八年级语文下册第三单元红色经典第5课《狱中书简（节选）》（第1课时）课件北师大版

八年级语文下册第三单元红色经典第5课《狱中书简（节选）》（第1课时）课件北师大版

狱中书简（节选） 罗莎.卢森堡 第 一 课 时 鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也，二 者不可得兼，舍鱼而取熊掌也；生，亦我 所欲也，义亦我所欲也，二者不可得兼， 舍生而取义也。 ———— 孟子 人贵有一死，有的人死得比泰山还重， 有的人死得比鸿毛还轻。 ———— 司马迁 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ———— 文天祥 人最宝贵的东西是生命。生命对于 我们只有一次。一个人的生命应当这样 度过：当他回首往事的时候，也不因虚 度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞 愧——这样，在临死的时候，它能够说： “我整个的生命和全部精力，都已献给 世界上最壮丽的事业——为人类的解放 而斗争。 ————俄国作家奥斯特洛夫斯基 一个时代一首歌，历史的昨 天有一首歌： 生命诚可贵，爱情价更好， 若为自由故，两者皆可抛。 匈牙利诗人——裴多菲 1．知识和能力：了解与作者有关 的文学常识，识记并理解文中的 生字词。 2．过程与方法：结合时代背景， 通过初读课文，理清思路，品味 感情。 3．情感态度价值观：感悟作者对 生命的热爱与赞美。 学法导航： 1. 借助课下注解及《配套练习》 相关资料解题并了解作者及相关背 景。 2.朗读课文，结合预习掌握生 字词，初步感知文意。 3.再读感知，思考讨论探究问 题，发现疑难，小组合作解决。 “书简”即书信，本文是作者 在1916年7月至1918年10月在狱中 写给李卜克内西的夫人宋儒莎的信 札（zhá）之一。 题目解说 作者及时代背景 罗莎·卢森堡（1871－1919）， 德国共产党创始人和领导者之一，是 德国社会民主党和第二国际的著名领 袖，出生于波兰犹太商人家庭，中学毕业后参加 波兰革命运动。1919年1月 德国柏林工人起义失 败后，由于叛徒告密，卢森堡惨遭杀害。列宁称 她是“世界无产阶级国际的优秀人物”，“国际 社会主义革命的永垂不朽的领袖”。 作者及时代背景 罗莎·卢森堡坚决反对德国社会主义民主 党右翼领袖的政策，投身到反对帝国主义战 争的斗争中，因而多次被捕入狱。《狱中书 简》这一封信是1916年7月 ------1918年10月，她在狱中 写给朋友宋儒莎的。 重点字词 信笺（ ） 战栗（ ） 踱步（ ） 飒飒（ ） 鸫鸟（ ） 鸣啭（ ） 蓦然（ ） 阴霾（ ） 霹雳（ ） 奄奄一息（ ） 万籁俱寂（ ） jiān l ì duó sà dōng zhuàn mò mái pī l ì yǎn lài 词 语 理 解 扶疏：枝叶茂盛，高低疏密有致。 阴霾：空气中因悬浮着大量烟、尘等微尘而形成的混浊现象。 战栗：战抖。 万籁俱寂：形容周围环境非常安静。 奄奄一息：形容气息非常微弱。 哑然失笑：禁不住笑了起来。 不可思议：不可想象，不能理解。 1.作者是在什么情况下 给朋友写信的？ 2.在信中作者向朋友诉 说了哪几件事？ 速读课文，自主 完成以下问题 1、《狱中书简》这一封信 是1916年7月------1918年10 月，她在狱中写给朋友宋儒 莎的信件。 2、 A、拯救孔雀蝶 B、白杨花絮飘飞的景象 C、回忆暴风雨中夜莺的歌唱 1、作者是怎样拯救孔雀蝶的？ 她为什么要拯救孔雀蝶？ 2、勾画出杨絮飘飞的景象。想象 杨絮飘飞的场景。思考此美景表现 出了什么？ 3、夜莺是在什么样的环境下歌 唱的？它歌唱得怎样？从它身上 我们看到了什么？它有什么象征 意义？ “拯救了这条生命我多高兴啊”,从 这句话中你感受到了什么？ 生命的激情 对自由的渴望 对弱者的扶助、关爱 对生命、生活的珍爱 阅读感知（二） 勾画出“杨絮飘飞”景象的句子， 想想这场景表现了什么？ 白杨树的花那亮丽、自由的 生命，白杨树种子那顽强的生命 力，让作者感到振奋，进一步体 现了作者“对生命的沉醉”。 阅读感知（三） 找出作者情绪最高涨的语段，先读后析。 这里作者把夜莺强化到可以“压倒 雷声”“唱亮昏暗”的程度，显然这里 夜莺已经不是自然界平凡的小鸟，而是 作者对于革命必胜的信念，成了革命乐 观主义的意象。这既是情绪的高潮，也 是思想的高潮。 阅读感知（四） 作者为什么不写自己 在狱中生活的艰苦、惨遭 迫害和自己的斗志，而是 满怀喜悦的描述自然美景 呢？ 小结：作者身陷囹圄，写的 不是对敌人的刻骨仇恨，也 不是对革命斗志豪情的抒发， 甚至没有对监狱艰苦生活的 具体描述。我们看到的是爱， 是对大自然，对动植物，对 生活，对共同战斗的朋友， 对人类和世界的爱。 狱 中 书 简 花园写信 狱中花园环境描写 精致优美 昨天经历 上午：拯救蝴蝶 下午：看飘飞的白杨花絮 六点钟后：雷雨后难忘景 色（夜莺鸣啭） 热爱大自然 热爱生命 赞叹生命力 的顽强、旺 盛 一天的狱中生活，对自由的渴望， 大无畏的革命乐观主义精神。 时间顺序 倒叙 作者写出这样 令人意外的文字， 对我们有何启发？ 人生自古谁无死,留取丹心照汗青------文天祥 砍头不要紧, 只要主义真。 杀了夏明翰, 还有后来人 ------ 夏明翰 生当作人杰,死亦为鬼雄------ 李清照 我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑------谭嗣同 国破尚如此， 我何惜此头------吉鸿昌 拓展链接 你知道哪些关于英雄慷慨就义的诗句？