【历史】2018届一轮复习人教版近现代的革命领袖教案

【历史】2018届一轮复习人教版近现代的革命领袖教案

第2讲近现代的革命领袖 ‎　 欧美资产阶级革命时代的杰出人物　　‎ ‎(一)英国革命的领导者克伦威尔 ‎1．主要活动 ‎(1)初露锋芒：早期反王权思想形成；初期议会活动。‎ ‎(2)铁骑军统帅：两次结束内战；处死查理一世；成立资产阶级共和国；远征爱尔兰，颁布《航海条例》，打败荷兰。‎ ‎(3)“护国主”与护国政体：军事独裁的开始；就任世袭护国主。‎ ‎2．评价 ‎(1)是一个具有两重性的资产阶级革命家、军事家。共和国成立前的克伦威尔应基本肯定，后期应基本否定。‎ ‎(2)在英国资产阶级革命的第一阶段，击溃王军主力，处死查理一世，建立共和制，贡献突出；共和国成立后，逐渐走向反动，远征爱尔兰给当地人民带来灾难。‎ ‎(3)镇压民主派运动，发动一系列的商业战争，激化了社会矛盾。‎ ‎(二)美国国父华盛顿 ‎1．主要事迹 ‎(1)领导独立：参加第一届大陆会议，在第二届大陆会议上组建大陆军并任大陆军总司令；1776年宣布独立；1783年，英国被迫正式承认美国独立。‎ ‎(2)开国立制：主持制定美国1787年宪法，任第一届美国总统。‎ ‎(3)确立国策：制定了许多开创性的政策；不当终身总统。‎ ‎2．评价 ‎(1)是美国开国元勋，在独立战争期间，身为大陆军总司令，功绩卓著。‎ ‎(2)主持制定1787年宪法，为美国民主制度的建设做出重大贡献。‎ ‎(3)当选美国第一任总统，两届总统期满后，坚决不再连任；为以后美国总统连任不得超过两届树立了范例。‎ ‎(4)为美国的建立和国家的民主建设做出了卓越的贡献，赢得美国人民的衷心拥护。‎ ‎(三)一代雄狮拿破仑 ‎1．主要活动 ‎(1)军事起家：在土伦之役、保卫巴黎和远征意大利过程中展现出杰出的军事才能。‎ ‎(2)巩固资产阶级革命成果：发动“雾月政变”和称帝；颁布《拿破仑法典》；对外击败 反法同盟。‎ ‎(3)从帝国皇帝到孤岛囚徒：扫荡封建势力，称霸欧洲大陆；两次退位。‎ ‎2．评价 ‎(1)是法国杰出的资产阶级政治家和军事家。‎ ‎(2)领导法国多次打败反法同盟，挽救了法国的危机。‎ ‎(3)颁布《拿破仑法典》，体现法律平等，严格规定私有财产的合法性，是一部典型的资产阶级法典。‎ ‎(4)不断发动对外征服战争，使整个欧洲大陆陷入战争深渊，破坏了社会稳定和经济的发展，也导致拿破仑帝国的覆灭。‎ ‎(四)克伦威尔、华盛顿与拿破仑的比较 克伦威尔 华盛顿 拿破仑 革命背景 英国资产阶级革命 北美独立战争和建国 法国大革命 贡献 赢得内战胜利；推动建国立宪；巩固革命成果 领导独立战争；建立共和国；从行动上捍卫民主 稳定秩序；颁布法典；反对外来干涉 局限 入侵爱尔兰、苏格兰；后期实行独裁统治 对种植园奴隶主的妥协；保留黑人奴隶制 恢复君主制；实行独裁统治；后期发动侵略战争 影响 沉重打击了封建势力(美国除外)，确立了一些资本主义社会的基本原则，为资本主义的发展扫清了道路 ‎　 亚洲觉醒的先驱　　‎ ‎(一)中国民主革命的先行者孙中山 ‎1．主要活动 ‎(1)辛亥革命前：创建革命团体兴中会；建立第一个资产阶级革命政党同盟会，提出三民主义。‎ ‎(2)辛亥革命中：领导辛亥革命，建立资产阶级共和国。‎ ‎(3)辛亥革命后：发动“二次革命”和两次护法运动。‎ ‎(4)第一次国共合作时期：在中共和苏联帮助下，改组国民党，重新解释三民主义，确立了“联俄、联共、扶助农工”的三大政策，实现了国共第一次合作。‎ ‎2．评价 ‎(1)他是中国民主革命的先行者，毕生致力于中国民主革命事业。‎ ‎(2)他为中华民族的解放与振兴，建立了不可磨灭的功绩。‎ ‎(3)他是领导人民结束旧时代、开拓新时代的伟大革命家。‎ ‎(二)圣雄甘地 ‎1．主要活动：早期政治斗争；宣传甘地主义思想；领导非暴力不合作运动；调解印度各教派的矛盾和教派纷争。‎ ‎2．评价 ‎(1)是印度现代民族解放运动的著名领袖、甘地主义的创始者，被尊为“圣雄”。‎ ‎(2)进步性：创立并宣传甘地主义思想，指导了民族解放运动；一生多次领导非暴力不合作运动，打击英国殖民统治，增强了印度人民的民族自信心和自尊心。‎ ‎(3)局限性：采用非暴力手段束缚了人民的手脚，反映了资产阶级的局限性；甘地始终对英国政府抱有幻想；崇尚印度传统文明，反对工业文明是历史的倒退。‎ ‎(三)新土耳其的缔造者凯末尔 ‎1．主要功绩 ‎(1)领导独立运动：召开国民议会，当选主席兼国民军总司令；领导人民击败希腊的武装入侵；签订《洛桑和约》，使土耳其的独立和基本主权得到承认。‎ ‎(2)领导现代化改革：‎ 内容 措施 国家 政体 废除素丹和哈里发，变封建君权和神权政体为资产阶级共和政体 社会 习俗 改革服饰，废除多妻制和休妻行为，建立男女平等的结婚与离婚制度 文化 教育 废止阿拉伯字母，改用拉丁字母拼写土耳其语，关闭教会学校，全国的教育机构隶属国家 法律 改革 废除伊斯兰教法，采用瑞士民法、意大利模式的刑法和以德国、意大利为榜样的商法 经济 方面 以苏俄为师，推行国家主义，用国家干预经济的方式将资金集中用于工业化建设 ‎2.评价：是土耳其民族解放运动的领导者，是新土耳其的伟大缔造者。‎ ‎　 无产阶级革命家　　‎ ‎(一)科学社会主义的奠基人马克思 ‎1．理论贡献 ‎(1)青年时代汲取了人类优秀理论与文明成果，在1848年2月发表《共产党宣言》，标志着马克思主义的诞生。‎ ‎(2)晚年致力于资本主义经济学的理论研究，1867年秋，《资本论》出版，是政治经济学中的一次革命。‎ ‎2．革命实践 ‎(1)1846年初在布鲁塞尔创立“共产主义通讯委员会”，第二年改组“正义者同盟”为“共产主义者同盟”。‎ ‎(2)1848年德国革命爆发，他回国创办《新莱茵报》；1864年“国际工人协会”成立，马克思是协会的领袖和灵魂。‎ ‎(3)1871年巴黎公社失败后，马克思写了《法兰西内战》，高度赞扬巴黎无产阶级的革命精神，系统总结了巴黎公社的经验教训。‎ ‎(4)编写《资本论》。‎ ‎(二)无产阶级革命导师恩格斯 ‎1．理论研究 ‎(1)1844年写作《英国工人阶级状况》，第二年春完成。真实地描述了英国工人阶级状况，指出了摆脱这种状况的出路。‎ ‎(2)在领导国际工人运动的同时，还在理论上全面丰富和发展马克思主义。在马克思主义史上第一次系统探讨了人类社会的史前史，揭示了私有制、阶级、国家的起源、发展及其消亡的规律。‎ ‎(3)对于19世纪末期资本主义经济政治发展中的一些现象，做了深入研究的探讨。‎ ‎2．革命实践：在恩格斯的指导和帮助下，1889年7月在巴黎召开国际社会主义工人代表大会，会上成立第二国际，推动了19世纪末国际工人运动的发展。‎ ‎(三)第一个社会主义国家的缔造者列宁 ‎1．主要活动 ‎(1)建党工作：创建布尔什维克党，形成列宁主义。‎ ‎(2)领导十月革命：二月革命后，发表《四月提纲》提出全部政权归苏维埃；领导十月革命，建立第一个社会主义国家。‎ ‎(3)社会主义建设的探索：实行“战时共产主义政策”和新经济政策。‎ ‎(4)晚年对十月革命和苏俄社会主义建设的论述，是列宁主义的重要组成部分。‎ ‎2．评价 ‎(1)是继马克思、恩格斯之后国际无产阶级的伟大领袖。‎ ‎(2)为俄国、世界人民开创了一条走向社会主义的新路。‎ ‎(四)新中国的缔造者毛泽东 ‎1．主要活动 ‎(1)民主革命时期：参加中共一大；提出“工农武装割据”思想；领导长征；中共七大确立毛泽东思想为党的指导思想；亲赴重庆谈判；领导三大战役；建立新中国。‎ ‎(2)社会主义革命和建设时期：完成三大改造，社会主义制度基本建立；晚年错误发动了“大跃进”、人民公社化运动和“文化大革命”，给党和国家造成了重大损失。‎ ‎2．评价 ‎(1)是伟大的革命家、军事家、战略家和理论家，是中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。‎ ‎(2)就他的一生来看，他对中国革命的毫无争议的功绩远大于他的过失，他的功绩是第一位的，错误是第二位的，他仍然受到中国人民的崇敬。‎ ‎(五)中国改革开放和现代化建设的总设计师邓小平 ‎1．主要活动 ‎(1)波澜壮阔的革命生涯。‎ ‎(2)“文化大革命”后支持开展真理标准问题的大讨论。‎ ‎(3)十一届三中全会后成为第二代党中央领导集体的核心。‎ ‎(4)作出了改革开放的伟大决策。‎ ‎(5)开辟建设中国特色的社会主义道路，形成邓小平理论。‎ ‎(6)为了实现祖国统一，提出“一国两制”的伟大构想。‎ ‎2．评价：是中国伟大的无产阶级革命家、是中国改革开放和现代化建设的总设计师，是20世纪继孙中山、毛泽东之后对中国历史命运有重大影响的伟大人物。‎ ‎(六)中外无产阶级革命家的优秀品质 ‎1．胸怀宽广、志向高远，以国家民族甚至全人类的解放和进步事业为己任。‎ ‎2．勤奋好学、积极探索，以丰富的知识和科学的理论武装自己的头脑。‎ ‎3．勇于实践、实事求是，结合实践不断检验、完善和更新已有的思想理论体系，不盲从迷信权威和经验。‎ ‎1.(2016·昆明质检)材料　1858年7月10日在芝加哥——北方废奴主义的大本营，林肯发表演讲：让我们抛弃不同人种之说，不同种族之说，某种族应为低级故而必须置于一种低级地位，诸如此类的无稽之谈。让我们抛弃所有这一类的东西，让我们在这块土地上，团结如一人，直到我们能够再一次站起来宣布，所有的人生而平等。……两个月后的9月18日，在南方查尔斯顿——蓄奴主义的大本营，林肯发表演说：我必须说，我不是，也从来没有，主张以任何方式实行白人和黑人种族的社会及政治平等：我不是，也从来没有，主张让黑人也有选举权，也能当陪审员，也能担任公职，也能和白人通婚。‎ ‎——林达《扫起落叶好过冬》‎ ‎(1)根据材料，概括林肯对种族问题的两种观点，结合所学知识分析其观点不同的原因。(8分)‎ ‎(2)根据材料并结合所学知识，指出林肯当选总统后做出的选择，并运用史实加以说明。(7分)‎ 解析：第(1)问第一小问，根据材料“让我们抛弃不同人种之说，不同种族之说……所有的人生而平等”“我不是，也从来没有，主张让黑人也有选举权，也能当陪审员，也能担任公职，也能和白人通婚”得出两种观点。第二小问，根据材料“在芝加哥——北方废奴主义的大本营”“在南方查尔斯顿——蓄奴主义的大本营，林肯发表演说”得出林肯针对南北方不同选民发表言论；南北方因奴隶制存废问题矛盾激化。第(2)问第一小问，结合所学知识直接回答即可；第二小问，结合所学知识，从林肯领导南北战争、颁布《解放黑人奴隶宣言》，废除了南方叛乱诸州的奴隶制角度进行作答即可。‎ 答案：(1)观点：种族平等；不反对种族歧视。‎ 原因：南北方因奴隶制存废问题矛盾激化；林肯针对南北方不同选民发表言论。‎ ‎(2)选择：努力实践种族平等的主张。‎ 史实：他领导了南北战争，颁布《解放黑人奴隶宣言》，废除了南方叛乱诸州的奴隶制。‎ ‎2．(2017·梅州质检)材料　戴高乐从1958年开始连续当了11年法国总统，他领导制定了《法兰西第五共和国宪法》，重新确立法国的政治体制。任内他把主要精力放在对外事务上。戴高乐支持发展核武器、制定泛欧洲外交政策、努力减少美国和英国的影响、促使法国退出北约、反对英国加入欧洲共同体、承认中华人民共和国这一系列思想政策被称为“戴高乐主义”。‎ ‎1970年11月9日戴高乐逝世。蓬皮杜总统于次日向法国人民发表广播讲话：“戴高乐将军逝世了，法国失去了亲人。1940年，戴高乐将军拯救了我们的荣誉。1944年，他领导我们走向解放和胜利。1958年，他把我们从内战的威胁中救了出来，他使今天的法国有了自己的制度、独立和国际地位……让我们向法国保证，我们决不辜负我们所得到的教诲，愿戴高乐将军永远活在全国人民的心中。”‎ ‎(1)结合材料和所学知识，说明“戴高乐主义”出台的历史背景。(6分)‎ ‎(2)结合材料和所学知识，概括戴高乐对法国和法兰西民族做出的卓越贡献。(9分)‎ 解析：第(1)问，可以从法国、欧洲和世界三个角度考虑戴高乐主义出台的背景。第(2)问，根据材料第二段话并结合所学知识归纳。‎ 答案：(1)背景：20世纪50年代，法国综合实力增强，国际地位提高；冷战形势下，法国要求摆脱美国的控制；欧洲一体化进程加快。‎ ‎(2)贡献：拒绝对德投降，扭转法国国际形象，赢得国际尊重；领导自由法国运动，打败德国法西斯赢得民族独立；建立法兰西第五共和国，确立法国特色政治体制；促进法德进一步和解，推动了欧洲一体化进程；重塑法国大国形象，提高法国国际地位。‎ ‎3．材料一　1895年广州起义失败后，孙中山留居欧洲，希望能寻找到一种在中国政治革命成功后，避免贫富两极分化的社会改造方案，以防止社会革命在中国重演。孙中山接受了美国人亨利·乔治的土地国有和限制私人土地权益的思想。孙中山试图以此解决中国农民的贫困问题和农业发展问题，缓解社会的阶层矛盾。1905年成立中国同盟会时，在孙中山的力主下，“平均地权”作为同盟会的政治纲领，成为了孙中山领导资产阶级革命的指导思想。‎ 材料二　1924年1月，孙中山在国民党“一大”上明确提出“耕者有其田”的主张，其主要内容如下：一是要学习俄国的办法，实行耕者有其田。二是认为在当时的革命情形下还不能马上实行耕者有其田，因为“……如果我们没有预备，就仿效俄国的急进办法，把所有的田地，马上拿来充公，分给农民，那些小地主一定会起来反抗的。就是我们革命一时成功，将来那些小地主，还免不了再来革命”。三是认为要对农民宣传土地政策，启发农民的觉悟，使农民都能够联络起来，有很好的团体。四是主张和平解决土地问题。联络全体的农民同政府合作，慢慢协商解决农民同地主的土地矛盾，“使农民可以得利，地主不受损失”。‎ ‎——摘编自蒋阳兵《试论孙中山的“平均地权”思想》‎ ‎(1)根据材料一、二并结合所学知识，概括指出孙中山关于土地问题的主张。(8分)‎ ‎(2)根据材料并结合所学知识，分析孙中山关于土地问题的主张形成的原因。(7分)‎ 解析：第(1)问，根据材料一中的三句话分层概括。第(2)问，根据材料一“孙中山接受了美国人亨利·乔治的土地国有和限制私人土地权益的思想”“要学习俄国的办法，实行耕者有其田”分析概括；根据材料“1895年广州起义失败后”、“1924年1月”孙中山前后思想主张发生变化，受到了不同时期革命发展的需要；结合所学，孙中山土地思想形成，根本上是由于中国半殖民地半封建的社会性质导致的。‎ 答案：(1)主张：辛亥革命时期：反对贫富分化；提出土地国有、平均地权；重视解决中国农民贫困问题和农业发展问题。‎ 国民大革命时期：反对进行土地革命；渐进地实行耕者有其田；主张由政府实行和平办法解决土地问题；主张宣传并启发农民觉悟。‎ ‎(2)‎ 原因：中国半殖民地半封建社会的国情；资本主义国家的影响；苏俄的影响；进行民主革命的需要。‎ ‎4．材料　1946年1月10日至31日，中国政治协商会议在重庆召开。黄炎培作为民盟9名代表之一出席会议，参加了施政纲领组的讨论。他主张将施政纲领称为和平建国纲领，并批驳了国民党有人把政协会议说成“分赃会议”的谬论。政协会议后，黄炎培往来沪宁间，协助国共两党南京和谈，维护政协五项协议，抵制国民党一党召集非法国民大会。1948年，黄炎培亦被列入国民党的黑名单。年底，中共中央邀请他赴解放区共筹新政协会议。1949年6月，黄炎培作为民建代表出席新政协筹备会，9月出席中国人民政治协商会议第一届全体会议，当选中华人民共和国中央人民政府委员、政协全国委员会委员。‎ ‎——摘编自白寿彝总主编《中国通史》‎ ‎(1)根据材料，概括抗战胜利后黄炎培的主要政治活动。(6分)‎ ‎(2)根据材料并结合所学知识，评述黄炎培的政治活动。(9分)‎ 解析：第(1)问，根据材料“1946年1月10日至31日，中国政治协商会议在重庆召开”“协助国共两党南京和谈，维护政协五项协议，抵制国民党一党召集非法国民大会”“出席新政协筹备会”等内容归纳。第(2)问，根据他参加和活动一一叙述即可，参加政协可知他反对独裁；致力于国共和谈，可知其追求国家和平的爱国之情；参加新政协既可为新中国贡献力量，也为其它民主人士作榜样，有利于迅速团结各民主党派等。‎ 答案：(1)活动：出席旧政协；协助国共和谈；拒绝参加非法国民大会；参加中共领导的新政协。(言之成理即可)‎ ‎(2)评述：反对独裁；积极参与谋求国家和平的活动，表现出强烈的爱国热情；积极参与新政协，对民主人士起了号召作用；献计献策，为新中国成立做出贡献。(言之成理即可)‎