在主人家住，没法把孩子带进城里……”男人 __________，接着讲述。他听说孩子捡柴火数数等他们回家，当时就掉下了眼泪。他建楼的地方有水有山， 水里长着蒲草，山上长着野花。端午节时，他看到一个婆婆在卖蒲草编织的香包，就和婆婆学了手艺，采 来蒲草和野花晾干，趁着晚上收工的时候编织。很多香包都是他在夜空下编织的。他说，要把星光、月光 和花朵包在香包里，有它们陪着，孩子就不寂寞了。男人捧过几个香包送给我，我只要了一个，粽子模样 的香包散发着花香，带着浅绿色的草穗子。看着密密实实的编织，我心里感慨万分——想不出男人是怎样 用那双长满老茧的手，把柔韧的蒲草编织成深藏柔情的精美香包。 ⑨夕阳西下时，半边天的流光溢彩辉映着袅袅炊烟的乡村。在村口，一个五六岁的小女孩挡住了半边 路。她手里拽着几根干枯的大树枝，很吃力地走着。我没有按喇叭，慢慢前行着。她发现了我，急忙闪到 一边，不小心跌倒了。男人急切地打开车门奔了过去，大声叫着：“闺女，爸爸回来啦！” ⑩小女孩和爸爸热烈地拥抱在一起，欢天喜地叫着爸爸，使劲搂住爸爸的脖子，哭了。 ⑪我拿出车内的一些食品送给小女孩。她有一双黑亮的眼睛，充满水一样清澈的天真。看到她冻得发 红的脸，我心疼地说：“小宝贝，这么冷的天，你怎么还去拾柴火啊？” ⑫“我天天问奶奶，爸爸妈妈还有多少天回家？奶奶就让我每天捡一根柴火来计数，等捡够了 365 根 柴火，老天爺看到了，就会让爸妈回家过年啦！我给爸爸捡了一垛柴火，又给妈妈捡了一垛。今天我多捡 了 15 根大树枝，想让老天爷看看我有多着急，好让爸爸妈妈快点回家。” ⑬我看着这单薄的孩子，心里泪汪汪地难受着。 ⑭“好闺女，咱不去捡树枝了，爸爸给你准备了数数的礼物。以后，你在暖和的屋子里数香包，就能 等到爸爸妈妈回家了。”男人说着，打开一个大旅行袋，又打开里面一个方便袋，闪出一堆手工编织的蒲 草香包。孩子欢喜地叫了起来，搂着爸爸的脖子，使劲在他粗糙的脸上亲着。 ⑮小女孩骑在爸爸的脖子上，欢声笑语地走远了。夕阳给他们镀上了金色的光芒。 （选自《小小说月刊》2020 年第 2 期） 15.本文以“我”的心理变化为线索展开故事。请根据提示，将下面的表格补充完整。（4 分） 事件 “我”的心理 男人半路拦车 奇怪犹豫 男人讲述拦车原因 心软同意 (1)_______________________________ (2)___________ (3)_________________________________ 感到心疼 “我”了解女孩拾柴原因 (4)__________ 16.按要求完成下列题目。(4 分) （1）体会下列加点词语的表达效果。（2分） 男人说这话时，眼睛湿漉漉．．．的。 （2）结合上下文，在横线上补充男人说话时的神态或语气，并说明理由。（2分） “种地挣的那点儿钱不够生活。俺住在工地，孩子妈在主人家住，没法把孩子带进城里……”男人 __________，接着讲述。 17.文中两处写到蒲草香包，有什么作用？(4 分) 6 18.有人认为本文是在表现浓浓的亲情，有人认为是表现人间的真善美，有人认为是对当下农村留守儿童 的关注。你赞同哪种看法？请结合文章内容加以探究。(5 分) 三、作文（ 50 分 ） 19．按要求作文。 东风是机遇，东风是鼓励，东风是关怀……在人生的旅途中，东风无处不在。它帮助我们发现希望， 感受温情，获得成长……总有东风为我们而来。 请以“东风为我来”为题写一篇文章。 要求：除诗歌、剧本以外文体不限；不要少于 600 字；③文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。 附加题（10 分） 为引导同学们发现科普作品的多彩迷人，班级开展名著《昆虫记》探究性阅读专题活动，鼓励学生自 行设计专题，形成自己的探究性阅读报告。下面是班级三位同学准备在读书交流会分享的内容，请你帮忙 补充完整。 1.草木有情，昆虫有灵。小华研读《昆虫记》后发现“可怜天下父母心”不仅是人性的彰显，也是虫性的 真 实 写 照 。 如 在 产 卵 后 舍 弃 自 己 的 衣 服 以 保 幼 子 安 然 生 活 ， 条 纹 蜘 蛛 。（2 分） 2.一花一世界，一虫一精神，下表是小熙正在撰写的探究阅读报告，请结合你的阅读与她完成相关内容。 （4分） 我选择的对象 相关内容 我探究的结果 绿螽斯 我的概括：为了养活绿螽斯，法布尔给他们准备 了芮苣叶，看到它们没有食欲，他又给它们准备 了许多果品和甜品，它们吃得津津有味 （1）法布尔的情怀：（2 分） 蝉、萤火虫、 螳螂、蝗虫 我选 （2）我的概括：（2 分） 法布尔的精神： 敢于质疑，实事求是地做研究 3.小明阅读完《昆虫记》后，对昆虫世界充满兴趣，于是他通过《百度百科》查找相关介绍，对比两者的 叙述，发现语言表达上有很大的不同，请你与他一起结合材料分析得出探究结果。（4分） 材料一：“夫妻双双以同样高涨的热情，共同参与为儿子们准备面包的劳动揉面团。运回家，入烤炉，样 样都干。前爪上的小刀用力一划，一块大小正合适的粪屎切下来，供它们加工用。这时候，做父亲的和做 母亲的齐心协力，共同摆弄切下的小粪块，轻轻地拍打，加力按压，制作成大豌豆粒般的小丸。” --《昆虫记》 材料二：“产卵后，雌雄共同推曳粪土将卵包裹而转成丸状。” --《百度百科 蜣螂》 探究结论： 7 2020学年第一学期第 15周教研联盟测试八年级语文 参考答案及评分说明 题号 分值 参考答案及评分说明 一 24 1 10 本题共 5 小题，每句 1 分。(每句 1 分，每句错、漏、多 1 字扣 0.5 分,扣完该句得分为止) （1） 1 芳草萋萋鹦鹉洲 （2） 2 征蓬出汉塞，归雁入胡天 （3） 1 乱花渐欲迷人眼 （4） 2 入则无法家拂士，出则无敌国外患者 （5） 4 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。蓬舟吹 取三山去。 2 4 (1)踌躇 (2)翘首 (3)坦荡如砥 (4)深恶痛疾 （错漏或多一字扣 1 分，扣完该小题得分） 3 3 D 4 3 A （ 将中国方案与中国行动调换位置） 5 4 ①表达有态度的观点：“清流哥”追求梦想、坚持学习，他用 平和的心态安抚了千万浮躁的心，他的沉着坚定是对抗疫工作 最大的信任，他用实际行动告诉了我们希望永远在，学习不止 步，梦想不停航。（观点必须结合事件进行陈述方可得 2 分， 观点准确却没有结合事件最多 1 分，结合事件观点却不正确不 得分。观点有理即可给分。） ②提出有温度的建议：面对疫情，我们青年学生要勇敢面对， 科学防控，抓紧线上线下分分秒秒的学习时间，为青春助力， 为梦想加油。（建议必须与事件相关，言之有理即可得分。） 二 46 （一） 10 6 3 B【解析】A.从/自己;B.消失;C.白色的/没有装饰的;D.时候/ 季节 7 4 （1）如果不是正午，就看不见太阳；如果不是半夜，就看不到 月亮。（“自非”“亭午”各 0.5 分，句式 1 分） （2）水清、树荣、山高、草盛，实在是乐趣无穷。（“清”“荣” “峻”“茂”各 0.5 分） 8 3 突显了三峡秋季凄清肃杀的环境特点，突出三峡峡长、山高、 8 岭连的地形特点。（答对 l 点得 1 分，全对得 3 分） （二） 9 9 3 C （固：本来） 10 3 仰瞩俯映/弥习弥佳/流连信宿/不觉忘返（用了四条或四条以上 “/”，本题给 0 分。用了 1—3 条“/”，每对 1 处给 1 分） 11 3 三峡的壮美 引出下文对三峡的独特感受 表达了作 者对三峡美景的热爱与赞美之情。（1 空 1 分） （三） 10 12 3 B 13 3 示例一：甲 使用楷书书写，字体工整端庄，体现杜甫刚直 方正的品格。这首诗在抒发对艺人颠沛流离的感慨，又对时世 凋零丧乱慨叹。体现了杜甫诗歌忧国忧民的精神。 示例二：乙 使用隶书书写，典雅庄重，古朴的风格是杜甫 士大夫精神的象征，这句诗写杜甫在国破家亡时，忧愁致发白 而稀疏，体现他时刻将个人与国家命运联系在一起，是他爱国 情怀的体现。 示例三：丙 使用行书书写，如行云流水，潇洒飘逸，“会 当凌绝顶，一览众山小”表现了杜甫青年时代希望登顶人生高 峰的雄心壮志，这也是杜甫为国家建功立业的理想的体现。 （只选择无理由不得分，理由分析书法特点 1 分，结合诗作及 本片特点分析 2 分。意思相接近即可得分。） 14 4 ①我们应当树立文化自信心，让我国优秀传统文化走出去，如 通过记录片的形式让世界各国人民认识中国优秀传统文化，屹 立于世界民族之林。 ②在传承中国优秀传统文化时，我们不应浅尝辄止，可以像迈 克尔•伍德深入探讨，真正领悟中国优秀传统文化的魅力。 ③为了进一步推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展， 借助互联网以青年人喜闻乐见的形式推动文化传承。 ④在借助互联网继承发展中国优秀传统文化时应当尊重民族文 化，理性运用，不用为娱乐故意恶搞，让文化庸俗化，损害传 统文化文化意义与价值。 （每点 1 分，意思接近即可得分。） （四） 17 15 4 ①男人讲述进城打工原因，并送“我”香包 ②感慨万分 ③遇到小女孩，“我”赠送食品 ④内心难受 9 16 4 （1）细节描写。“眼睛湿漉漉的”这一细节，（1 分）表现了 男人急于回家的心理，从而表现出他对家人的爱。（1 分） （2）示例：沉重地叹息着（或表情凝重、愁苦）（1 分），表 现男人因为生计不得不把孩子给老人抚养的无奈。 17 4 ①写男人亲手编织蒲草香包，刻画出一个淳朴、心灵手巧、关 爱孩子的人物形象。②两处写蒲草香包，前后照应，使文章结 构更加严谨。③蒲草香包是男人情感的载体，象征着父亲对孩 子的爱，表现了文章的主题。（意思对即可。第①②点一点 1 分，共 2 分；第③点 2 分。共 4 分） 18 5 示例一：赞同“表现浓浓的亲情”的看法。文中的男人怕女儿 等太久受冻而半路拦车、为孩子编织香包等事情，表现了父亲 对女儿的爱。小女孩在冷天出去多拾柴火，盼望爸爸妈妈早点 回来，表现了女儿对父亲的爱。这些都体现了浓浓的亲情。 示例二：赞同“对当下农村留守儿童的关注”的看法。文中的 男人和他的妻子长年在外打工，无法陪伴孩子，小女孩只能靠 每天捡柴火数数盼望父母回家。文章流露出对农村留守儿童的 关注。 示例三：赞同“表现人间的真善美”的看法。文中的三个人物： “我”“男人”“小女孩”，“我”让男人搭车、送食品给小 女孩；男人送“我”香包、对女儿的爱；小女孩的天真烂漫。 这些事处处体现着人间的真善美。（表明观点 1 分；结合相关 内容，2 分；分析，2 分。共 5 分） 19 50 参照广东省中考评分标准及评分细则 附加题 10 1 2 被管虫 替卵做巢时可以耗尽自己所有的丝，乃至死去 2 4 （1）对昆虫生命的热爱和尊重。 （2）示例一：我选蝉。我的概括：法布尔质疑艺术作品中评价 蝉是乞讨者，经过观察发现蝉才是真正的劳动者。 示例二：我选萤火虫。我的概括：法布尔质疑人们普遍认为的 萤火虫发光的原因，他反复研究，得出萤火虫发光的真正原因。 示例三：：我选螳螂。我的概括：法布尔发现螳螂举起双臂是 在准备猎捕食物，而不是人们认为的在做祷告。 示例四：我选蝗虫，一般们认为蝗虫总是偷吃庄稼、危害人类， 但法布尔通过观察论证蝗虫还可以为人类做出有益的贡献。 （只选择无概括不得分，无选择但有概括且对象明确是其中一 10 者，亦可得分。） 3 4 答案：《百度百科》中描写的语言简洁明了，如“雌雄共同推 曳粪土将卵包裹而转成丸状”简洁明了叙述蜣螂的特点。（2 分）《昆虫记》“夫妻双双以同样高涨的热情，共同参与为儿 子们准备面包的劳动揉面团”的描写运用了拟人修辞，作者还 选取一系列准确的动词，如 “拍打”“按压”等动作描写甲虫 夫妇制作粪球的过程，语言生动形象，画面感极强。（2 分） （必须结合材料分析方可得满分，否则概括准确只能的一半分 数。） 说明：①主观题评分要坚持评分标准和原则，必须按照评分说明进行给分，不准自行制定评分标准和评分 说明。这里提供的只是参考答案。学生的答案只要言之成理，即可酌情给分。②附加题从严评分，可给可 不给不能给。