- 2021-05-28 发布 |
- 37.5 KB |
- 10页
申明敬告: 本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。
文档介绍
人教版六年级上册数学课件-第1单元 分数乘法-第10课时 整理和复习
中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中 小 学 精 品 教 学 资 源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 中小学精品教学资源 第 10 课时 整 理 和 复 习 分 数 乘 法 分数乘法 解决问题 分数乘整数 分数乘分数 分数乘小数 乘法运算律推广到分数 意义与计算方法 计算分数乘法, 能约分的先约分 简便计算 求一个数的几分之几是 多少的问题 稍微复杂的求一个数的 几分之几是多少的问题 单位“1”的量×所求 的量是单位“1”的几 分之几=所求的量 一个整数乘分数有时表示几 个相同的分数相加,有时表 示这个整数的几分 之几。 能约分的,先约分 再算比较简便。 分数乘分数,用分子 乘分子,分母…… 一个数的几分之几 都可用这个数乘上 几分之几表示。 一个数乘分数可以表示什么意思?怎样计算分数乘法? 一、比较每组题结果的大小,你发现了什么? 7 8× 5 14 7 8×1 7 8×4 3 7 10×5 3 ×5 3 6 5×5 31 5 16= 7 8= 7 6= 7 6= 5 3= 2= (1) (2) 第二个因数>1,积>第一个因数; 第二个因数<1,积<第一个因数; 第二个因数=1,积=第一个因数。 二,判断。 1.a除以b的商是 ,那么a就占它们和的 。 ( ) 2. 5m的 和5个 m一样长。 ( ) 3.一个数乘真分数,所得的积一定小于这个数。 ( ) 4.某景区门票价先提价 ,后降价 ,门票的价格不变。 ( ) 5. 水的质量比糖多 ,糖就比水少 。 ( ) 2 1 3 1 3 1 3 1 1 10 1 10 5 1 4 1 √ × √ × × 三、简便计算下面各题 )6 1 9 5(18 3 1 5 2 5 2 4846 6 7 5 4 3 4 1 7 5 9 5 7 2 5 3 54)5 1 4 1( =18× -18×9 5 6 1 =7 = ×4×5+ ×4×54 1 5 1 =9 = ×(1- )5 2 3 1 = 15 4 = ×47+ ×147 6 47 6 =6 47 6 = ×( + )7 5 4 1 4 3 = 7 5 = × ×5 3 9 5 7 2 = 21 2 四、某修路队计划一条长为2.4千米的路。修了8天后,已修 的比全长的 少1千米,已修了多少千米?8 5 解:2.4× -1 =0.5(千米) 答:已修了0.5千米。 8 5 五、图书馆有600本文艺术,科技书是文艺书的 ,故事书 是科技书的 ,故事书有多少本? 解:50× ×2=20(本) 50-20=30(本) 答:故事书有30本。 5 1 5 4 3 2查看更多