河南八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活第2框在社会中成长课件 人教版

河南八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活第2框在社会中成长课件 人教版

▲单项选择 1.某研究机构调查显示，59.83%的大学生在暑期很少外出或是从不外出，几乎没有任何户外活动。大学生过于“宅化”的问题之所以引起关注，是因为( ) A．进入社会就能获得充足的知识 B．只要走向社会，就会获得成功 C．大学生是社会重点关注的群体 D．人的成长是不断社会化的过程 D 2.在偏远山区，当小孩出生后，有的会不小心被狼或野猪等叼走，在狼群或野猪群中长大，等他们被解救出来以后，发现他们的智商比在正常环境中长大的同龄孩子低很多。这主要说明( ) A．世界上还存在很多贫困地区 B．人的生存和发展离不开社会 C．个人行为对社会的影响不大 D．离开社会个人仍然可以生存 B 3.(2020·洛阳期末)对中学生来说，我们的衣食需要父母提供，学习需要老师的帮助，生命需要医生的守护，安全需要警察的保障……对此，下列理解正确的是( ) A．人人为我利成长，成才之后为人人 B．个人社会紧相连，社会课堂助成长 C．我是社会一分子，享受帮助理当然 D．社会关系结成网，人人都是联结点 B 4.(2020·洛阳洛宁期中)河南省第十三届人民代表大会常务委员会第七次会议审议通过《河南省志愿服务条例》，自2019年3月1日起施行。该条例提出，教育行政主管部门应当将学生参加志愿服务活动情况纳入综合素质评价体系，鼓励学生积极参与社会实践。学生积极参与社会实践( ) A．表明志愿服务要从小事做起 B．有利于培养亲近社会的情感 C．是不务正业的一种具体表现 D．是我们走入社会的必由之路 B ▲多项选择 5.亲社会行为是指一些积极的社会行为。下列属于亲社会行为的是( ) A．同学们踊跃为贫困地区的学生捐款 B．积极参加学校组织的义务植树活动 C．宣传环境保护知识，共建绿水蓝天 D．放学路上，在无人的街道乱扔垃圾 ABC 6.甜甜晒出了自己的暑假作业：扶起一些倒在地上的共享单车，和小伙伴到公园捡拾游客扔下的垃圾，还参加了几次义务宣传法律的活动……这份作业( ) A．能消除平时的学习压力，避免产生厌学情绪 B．利于培养关心社会的兴趣，养成亲社会行为 C．不利于学生形成良好的学习习惯和生活态度 D．利于养成参与公益活动、爱护环境的好习惯 BD 点拨： 从题干的表述中可以看出，这份暑假作业，能增进甜甜关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为，有利于养成参与公益活动、爱护环境的好习惯，B、D正确；A说法不符合题意，排除；C说法错误，应该是有利于形成良好的学习习惯和生活态度。故选BD。 7.(2020·郑州期末)明代学者顾宪成在无锡创办东林书院讲学之余，往往评议朝政，并写出“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”的千古名联。这启示我们要( ) A．尊重保护自然，享受美好生活 B．关注社会发展，关心国家大事 C．参加社会实践，搜集奇闻轶事 D．认真读书学习，发展提升自我 BD 点拨： 对联“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”启示我们要关注社会发展，关心国家大事，积极融入社会，认真读书学习，发展提升自我，倾力奉献社会，B、D说法符合题意；A与题意无关，排除；C错误，参加社会实践活动的目的是服务社会、奉献社会，不是搜集奇闻轶事。故选BD 8.(2019·驻马店期中)王红梅——郑州公交总公司职工、金水区红十字会孝慈志愿者，6年来，参加公益活动100多次，捐款捐物10万余元。患癌症后即使在病榻上，只要公益人士发出求救信息，她都关注，托人也要把钱送到。临走前，她还捐献了眼角膜。王红梅被金水区委、区政府追授“文明市民”这一举措( ) A．弘扬了真善美，传递了正能量 B．有利于培养人们的亲社会行为 C．使见义勇为者获得丰厚回报 D．让危难之中的人都能得到救助 AB 9.习近平总书记曾寄语广大青年要如饥似渴、孜孜不倦学习，既多读有字之书，也多读无字之书，注重学习人生经验和社会知识。读无字书的正确途径是( ) A．要乐于参加学校社团活动，开阔视野，培养兴趣 B．捕捉网络海量信息，依赖网络丰富知识、促进交往 C．主动了解社会，关注社会的发展变化，投身实践 D．积极服务和奉献社会，培养劳动精神和敬业精神 ACD 10.马旭，1933年出生于黑龙江省哈尔滨市木兰县的一个农村家庭，中国首位女空降兵。2018年9月，黑龙江省木兰县收到马旭捐出的第一笔善款300万元，另有700万元捐款2019年已到账，用于教育等公益事业。这是该县有史以来接到的最大一笔个人捐助。这1 000万的巨额捐款，也是马旭夫妇一分一毫几十年积累而来，他们至今生活俭朴，住在一个不起眼的小院里。2019年2月18日，马旭获得“感动中国2018年度人物”荣誉。他们的事迹引起了社会的广泛关注，网友们纷纷向这两位老人致敬、点赞。 (1)请你从亲社会行为的角度，谈谈对马旭夫妇先进事迹的感想。(4分) (2)结合生活实际，谈谈我们可以参加的亲社会行为有哪些。(2分) 答：马旭夫妇的爱心捐献属于亲社会行为，对这种亲社会行为的认同和践行，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。(4分) 答：向灾区人民捐款捐物；参加义务植树活动；给留守儿童补习功课；到敬老院献爱心；到街上参加志愿者活动，如擦栏杆、帮交警维持交通秩序等。(2分) (3)请你根据本课时所学内容，思考我们应如何向马旭夫妇学习。(4分) 答：①我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践，在人际交往和社会实践中养成亲社会行为。②在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。等等。(4分) 11.每个人都是独立的社会个体，都有自己的生命价值，不应该忽视自我价值的实现；但人又是社会的人，是社会的一分子，应该主动为社会作贡献。所以，应该在实现自我的同时奉献社会，在奉献社会的过程中提升自我，这样的人生才是有价值的人生，才是幸福的人生。和谐社会、和谐社区，呼唤我们积极地融入社会、关注社会、奉献社会，我们要学会关爱，学会奉献，用自己的一言一行去帮助别人，温暖他人，哪怕只是一个微笑、一声问候，都可以让我们的社会变得更美好。 某校八(1)班决定以上述材料为背景组织一次班会主题活动，请你参与并完成如下任务。 【明确主题】(1)请你为本次主题班会设计一个主题。(2分) 【理论链接】(2)谈谈你对社会化的认识。(2分) 答：“融入社会、奉献社会”“参与社会、奉献关爱”“积极养成亲社会行为”等。(2分) 答：个人是社会中的人，个人的成长、进步和发展离不开社会；社会是由个人组成的社会，任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。人的身份是在社会关系中确定的，个人的成长是不断社会化的过程，我们可以在社会生活中形成社会认可的思维和行为方式，成为合格的社会成员。(2分) (3)活动的目的是要我们融入社会，亲近社会，请你就“人的生存和发展离不开社会”设计一个简单的发言提纲。(2分) 【发出号召】(4)作为中学生，我们应如何了解社会并在社会中成长？(4分) 答：①我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。②人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。(2分) 答：①我们应该树立积极的生活态度，主动了解社会，关注社会发展变化，积极融入社会，倾力奉献社会。②父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等都能使我们在社会中成长。等等。(4分)