四年级上语文单元测试2019部编四年级（上）语文第四单元测试卷五含答案_人教版（2016部编版）

四年级上语文单元测试2019部编四年级（上）语文第四单元测试卷五含答案_人教版（2016部编版）

2019 学年小学四年级（上）语文第四单元测试卷五含答案 （考试时间：90 分） 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________ 1．按字的结构划分。 隆、塌、露、燃、熊、挣、熄、窟、冶、围、困 上下结构：________ 左右结构：________ 全包围结构：________ 2．补写词语并选词填空。 欢________笑________ ________ ________大 火 ________ ________星星 金________四________ 女________ ________天 ①自从女娲创造了人类，大地上到处是________，人们一直过着快乐幸福的生活。 ②女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见 ________，大窟窿立刻被补好了。 3．填上合适的量词。 一________窟窿 一________泉水 一________巨响 一________空地 一________深沟 一________碎石 4．在句子前的横线上加上正确的序号，排列成一段通顺的话。 ________炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。 ________对准那个大窟窿，往上一泼。 ________五彩石找齐了，女娲先在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进 行冶炼。 ________只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。 ________女娲把它装在一个大盆里，端到天边。 5．照样子，填空： 弄假成真 大________小________ 三________两________ 口________心________ 貌________神________ 6．读拼音，写词语。 huǒ yàn jìng pèi qū gǎn hěn xīn gān zàng suǒ zhù ________ ________ ________ ________ ________ ________ 7．根据课文内容排列句子顺序。 ________普罗米修斯受到了最严厉的惩罚。 ________普罗米修斯盗取火种，带到人间。 ________普罗米修斯获得了自由。 ________众神的领袖宙斯得知此事，大发雷霆。 ________很久以前，地球上没有火，人类在无边的黑暗中度过了一个又一个漫长 的夜晚。 ________希腊大力神赫拉克勒斯射死凶残的鹫鹰，救了普罗米修斯。 8．划线字读音完全正确的一组是（ ）。 A. 慢条斯理（sī） 骄兵必败（bài） B. 项链（làn） 穷凶极恶（è） C. 惩恶扬善（chěng） 遭遇（zāo） D. 深恶痛绝（è） 驱赶（qū） 9．认真读一读，从语句中体会人物的心情。 （1）众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏， 决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚。 宙斯可能想：________。 （2）普罗米修斯的双手和双脚戴着铁坏，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不 能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。 普罗米修斯可能想：________。 10．生字书写完全正确的一组词语是（ ） A. 综亲 污浊 宗庙 浑浊 B. 支撑 缓慢 延缓 撑杆跳 C. 机肉 皮肤 肌体 夫色 D. 献血 夜体 血液 输液 11．写出三字经的下半句，然后读一读。 ①人之初，________。 ②性相近，________。 ③玉不琢,________。 ④人不学，________。 12．比一比，组词语。 悲（ ） 惨（ ） 违（ ） 获（ ） 辈（ ） 参（ ） 伟（ ） 狱（ ） 13．加标点。 普罗米修斯摇摇头（ ）坚定地回答（ ）为人类造福（ ）有什么错（ ）我可以 忍受各种痛苦（）但决不会承认错误（ ）更不会归还火种（ ） 14．阅读文章，回答问题。 神农尝百草的故事（节选） 上古时候，五谷和杂草长在一起，药物和百花开在一起，哪些粮食可以吃，哪 些草药可以治病，谁也分不清。 老百姓的疾苦，神农氏瞧在眼里，疼在心头。怎样给百姓充饥？怎样为百姓治 病？神农苦思冥想了三天三夜，终于想出了一个办法。 神农带着随从，攀上了高山。他亲自采摘各种花草，放到嘴里尝，并把尝到的 结果详细记载下来：哪些草是苦的，哪些热，哪些凉，哪些能充饥，哪些能医病， 都写得清清楚楚。 有一次，他把一棵草放到嘴里一尝，霎时天旋地转，一头栽倒。他明白自己中 了毒，可是已经不会说话了，只好用最后一点力气，指着面前一棵红亮亮的灵芝 草，又指指自己的嘴巴。随从慌忙把那红灵芝放到他的嘴里。神农吃了灵芝草， 才把毒气解了。随从担心他这样尝草，太危险了，劝他下山回去。他摇摇头说： “不能回！黎民百姓饿了没吃的，病了没医的，我们怎么能回去呢？” 就这样，他尝完一山花草，又到另一山去尝，一直尝了七七四十九天，踏遍了 这里的山山岭岭。他尝出了麦、稻、谷子、高粱能充饥，就叫随从把种子带回去， 让黎民百姓种植，这就是后来的五谷。他尝出了三百六十五种草药，写成《神农 本草》，叫随从带回去，为天下百姓治病。 为了纪念神农尝百草、造福人间的功绩，老百姓就把这一片茫茫林海，取名为 “神农架”。 （选自《中华传统美德简明教程》，兰州大学出版社） （1）“苦思冥想”的意思是________。它的近义词有________、________等。 （2）把画线的句子改成陈述句：________ （3）下面说法，有错误的是（ ）。 A. 神农氏为了让百姓有吃的，能看病，就亲上山自品尝了一百种草药。 B. 神农氏利用灵芝草救了自己一命。 C. “神农架”这个名字是用来纪念神农氏的。 （4）读了这个故事，你想对神农氏为说些什么呢？ 三、写作练习 15．写作 同学们，我们日常生活中有没有细心观察过什么呢？你有什么发现呢？用你的笔 记录下来吧。要求写一篇观察日记，字数不少于四百字。 参考答案 1．露、熊、窟 ；隆、塌、燃、挣、熄、冶；围、困 2．歌；语；熊；熊；零；零；光；射；娲；补；欢歌笑语；金光四射 3．个；眼；声；块；道；方 4．2；4；1；5；3 5．惊；怪；长；短；服；服；似；离 6． 火焰；敬佩；驱赶；狠心；肝脏；锁住 7． 4；2；6；3；1；5 8． A 9． （1）略 （2）略 10． B 11．性本善；习相远；不成器；不知义 12．悲伤 祖辈 悲惨 参加 违抗 伟大 收获 监狱 13．1 ， ：“ ， ？ ， ， ！” 14． （1）尽心地思索和想象；搜肠刮肚；绞尽脑汁 （2）我们不能回去。 （3）A （4）神农，你为了百姓，做出了这么大的贡献，太感谢你了！ 三、写作练习 15．范文 观察日记 10 月 8 日 星期三 晴 今天，老师叫我们写一篇观察日记，我左思右想，还是想不出什么新鲜的东西， 最后，我想到了我的小鱼。 我有两条小鱼已经在我家生活一年了，它们非常可爱，我很喜欢，所以，我就给 它们每一条各取了一个名字。一条叫"小黑"，因为它只有头是红的，其他部分都 是黑的，而且，"小黑"的肚子圆鼓鼓的，可爱得很。另一条叫"小老头"，因为已 经有胡子了；而且，它的头顶是白色的，非常像白头发。 以前我还有一条鱼叫"小不点儿"，它小巧可爱，游水样子很滑稽，像个小丑，非 常讨人喜欢。可是，我因为好几天没有给那些大鱼喂食，导致它们饥饿过度，这 两坏家伙一起把"小不点儿"给吃了。害得我生气了好几天。不过，现在又有一条 小鱼代替了"小不点儿"，它就是"棕色小石"，它是我从西湖里抓来的。我害怕那 两条大鱼再次犯错误，把"棕色小石"吃掉，所以就把它单独放在另一个瓶子里了。 我实在是太喜欢我那几条小鱼了。 【详解】 习作主要通过写作者的观察日记，条理清晰地反映了作者较好的语言文字功底， 其写法值得学习。语言生动形象，使我们仿佛身临其境。