四年级语文上册教学课件-9题西林壁-部编版 (2)

四年级语文上册教学课件-9题西林壁-部编版 (2)

题西林壁 难点：体会《题西林壁》不识庐山真面目，只因 身在此山中诗句中所含人生哲理。 部编版小学语文四年级上册：《古诗二首》 目录 壹 选 题 来 源 贰 叁 肆 教 学 目 标 教 学 方 法 教 学 设 计 壹 选题来源 选题来源 按照一定顺序观察庐山 哲理诗 第一学段：诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗， 展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的 优美。背诵优秀诗文50篇（段）。 第二学段：诵读优秀诗文，注意在诵读过程中 体验情感，展开想象，领悟诗文大意。背诵优 秀诗文50篇（段）。 第三学段：诵读优秀诗文，注意通过语调、 韵律、节奏等体味作品的内容和情感。背诵 优秀诗文60篇（段）。 根据课标要求，第 一学段只是比较浅 显的学习。 学情 哲理诗 读懂文本 景物特点历史背景 诗人经历 贰 教学目标 细致观察 理解诗意 教材目标 重点 难点 思考哲理 体悟情感 总结方法 迁移运用 叁 教学方法 壹 贰 阅读感悟法 直观教学法 教学方法 即在阅读教学过程中，教师尊重学生阅读的个 性化行为，设计有目的、有层次的阅读实践。 用信息教学多媒体课件演示，让学生在头脑中 有直观的画面，能更好的理解诗句。 肆 教学设计 激情导入壹 教学设计 课外拓展叁贰 自主探究 1 解诗题， 知作者。 初读诗， 正字音。 抓字眼， 明诗意。 观展示 悟哲理。 2 3 4 5 依媒体 学方法 视频导课，激发兴趣。壹 朗读古诗，读准字音。贰 通读古诗，理解字词叁 媒体展示，化难为简肆 细心观察，学习写法伍 媒体呈现，学习学法（一）陆 媒体呈现，学习学法（二） 掌握重点 陆 媒体呈现，学习学法（三） 掌握重点 陆 媒体呈现，学习学法（四） 突破难点 陆