二年级上册数学课件-8

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绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 北师大版 二年级上册 第八单元 6 ～ 9 的乘法口诀 问题 探究 练习 拓展 绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com 绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com 教学目标 依据《新课标》和对教材的理解，结合学生的实际水平，从知识和能力，过程和方法，情感态度价值观这三个维度，我将本课的教学目标确定为以下几点： 1．知识与技能：经历编制6的乘法口诀的过程，在探索规律的基础上理解口诀的意义。 2．过程和方法：能用6的乘法口诀进行计算，并能解决简单实际的问题。 3．情感态度目标：学会用类推的方法来学习新知识，体验从已有的知识来探索新知识的方法。 从而培养学习数学的兴趣。 ＋ 6 ＋ 6 ＋ 6 ＋ 6 ＋ 6 ＋ 6 ＋ 6 ＋ 6 24 30 36 42 48 54 1×6=6 一六得六 2×6=12 二六十二 3×6=18 三六十八 4×6=24 四六二十四 5×6=30 五六三十 6×6=36 六六三十六 6×7=42 六七四十二 6×8=48 六八四十八 6×9=54 六九五十四 绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com 5 2 3 4 6×6 ＝ 6× ＋ 6× 6×8 ＝ 6× ＋ 6× 6×9 ＝ 6× ＋ 6× 5 5 3 5 1 4 1. 算一算，墙上有多少张手抄报？ 9 张 6 张 6×9 ＝ 54 （张） 9×6 ＝ 54 （张） 2. 填一填。 24 30 36 3. 找朋友。 王老师带 5 个同学去种树，每人种 6 棵， 他们一共种了多少棵树？ = ( 棵 ) 5 × 6 30 绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com 4. 算一算，每个图中有多少个格子？ （ ） 18 4. 算一算，每个图中有多少个格子？ （ ） 18 1 2 4. 算一算，每个图中有多少个格子？ （ ） 12 1 2 5.6×9 ＝？圈一圈，填一填。 3 6 2 7 李老师和 3 位同学练习跳远，每人跳 6 次 一共跳了多少次？ = ( 次 ) 6 × 4 24 绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com 头脑风暴 30 我跑一层楼梯要 6 秒钟，那么我从 楼下跑回家要（ ）秒。 6 秒 12 秒 18 秒 24 秒 30 秒 绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com 作业布置 1、6×8=？想一想画一画点子图，并借助点子图填一填 6×8=6×（ ）+6×（ ） 6×8=6×（ ）+6×（ ） 6×8=6×（ ）+6×（ ） 2、预习课本《一共有多少天》 板书设计 有多少张贴画（6的乘法口诀） 1×6=6 一六得六 2、6×7=6×1+6×6 2×6=12 二六十二 3、6×9=6×1+6×8 3×6=18 三六十六 6×9=6×2+6×7 4×6=24 四六二十四 6×9=6×3+6×6 5×6=30 五六三十 6×9=6×4+6×5 6×6=36 六六三十六 6×7=42 六七四十二 6×8=48 六八四十八 6×9=54 六九五十四 教学反思： 《有多少张贴画》是北师大版二年级上册第八单元的内容，是在学生学习了2至5的乘法口诀的基础上进行学习的，学生对编制乘法口诀具有了一定的经验和能力，因此，在这堂课中，我精心构建口诀教学，我认为有以下几点可取： 1、我为学生提供轻松、和诣的学习氛围。 2、本节课教学突出了学生的主体地位，充分利用学生已有的知识经验，让学生自主探索，积极主动地参与知识形成的全过程，体验成功的愉悦。 3、课中我设计了两个游戏，练习的形式丰富多样，体现一定的趣味性，进一步加强数学与生活的密切联系。 当然本节课，也还有一些地方需要改进。如课中，在编口诀时不应该让学生一起说，应该点学生起来说，避免后进生跟不上节奏。另外，对学生的评价激励不够，应加强奖励机制，更好地促进师生之间的互动交流。