江苏省东台市创新学校2020-2021学年高二9月份月检测语文试题 Word版含答案

江苏省东台市创新学校2020-2021学年高二9月份月检测语文试题 Word版含答案

____________________________________________________________________________________________ 2020-2021 学年度第一学期 9 月份月检测 2019 级语文试卷 （考试时间：120 分钟 满分：150 分） 组卷人： 命题时间：2020.9.24 一、现代文阅读（21 分） （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分） 阅读下面的文字，完成各题。 不少人认为，一个地区产业结构是否合理，主要看第三产业所占比重是否超过 50%； 第三产业所占比重越高，产业结构就越合理。一些地方经济发展在不同程度上出现“脱实向 虚”现象，与此认识有一定关系。能否将第三产业所占比重作为衡量产业结构是否合理的标 志，需要深入分析。 从理论上看，此观点的源头是“配第——克拉克定理”。1672 年，英国经济学家威廉• 配第在《政治算术》中对从业者的收入进行比较后发现：从业之利，农不如工，工不如商。 而后他预言，随着经济社会发展，产业重心将逐渐从有形产品生产转向无形服务生产。具体 表现为：当工业部门收益超过农业部门时，劳动力将从农业转向工业；当商业部门收益超过 工业部门时，劳动力会从工业再转向商业。1940 年，另一位英国经济学家科林•克拉克在《经 济进步的条件》中，根据配第的预言，对 40 多个国家（地区）不同时期三次产业的劳动投 入和产出作了实证研究，得出的结论与配第的预言完全吻合。于是，学术界将他们的研究成 果合二为一，统称为“配第——克拉克定理”。之后，一些西方学者撰文推介，该定理在国 际上得到广泛传播。 从特定历史阶段看，配第的预言并没有错，但“配第——克拉克定理”并非“定理”， 而是“定律”。在科学上，定理是用演绎逻辑推导出的命题，定律则是根据特定时空条件下 大量经验事实归纳出的结论。定理可以不受时空条件约束；定律则受时空条件约束，在一定 范围内才能成立。无疑，“配第——克拉克定理”来自经验事实，属于定律。既然是定律， 就要受时空条件约束。那么，约束该定律的时空条件是什么？配第和克拉克对此未作说明， 但研读二人的著作可以发现，该定律在时间上要受经济发展阶约束，在空间上要受分工范围 约束。 受经济发展阶段约束，是指该定律只在特定发展阶段成立。农耕社会没有出现分工与服 务业，“配第——克拉克定理”显然不成立；在后工业化时期，该定律也不一定成立，因为 前面说过，该定律是对经验事实的归纳，而无论是配第还是克拉克，由于受他们生活年代的 局限，都未能对后工业化时期的经验事实进行研究。受分工范围约束，是指该定律的适用范 围取决于分工范围。具体讲，在工业化初期到中期，如果分工范围局限于某个地区，则“配 第——克拉克定理”适用于该地区；如果分工范围扩大，当一个国家形成地区间分工时，该 ____________________________________________________________________________________________ 定律就适用于这个国家而不再适用于某个地区。例如，假定一个国家甲乙丙三地的比较优势 分别是农业、工业、第三产业，如果该国已形成地区间分工，甲乙丙三地则不必拘泥于“配 第——克拉克定理”，可各自发展自己的优势产业。这样一来，从某个地区看，产业结构演 进不符合该定律；但从整个国家看，产业结构的演进则与该定律保持一致。相反，如果一个 国家内各地区产业定位不是立足于自身比较优势，而是按照“配第——克拉克定理”都去发 展第三产业，结果会怎样？一是各地产业会高度趋同，二是经济发展会脱实向虚，三是整体 结构会严重失衡。 综上所述，“配第——克拉克定理”只是工业化初期到中期的阶段性规律，并非永恒规 律；而且其适用范围由分工范围决定，也非放之四海而皆准。所以说，一个国家或地区推动 产业发展，应立足自身比较优势，切不可盲目发展第三产业，陷入产业结构升级的误区。 （选自王东京《避开产业结构升级的误区》，有删改） 1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3 分） （ ▲ ） A. “配第——克拉克定理”认为，随着经济发展，产业重心将会逐渐从第一、第二产 业转向第三产业。 B. “配第——克拉克定理”从特定历史阶段看揭示了产业结构演进的规律，是配第和 克拉克共同合作研究的成果。 C. “配第——克拉克定理”是对特定阶段产业结构演进事实归纳后得出的，不是用演 绎逻辑推导出的。 D. “配第——克拉克定理”具有局限性，国家或地区的经济发展要立足自身比较优势， 不必拘泥于此。 2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3 分） （ ▲ ） A. 文章对“配第——克拉克定理”适用的时空条件进行辩证分析，增强了文章说服力。 B. 文章从理论与实践两个层面探究产业结构升级陷入误区的原因，有其现实的指向。 C. 文章第三段通过辨析概念论证了“配第——克拉克定理”不是定理而是定律的观点。 D. 文章层层分析，最后得出了盲目发展第三产业容易陷入产业结构升级误区的结论。 3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是（3 分） （ ▲ ） A. 配第的预言表明，利益因素是推进三次产业重心转变的唯一驱动。 B. 工业化初期的某一地区如果第三产业所占比重越高，那么其产业结构越合理。 C. 某地经济结构严重失衡、产业高度趋同，说明该地经济存在脱实向虚问题。 D. 经济学家如果以经验事实为基础开展研究很难发现放之四海而皆准的永恒定理。 （二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分） 阅读下面的文字，完成 4—6 题。 材料一： 现代中国乡村旅游萌芽于 20 世纪 50 年代，经过几十年的发展，从最初兴起的所谓"农 ____________________________________________________________________________________________ 家乐"，到现如今相对高端的"民宿"，乡村旅游产业向着更大的规模和更广的市场发展。 据统计，过去五年，中国乡村旅游游客接待人次和营业收入年均增速分别达 32．O％和 26．2％。2016 年，乡村旅游游客接待已达 24 亿人次，占国内游客接待人次的 54．4％：营 业总收入达 4 800 亿元，占国内旅游总收入的 12．2％。预计到 2020 年，全国乡村旅游年接 待游客将超 40 亿人次，实现总收入 2．3 万亿元。 材料二： 如今，很多乡村贫困地区通过发展旅游，让更多贫困户吃上了"旅游饭"，乡村旅游俨然 成为旅游扶贫的主阵地。"十三五"期间，我国将通过发展乡村旅游带动全国 2 5 个省(市、 区)2．26 万个建档立卡贫困村、230 万贫困户、747 万贫困人口实现脱贫。 乡村旅游既是农民就业的重要渠道之一，也已成为有效吸纳贫困人口就业的主要途径， 进而逐渐成为农村贫困人口脱贫的重要力量。国家相关部门发布的《全国乡村旅游扶贫观测 报告》显示，2015 年，乡村旅游带来的农民人均收入占农民人均年收入的 39．4％，贫困村 通过乡村旅游脱贫人数达 264 万人，占全国脱贫总人数的 18．3％。 此外，乡村旅游也带来了相应的社会效益。统计数据显示，2015 年我国近 90％的乡村 旅游从业人员为初中及以上教育程度，高于农业从业人员的平均水平。 但是，目前我国的乡村旅游仍然面临产业延伸不足、服务设施不完善、专业人才缺乏等 方面的问题，随着"大众创业、万众创新"时代的来临，乡村旅游也有待于在创新中开拓新思 路、发掘新价值。 不过值得欣喜的是，随着"互联网+"的发展，"乡村旅游众创"也在近几年迅速地发展起 来，全国各地涌现出一批具有代表性的乡村旅游创业项目，民宿客栈、艺术村落、精致农业、 创意农业、农事体验等新形式层出不穷。 （A5 创业网《发展乡村旅游，让贫困户吃上“旅游饭”》） 材料三： 《促进乡村旅游发展提质升级行动方案(2017 年)》指出，2017 年集中采取一批有力有 效的政策措施，改善基础设施条件，全面提升乡村旅游发展质量和服务水平。具体来看，在 改善乡村旅游基础设施和配套服务方面，行动方案强调要鼓励和引导民间投资通过 PPP、公 建民营等方式参与厕所及 污水处理、停车场、游客咨询服务中心等乡村基础设施建设和运 营。 在优化乡村旅游扶持政策和长效机制方面，行动方案提出要推动 1 000 个乡村旅游重点 村与旅游电商、现代物流等企业建立合作关系；组织本地从业人员参加乡村旅游食宿服务、 管理运营等技能培训，重点培养 1000 名以上乡村旅游带头人；在推动乡村旅游区域差异化 发展方面，将鼓励和引导中小资本参与乡村旅游开发等。 （光明网•旅游频道） 4. 下列对材料一相关内容的理解，不正确的一项是（3 分） （ ▲ ） ____________________________________________________________________________________________ A．2012～2016 年间，我国休闲农业、乡村旅游接待人次和营业收入均呈现出递增趋势， 前景非常乐观。 B.2012～2016 年间，接待人次和营业收入的增长率呈 M 状，两项内容增长率最高年份 分别是 2015 年、2013 年。 C．图表显示，接待人次的多少决定着营业收入的高低，而接待人次的增长率制约着营 业收入的增长率。 D．图表显示，在 2012～2016 五年间，接待人次的增长率和营业收入的增长率均有三 年超出了年平均值。 5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3 分） （ ▲ ） A．我国乡村旅游萌芽于 20 世纪 50 年代，最初叫"农家乐"，经过几十年的发展，出现 了高端的"民宿"，成效十分显著。 B．乡村旅游是扶贫的主阵地，"十三五"期间，将通过发展乡村旅游带动全国省（市、 区）的大部分贫困户和贫困人口实现脱贫。 C．我国乡村旅游仍存在一些问题，如产业延伸不足、服务设施不完善，专业人才缺乏 等，因此乡村旅游有待于开拓新思路。 D．国家将拿出专项资金改善乡村旅游基础设施。如厕所及污水处理、停车场、游客咨 询服务中心等乡村基础设施建设和运营。 6.根据上述材料，概括说明乡村旅游都有哪些好处。(6 分） ▲ ▲ . ▲ ▲ . ▲ ▲ . 二、古代诗文阅读（39 分） （一）文言文阅读（本题共 5 小题，22 分） 孔子北游于农山，子路、子贡、颜渊侍侧。孔子四望，喟然而叹曰：“于斯 致思，无所不至矣。二三子各言尔志，吾将择焉。” 子路进曰：“由愿得白羽若月，赤羽若日，钟鼓之音上震于天，旌旗缤纷下 蟠于地。由当一队而敌之，必也攘地千里，搴旗执馘①。唯由能之，使二子者从 我焉。”夫子曰：“勇哉！” 子贡复进曰：“赐愿使齐、楚合战于漭漾②之野，两垒相望，尘埃相接，挺刃 ____________________________________________________________________________________________ 交兵。赐着缟衣白冠，陈说其间，推论利害，释国之患。唯赐能之，使二子者从 我焉。”夫子曰：“辩哉！” 颜回退而不对。孔子曰：“回，来！汝奚独无愿乎？”颜回对曰：“文武之事， 则二子者既言之矣，回何云焉。” 孔子曰：“虽然，各言尔志也，小子言之。” 对曰：“回闻薰莸③不同器而藏，尧桀不共国而治，以其类异也。回愿得明王 圣主辅相之，敷其五教④，导之以礼乐，使民城郭不修沟池不越铸剑戟以为农器 放牛马于原薮室家无离旷之思千岁无战斗之惠则由无所施其勇而赐无所用其辩 矣。”夫子凛然曰：“美哉！德也。” 子路抗手而对曰：“夫子何选焉？” 孔子曰：“不伤财，不害民，不繁词，则颜氏之子有矣。” （选自《孔子家语·致思》，有删改） [注]①馘(guó)：古代战争中割取所杀敌人的左耳以计功，这里代指左耳。② 漭漾（mǎng yàng）：广阔无边的样子。③薰莸：分别指香草和臭草。④五教：五 常之教。指五种伦理道德的教育，即父义、母慈、兄友、弟恭、子孝。 7．下列语句中加粗词的解释，不正确的一项是（3 分） （ ▲ ） A．由当一队而敌之 当：率领 B．必也攘地千里 攘：夺取 C．挺刃交兵 兵：兵器 D．夫子曰：“辩哉！” 辩：通“辨”， 区别 8.对下列语句中加粗词的意义和用法的解释，不正确的一组是（3 分） （ ▲ ） A．以其类异也 也：语气词，表判断 B．以其类异也 其：代词，他们的 C．子路抗手而对曰 而：连词，表方式或状态 D．夫子何选焉 焉：形容词词尾，……的样子 9.下列对第六段中部分句子的断句，正确的一项是（3 分） （ ▲ ） A．使民城郭不修沟池／不越铸剑戟以为农器／放牛马于原薮／室家无离／ 旷之思千岁／无战斗之患／则由无所施其勇／而赐无所用其辩矣 B．使民城郭不修／沟池不越／铸剑戟以为农器／放牛马于原薮／室家无离 旷之思／千岁无战斗之患／则南无所施其勇／而赐无所用其辩矣 ____________________________________________________________________________________________ C．使民／城郭不修沟池／不越铸剑／戟以为农器／放牛马于原薮／室家无 离旷之思／千岁无战斗之患／则由无所施／其勇而赐无所用／其辩矣 D．使民城郭不修／沟池不越／铸剑戟以为农器／放牛马于原薮／室家无离 旷之思／千岁无战斗之患／则由无所施／其勇而赐无所／用其辩矣 10．下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3 分） （ ▲ ） A．孔门三弟子的政治理想各不相同，子路尚“勇”，子贡崇“智”，颜回重 “德”。 B．孔子赞赏子路的“勇”，同时也指出他的“勇”弊在“伤财”“害民”“繁 词”。 C．孔子之所以肯定颜回，是因为颜同与其志趣相投，都主张以“仁”“礼” 治国。 D．本文与我们学过的“侍坐”篇都体现出孔子平等、民主、循循善诱的教 学风格。 11．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） (1)赐着缟衣白冠，陈说其间，推论利害，释国之患。（5 分） ▲ ▲ . ▲ ▲ . (2)回愿得明王圣主辅相之，敷其五教，导之以礼乐。（5 分） ▲ ▲ . ▲ ▲ . （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分） 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 送魏万之京① 李颀② 朝闻游子③唱离歌，昨夜微霜初渡河。 鸿雁不堪愁里听，云山况是客中过。 ____________________________________________________________________________________________ 关城④树色催寒近，御苑砧声向晚多。 莫见长安行乐处，空令岁月易蹉跎。 【注】①京，指长安。②李颀，唐代诗人，与魏万结为忘年交。③游子：指魏万。④关 城：指潼关。 12．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3 分） （ ▲ ） A．首联作者先直抒胸臆，写魏万的离开，后写“昨夜微霜初渡河”，这种倒戟而入的笔 法，极为巧妙。 B．颔联中大雁的叫声，使人觉得怅惘，而对抱有满腹惆怅的他乡游子来说更是倍感愁 苦，写得情切而意深。 C．颈联运用拟人手法，一个“催”字，写出好像是树色带来寒气，把平常景物写得有 情有感，十分生动。 D．这是一首送别诗，被送者为诗人晚辈。诗作集叙事、写景、抒情于一体，表达了诗 人对魏万的深情厚意。 13．这首诗表达了诗人哪些复杂的思想感情？请简要分析。（6 分） ▲ ▲ . ▲ ▲ . ▲ ▲ . （三）名篇名句默写（本题共 1 小题，8 分） 14．补写出下列句子中的空缺部分。（8 分） （1）《山居秋暝》中运用了动静结合，仿佛让人感受到大自然的脉搏在跳动 的诗句是“ ▲ ， ▲ ”。 （2）生命，就个体而言，何其短暂；就整个人类而言，则是代代相传，与明月共存于 天地之间！《春江花月夜》中的“ ▲ ， ▲ 。” 就体现了这一哲理。 （3）在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子哂笑子路自夸能治“千乘之国”， 依据是“ ▲ ”，直接原因是“ ▲ ”。 （4） 杜甫《蜀相》中高度概括、评价诸葛亮一生伟大功业的句子是 “ ▲ ， ▲ ”。 ____________________________________________________________________________________________ 三、语言文字运用（20 分） 阅读下面的文字，完成下面小题。（11 分） 我先顺着南面的一条村道向东走。原先我家的老宅在村庄的最东首，过了我家，就是一 望而到东山的平展展的田畴。现在不是了。庄院和树木遮挡视线，站在村子里，已经很难看 到远处黛色的山峦了。这条道也不是原来的道。过去这条道是弯曲的，窄小的，最宽也只能 让队上的马拉车过去，而且曲里拐弯，顺着两侧的庄稼地随意地绕来绕去。 ① ，散发 着从大地深处透出来的地热，也是干净的没有杂质的。大不了有些温润的黑色的羊粪豆，或 者散落的青草和细长的麦杆，适宜于孩子光着脚丫子推着铁环乱跑，夏夜里追着萤火虫玩。 但现在的大道是笔直的，宽阔的，铺着砂石的，可以行驶十轮大卡的。村道的两边，也不全 是庄稼地。道南，原来是队里的砖瓦窑。那时候我才上五年级，最喜欢干的事情就是脱离父 母的视线，因此每晚都要预约好几个同龄的伙伴，在烧得很热的砖瓦窑的土炕上玩到很晚。 这些儿时的回忆你是不用刻意去想的，它们就像一些细小的飞虫， ② ，不是说因为你 走过这里它们才飞起来，而是时时刻刻都会不经意地就在脑袋里四处乱撞。 15．文中使用了哪些修辞手法（3 分）（ ） A．比拟、比喻、对比 B．比拟、比喻、夸张 C．对偶、比喻、比拟 D．对比、比喻、夸张 16．文中画波浪线的句子可改写成：“但现在是一条笔直的、宽阔的、铺着砂石的、可 以行驶十轮大卡的大道。”二者语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？（4 分） ▲ ▲ . ▲ ▲ . ▲ ▲ . 17．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严 密，每处不超过 15 个字。（4 分） ① ▲ ▲ . ② ▲ ▲ . 18．春节期间，在上海工作的小刘收到了老家邻居送来的土特产，他写了一封回信，其 中有 4 个词语运用不得体，请指出并改正。（4 分） 我很高兴地收到了您送给我的土特产，有空我一定莅临寒舍当面感谢。您想让我为小女 ____________________________________________________________________________________________ 联系就业单位一事，我一定会鼎力相助，不会让您失望。俗话说“来而不往非礼也”，我略 备薄礼，过几天托人送给您，请笑纳。 ▲ ▲ . ▲ ▲ . ▲ ▲ . 19．请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不 超过 75 个字。（5 分） 一场大雨过后，我们常常能在空气中闻到一种清新自然的泥土味。当我们闻到这种 气味时，常常会感觉到十分放松。但这种清新的泥土味究竟是什么呢？原来组成这种气味的 分子并非来自泥土本身，而是土壤中含有的大量放线菌、粘细菌、蓝细菌以及丝状真菌等微 生物产生的一些挥发性有机化合物（VOCs）——土臭素和 2-甲基异茨醇，构成了土壤的味 道。最近，一项发表于《自然-微生物学》上的研究揭示，清新的泥土味却是土壤中的链霉 菌布下的“气味陷阱”——闻味而来的跳虫在食用这些链霉菌的同时，也帮助后者的子代孢 子广泛传播。 ▲ ▲ . ▲ ▲ . ▲ ▲ . ▲ ▲ . 四、写作（70 分） 20．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的记叙文。（70 分） 读书是伴随我们一生的行为，读书可以获得知识，开阔视野，修身养性，塑造正确的人 生观和价值观。多少人都是在读书中慢慢成长，多少人都是在读书中变得优秀。黑塞在祖父 的巨大藏书室中捞取了“珍珠”，王佐良在清华大学的国书馆感受了“新世界”…… 你有过哪些让你难忘的读书经历？请根据你的读书经历和你读过的书表达读书对你成 长的意义。 要求：思想健康，内容充实，感情真挚，可运用以记叙为主的多种表达方式；自拟标题； ____________________________________________________________________________________________ 不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。 ____________________________________________________________________________________________ 2020-2021 学年度第一学期 9 月份月检测 2019 级语文参考答案 一、现代文阅读（21 分） （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分） 1. B【详解】B 项，“是配第和克拉克合作研究的成果”分析有误，文中是说“于是， 学术界将他们的研究成果合二为一，统称为‘配第一克拉克定理’”，并不是他们俩人共同合 作研究的成果。故选 B。 2. B【详解】B 项，“从理论与实践两个层面”分析有误，本文主要从理论角度论述的。 故选 B。 3. D【详解】A 项，原文：“具体表现为”。B 项，根据原文“如果分工范围局限于某个 地区，则“配第——克拉克定理”适用于该地区；如果分工范围扩大，当一个国家形成地区 间分工时，该定律就适用于这个国家而不再适用于某个地区”，则选项缺少对“某一地区” 的限定。C 项，文中提到这三个方面都是按照“配第一克拉克定理”，都去发展第三产业并 列关系的后果，三者是并列关系 （二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分） 阅读下面的文字，完成 4—6 题。 4. D “均有三年超出了年平均值”错。 5.C A “农家乐”应是几十年发展中的“最初”现象。B“乡村旅游是扶贫的主阵地” 说法绝对；“大部分”不够严谨。D “拿出专项资金”于文无据，且材料三中谈到鼓励和引 导民间投资。 6.①促进旅游业的发展，增加国家收入；成为国家扶贫的重要方式。(2 分)②增加农民 就业机会；增加农民收入，摆脱贫困局面。(2 分) ③增加创业机会；其他社会效益显著。(2 分) 二、古代诗文阅读（39 分） （一）文言文阅读（本题共 5 小题，22 分） 7．D 辩：辩才，这里指有辩才。 8．D 焉：语气词，相当于“呢”。 9．B 根据文言句式的对称特点可知，“城郭不修”与“沟池不越”之间应断 开，“则由无所施其勇”与“而赐无所用其辩”之间应断开，由此可排除 A、C、 D 三项。 ____________________________________________________________________________________________ 10．B“繁词”说的是子贡。 11．答案：(1)我穿着白衣，戴着白帽，在两国之间进行劝说，推求论述战 争的利弊，免除（战争带给）两国的祸患。 (2)我希望遇到圣明的君主辅佐他，施行五教，用礼乐教化百姓。 解析：(1)着：穿着。缟：白色。推论：推求论述。释：免除。 (2)辅相：辅佐。敷：施行。“导之以礼乐”是状语后置句，即“以礼乐导之”。 【参考译文】 孔子向北游览到了农山，子路、子贡和颜渊在他身边陪侍。孔子向四处张望， 深深地感叹说：“在这里集中精神思考，没有什么想不到的啊。你们几个各自谈 谈自己的志向，我将从中进行选择。” 子路走上前说：“我希望得到这样一个机会，白色指挥旗像月亮，红色的战 旗似太阳，钟鼓的声音响彻云霄，繁多的旌旗在大地上盘旋舞动，我率领一队人 马抵抗敌人，一定能夺取上千里的土地，拔取敌人的战旗，割下敌人的左耳。这 样的事只有我能够做到，让他们两人跟着我吧。”孔子说：“多么勇猛啊！” 子贡也走上前说：“我希望出使到齐国和楚国交战的广阔无边的原野上，两 军对垒，遥遥相望，战场上扬起的灰尘连成一片，士兵们拔出武器交战。我穿着 白衣，戴着白帽，在两国之间进行劝说，推求论述战争的利弊，免除（战争带给） 两国的祸患。这样的事只有我能够做到，让他们两人跟着我吧。”孔子说：“多么 有辩才啊！” 颜渊退后不说话。孔子说：“颜回，过来，为什么只有你不谈论志向呢？” 颜回回答说：“文武两方面的事，子路和子贡两人都已经说过了，我还说什么呢？” 孔子说：“即使这样，不过是各自谈谈你们自己的志向．你就说说吧。” 颜回回答说：“我听说香草和臭草不能放在同一个容器中储藏，尧和桀不能 共同治理一个国家，因为他们不是同类的。我希望遇到圣明的君主辅佐他，施行 五教，用礼乐教化百姓，让百姓不用修筑城墙，不越过护城河，把剑、戟这些兵 器铸成农具，把牛羊放养在平原湖泽上。家庭没有离别相思之苦，千年没有战争 的忧患。那么，子路就没有地方施展他的勇气，子贡也没地方使用他的辩才了。” 孔子神情肃穆地说：“多么美好的德行啊！” 子路举起手来问道：“老师会选择谁呢？” 孔子说：“不耗费钱财，不伤害百姓，不费太多的口舌，颜回都具备了。” ____________________________________________________________________________________________ （二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，9 分） 12．A（“首联作者先直抒胸臆”分析有误，首句是想象魏万高唱离别之歌，是想象友人 的不舍而不是作者在直抒胸臆） 13．①魏万赴京，分别之际，诗人满怀依依不舍之情。②魏万跋山涉水，路途艰险，诗 人饱含担忧之情。③长安是行乐之地，诗人深情告慰魏万不要虚度岁月，饱含关爱之意。（每 点 2 分） （三）名篇名句默写（本题共 1 小题，8 分） 14．（1）明月松间照 清泉石上流（2）人生代代无穷已，江月年年望相 似 （3）为国以礼 其言不让 （4）三顾频烦天下计 两朝开济老臣心 三、语言文字运用（20 分） 15．A（“过去这条道是弯曲的，窄小的，最宽也只能让队上的马拉车过去，而且曲里拐 弯，顺着两侧的庄稼地随意地绕来绕去”“但现在的大道是笔直的，宽阔的，铺着砂石的， 可以行驶十轮大卡的”运用了对比修辞。“这些儿时的回忆你是不用刻意去想的，它们就像 一些细小的飞虫”运用了比喻修辞。“不是说因为你走过这里它们才飞起来，而是时时刻刻 都会不经意地就在脑袋里四处乱撞”运用了比拟修辞） 16．①原文将修饰成分后置，有强调意味，突出了现在道路的特点。（2 分）②原文句 子短小，与上下文风格一致，句式协调。（1 分）③原文表达出了作者的感知过程，对比明 显。（1 分） 17．①那样纯粹的土路是温暖的 ②一直潜伏在你的脑海里（每处 2 分） 18．①“莅临”改为“到”；②“寒舍”改为“府上”或“贵府”；③“小女”改为“令 爱”；④“鼎力相助”改为“尽力而为”。（每个 1 分） 19．雨后的泥土味来自土壤中微生物产生的挥发性有机化合物。（2 分）研究揭示土壤 中链霉菌布下的“气味陷阱”，（1 分）可让闻味而来的跳虫食用链霉菌，（1 分）也帮助后者 的子代孢子传播。（1 分） 20．思路点拨：材料引导考生结合自己的读书经历与体验来写，写作的内容范围非常广 泛，书海中涉及亲情、友情、爱情、同学情、师生情、忘年情、家国情及生命、生活、历史、 现实、社会、文学、观点、思想、兴趣、文化性格等多方面，这些方面的内容只要能体现“读 书”都可以写。每个人的读书“感悟”是开放多元的。因写作者的生活经历、人生阅历、生 命体验不同，联想和思考的角度、深度、广度也自然会是丰富多样的。文体：写成“叙事为 主”或“叙事描写抒情结合”的文章即可。 参考立意：阅读的快乐；阅读中的收获；爱阅读，做智慧的人。 ____________________________________________________________________________________________