五年级数学下册课件-2 质数与合数-人教版 (3)

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五年级数学下册课件-2 质数与合数-人教版 (3)

探究两数之和的奇偶性 1.找出20以内的奇数、偶数。 (1)奇数有: (2)偶数有: 1、3、5、7、9、11、13、 15、17、19 0、2、4、6、8、10、12、 14、16、18、20 一、复习知识,游戏导入 复习概念: (1)说说什么样的数是偶数、奇数? (2)偶数是2的倍数,也就是除以2余数是几? 奇数呢? (3)奇、偶数在日常生活中又叫什么数? 游戏一:出示盒子,里面装的都是偶数。 游戏规则如下:从盒子中任意取出两张卡片, 如果两个数的和是奇数就可以领到一份小奖品。 游戏二:出示盒子,里面装的都是奇数。 游戏规则如下:从盒子中任意取出两张卡片, 如果两个数的和是奇数就可以领到一份小奖品。 二、探索猜想,验证归纳 1 、 明 确 探 究 的 问 题 。 2、用自己想到的方法探究两数 之和的奇偶性。 我随便找几个奇数、 偶数,加起来看一看。 奇数:5, 7, 9,11,… 偶数:8,12, 20,24,… 5+7=12 7+9=16 5+8=13 7+8=15 8+12=20 12+24=36…… …… …… 奇数+奇数 =偶数 奇数+偶数 =奇数 偶数+偶数 =偶数 3、全班交流、讨论。 “数形结合” 奇数: …… 偶数: …… 谁能用偶数、奇数除以2 的余数来解释这些规律? 奇数加偶数的和除以2还余1, 所以,奇数+偶数=奇数。 奇数加奇数的和除以2没有余数, 所以,奇数+奇数=偶数。 偶数加偶数的和除以2没有余数, 所以,偶数+偶数=偶数。 奇数+奇数=___ 奇数+偶数=___ 偶数+偶数=___ 偶数 奇数 偶数 所以,你们的结论 是…… 绿色圃中小学教育网 http://www.Lspjy.com 我可以再找一 些大数试一试。 534+319=853 所以,奇数+偶数=奇数。 同学们还有其他方法吗? 你觉得哪种方法好? 验证结论 三、巩固练习,内化新知 1、探究两数之差的奇偶性。 2、练一练:不用计算判断下列算式的结果是奇 数还是偶数吗? 10389+2004 11387+131 268+1024 3721+2007 22280+102 38800-345 30个学生要分成甲、乙两队。如果甲队人 数为奇数,乙队人数为奇数还是偶数?如果甲 队人数为偶数呢? 3、练习四 第6题。 30是偶数,甲队人数为奇 数,奇数+奇数=偶数, 所以,乙队人数是奇数。 30是偶数,甲队人数 是偶数,偶数+偶数 =偶数,所以,乙队 人数是偶数。 4、小明爸爸、妈妈今年岁数的 和是奇数,几年后小明爸爸、 妈妈岁数的和是奇数还是偶数? 拓展练习 奇数。因为每过一年,两人的岁数 和都增加2。 四、回顾,总结 1、今天通过探究得了什么新知识? 采用了什么样的研究方法?有什么体会? 2、你还想研究什么问题? 五、课后作业 1、教科书16页,练习四第4题。 2、同步小练习册。
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