五年级数学下册课件-4 通分（3）-人教版(共15张PPT)

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5 通 分 第3课时 通 分 一、情境引入 地球是太阳系八大行星之一，按离太阳由近到远的次序排为第 三颗，也是太阳系中直径、质量和密度最大的类地行星，距离太 阳1.5亿公里。地球至西向东自转，同时围绕太阳公转。 地球赤道半径为6378.137千米，极半径为6356.752千米，平均 半径约为6371千米，赤道周长大约为40076千米，呈两极稍扁赤道 略鼓的不规则的椭圆球体。地球表面积约为5.1亿平方公里。 你知道地球上陆地和 海洋各占多少吗？ 二、学习新课 你知道地球上的陆地多还是海洋多吗？ 3 10 7 10 陆地面积约占地 球总面积的 ， 而海洋面积约占 地球总面积的 。 3 10 7 10 如果把地球面积平 均分成10份，陆地 只占3份，海洋占 了7份。 ＜ 　是3个 ， 是7 个 。 3 10 7 10 3 10 1 10 7 10 1 10 总结：同分母分数分子大的分数比较大。 二、学习新课 再比较一下： ＜ ＜ ＜ ＞ 3 13 4 13 2 7 4 7 5 9 2 9 5 68 23 68 ＞ ＞ ＜ ＞ 3 8 3 11 5 6 5 8 12 17 12 19 19 94 19 73 两组分数中相比较的两个 分数有什么共同特点？ 二、学习新课 同分母分数的大小比较,分子大的分数大。 分子相同的分数比较大小,分母小的分数反而大。 分母相同的两个分数怎样 比较大小？分子相同的两 个分数呢？ 二、学习新课 黄豆和蚕豆哪个蛋白质含量比较高？ 豆类食品有较高的蛋白质，经常食用有益于人体健康。 二、学习新课 这两个分数的分子、 分母都不相同，怎 么比较呢？ 可以通过画图比较 大小。 2 5 1 4 ＞2 5 1 4 二、学习新课 这两个分数的分子、 分母都不相同，怎 么比较呢？ 还可以把它们化成 分母相同的分数。 可以用两个分母的公倍 数作公分母。 2 5 1 4 二、学习新课 像这样，把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数， 叫做通分。 ＞2 5 1 4 2 5 2×4 5×4 ＝ 8 20 ＝ 1 4 1×5 4×5 ＝ 5 20 ＝ 二、学习新课 三、巩固反馈 教材第73页 在○中填上“＞”“＜”或“＝”。 ＜ 7 16 11 16 ＞ 15 17 15 22＞ 5 7 3 7 ＜ 4 9 4 5 三、巩固反馈 教材第74页 1.在○中填上“＞”“＜”或“＝”。 5 6 5 8 ＞ 4 30 2 15 3 13 7 13 ＝ 2 3 3 5＜ ＞ 说一说，应该怎样比较 分数的大小。 2.把下面每组中的两个分数通分。 和 和 和 和 = = = = = = = = 24 63 三、巩固反馈 和 和 和 和 = = = = = = 18 72 三、巩固反馈 四、课堂小结 1.把分母不同的分数化成分母相同的分数，叫做通分。 2.通分的方法：一般先求出原来几个分母的最小公倍数， 然后根据分数的基本性质，把各分数分别化成用最小公 倍数作分母的分数。