初中生物会考复习资料

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第 1 页 共 10 页 初中生物中考复习资料 第一单元：生物和生物圈 1.科学探究一般包括的环节:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流 2.生物的特征: 1)生物的生活需要营养： 2)生物能进行呼吸。3) 生物能生长和繁殖。 4)生物能对外界刺激做出反应——应激性。5)生物能排出身体内的废物。动物排出废物的方式： 出汗、呼出气体、排尿。植物排出废物的方式：落叶。6)除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 3.生物圈的范围:大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 4.生物圈为生物的生存提供的基本条件:营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存 空间。 5.影响生物的生存的环境因素: 非生物因素:光、温度、水分等；生物因素：影响某种生物生活的其他生物。 例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家 庭成员之间分工合作。 6.生物对环境的适应和影响: 1）生物对环境的适应举例:荒漠中的骆驼，尿液非常少；骆驼刺地下根比地上部分长很多；寒冷 海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚；旗形树等。 2）生物对环境的影响:蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物 防风固沙等都属于生物影响环境。 7.生态系统的概念和组成: 概念:在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。 组成:包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包括阳 光、水、空气、温度等 8.食物链和食物网: 生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。食物链彼此 交错连接，就形成了食物网。 生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质也会通过食物链不断积累。 写食物链时注意：只能以生产者开始，以最高层消费者结束。 9.生物圈是最大的生态系统。 第二单元 生物和细胞 10.利用显微镜观察装片 ①目镜看到的是倒像。例:在显微镜视野中看到一个“d”，那么在透明纸上写的是“p”。 ②显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。如：10X30＝300 ③在视野看到物像偏左下方，标本应朝左下方移动物像才能移到中央。 ④区分污点的位置：移动装片，污点跟着移动，污点在装片上；转动目镜，污点跟着移动，污点 在目镜上；移动装片和目镜，污点都不动，则污点在物镜上。 11.细胞是生物生命活动的基本结构和功能单位。细胞的基本结构和功能(P45) ①细胞膜—保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出。 ②细胞质—活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换。 ③细胞核—在生物遗传中具有重要作用。细胞核内含有遗传物质。 ④细胞壁—支持和保护作用 第 2 页 共 10 页 12.植物细胞特有的结构：细胞壁、叶绿体和液泡。 13.洋葱表皮细胞装片的制作和观察 制作步骤:(1)先在洁净的载玻片中央滴一滴清水。(2)用镊子从鳞片叶的内面撕下一小块透明的 薄膜。(3)把撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻地把它展平。(4)用镊子夹住一 块盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴，然后轻轻地放平，盖在薄膜上，可减少气泡产 生。(5)碘液染色。(6)低倍显微镜下观察 14.口腔上皮细胞装片的制作和观察 (1)在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水。(2)用凉开水把口漱净，用牙签从口腔腮壁处轻轻刮几 下，(3)把牙签上附着的一些碎屑放在载玻片的生理盐水滴中涂几下。(4)盖上盖玻片。(5)碘液 染色。(6)低倍显微镜下观察。 15.细胞膜的功能：让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产 生的废物排到细胞外。 16.线粒体和叶绿体是细胞里的能量转换器 叶绿体：将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。 线粒体：将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。 17.细胞核在生物遗传中的作用 细胞的控制中心是细胞核。细胞核中有染色体，染色体中有 DNA，DNA 上有遗传信息。 18.细胞通过分裂产生新细胞：分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每 份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞 壁。于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。 19.细胞分化形成组织。 植物的四大组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织 人体的四大组织：上皮组织、神经组织、结缔组织、肌肉组织 20.人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体 21.植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体（植物体无系统） 22.绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶（属于营养器官）、花、果实、种子（属于生殖器官） 23.只有一个细胞的生物体:酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等都是单细胞生物，能独立生 活，有一切生理活动。赤潮形成的原因：水体富营养化，单细胞生物大量繁殖。 24.病毒的形态结构和生命活动的特点 （1）种类:按寄生细胞分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒(噬菌体) （2）结构:有蛋白质外壳和遗传物质(核酸)组成。没有细胞结构。 (3)生活:必须寄生在活细胞中。 第三单元 生物圈中的绿色植物 26.区分常见的裸子植物和被子植物 裸子植物：种子是裸露的，外面没有果皮包被。如：松、杉、柏、银杏、苏铁等等。 被子植物：种子外面有果皮包被。如：桃、大豆、水稻、玫瑰等等。 28.种子萌发的条件 自身条件：种子必须是完整的，而且胚必须是活的、不在休眠期 外界条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气 33.根适于吸水的特点：根吸水的部位主要是根尖的成熟区。成熟区生有大量的根毛。 导管的功能：运输水分和无机盐。水是由导管从下往上运输，营养物质由筛管从上往下运输。 第 3 页 共 10 页 34.蒸腾作用：气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口。气孔由一对保卫细胞组成。 蒸腾作用的意义：促进植物体对水分的吸收；促进植物体对水分和无机盐的运输；降温。 35.光合作用： ①条件：光能、叶绿体 原料：二氧化碳、水 产物：有机物、氧气 叶绿体 ②公式：二氧化碳 + 水 有机物 + 氧气 光能 （储存能量） ③光合作用原理在生产上的应用：合理密植、增加光照、提高二氧化碳浓度等 ④“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤是：暗处理（耗尽叶中有机物）；部分遮光；光照数 小时后隔水加热（用酒精脱去叶绿素）；清水漂洗，滴加碘液，结果：遮光部分不变蓝，见光部 分变蓝 证明：绿叶在光下制造淀粉 35.植物的呼吸作用 ①概念：植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放 出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做植物的呼吸作用。呼吸作用主要是在线粒体内进行的。 ② 公式：有机物 + 氧气 二氧化碳 + 水 + 能量 （储存能量） ③呼吸作用是生物的共同特征。二氧化碳有使澄清的石灰水变浑浊的特性。 ④呼吸作用原理在生产中的应用：保存蔬果：适当低温、充入氮气或二氧化碳；保存种子时要 晒干、低温、充气；松土、排涝可促进根系呼吸；适当加大昼夜温差，降低呼吸作用，可提高作 物产量 第四单元 生物圈中的人 36.现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。 37.男性和女性生殖系统的结构和功能 男性：睾丸——产生精子，分泌雄性激素 女性：卵巢——产生卵细胞，分泌雌性激素 子宫——胚胎发育的场所，胎儿与母体物质交换的场所是胎盘；输卵管——受精的场所 38.青春期的身体变化 （1）身高突增，神经系统以及心脏和肺等器官功能也明显增强。 （2）性器官迅速发育：男孩出现遗精，女孩会来月经。 39.人体需要的主要营养物质 六类营养物质：糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素。 水：约占体重 60%-70% 无机盐：钙——儿童缺钙易患佝偻病（鸡胸、X 形或 O 形腿），牛奶 中老年人缺钙，易患骨质疏松症。 磷——厌食、贫血、肌无力、骨痛 铁——缺铁性贫血（乏力、头晕） 动物肝脏、菠菜 碘——地方性甲状腺肿、儿童的智力和体格发育出现障碍 海带、紫菜、碘盐 锌——生长发育不良、味沉发生障碍 维生素 A——皮肤干燥，夜盲症，干眼症 鱼肝油、动物肝脏 维生素 B1——神经炎，脚气病，消化不良，食欲不振 维生素 C——坏血病，抵抗力下降、牙龈出血 桔子 第 4 页 共 10 页 维生素 D——佝偻病、骨质疏松症 牛奶等 40.人体消化系统的组成：消化道：口腔→咽→食道→胃→小肠（十二指肠）→大肠→肛门 消化腺：唾液腺——唾液淀粉酶 肝脏——胆汁（将脂肪乳化成脂肪微粒） 胃腺——胃蛋白酶 胰腺、肠腺——含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶 41.食物的消化和营养物质的吸收过程 从口腔开始，口腔的唾液淀粉酶将淀粉转化成麦芽糖，胃中的胃液初步消化蛋白质，小肠中有肠 液、胰液、胆汁，消化糖类、蛋白质和脂肪。蛋白质分解成氨基酸，淀粉分解成葡萄糖。 淀粉 麦芽糖 葡萄糖；脂肪 甘油和脂肪酸；蛋白质 氨基 酸 食物在消化道内经过消化，最终分解成葡萄糖，氨基酸等能够被人体吸收的营养物质。小肠是人 体吸收营养物质的主要器官，各种营养物质在小肠等处被吸收后，随着内壁血管中的血液运往全 身。胃能吸收水、无机盐和酒精。大肠吸收少量水、无机盐和部分维生素。 口腔 糖类开始消化的地方 唾液淀粉酶 胃 蛋白质开始消化的地方 胃蛋白酶 小肠 糖类、蛋白质、脂肪都能消化 消化糖类、脂肪、蛋白质的酶 42.关注食品安全 ①应当关注食品包装上有关营养成分，是否有添加剂，生产日期，保质期，生产厂家和厂家地址 等内容。 ②根据生产日期和保质期推算有没有过期。 ③购买蔬菜时，要看蔬菜的颜色是否新鲜，用手摸一摸是否硬挺，购买鱼肉时，看颜色是否有光 泽，闻闻气味，买肉时还要看是否盖有检疫部门的印章。 43.人体呼吸系统的组成 呼吸系统由呼吸道和肺组成的。 呼吸系统中的鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，叫做呼吸道。是气体进出的通 道，使进入肺的气体变得温暖、湿润、清洁。 鼻是呼吸道的起始位置，喉是呼吸的通道，也是发声的器官。肺是呼吸系统的主要器官。 44.肺泡与血液的气体交换： 吸气时膈肌收缩，胸腔上下径增大，肋间肌收缩，胸腔前后径、左右径增大，肺扩张，肺内气压 小于外界气压，气体由外界进入。呼气则相反。 吸气和呼气末时肺内气压等于外界气压。 呼出的气体中，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加。 气体交换是通过气体扩散实现的。 45.血液的成分和功能 血液是由血浆和血细胞组成的。 （1）血浆(形态):血液分层后，上层淡黄色的透明液体。 (功能):运载血细胞，运输维持人体生命活动所需的物质和体内产生的废物等。 （2）血细胞:包括红细胞、白细胞和血小板。 A.红细胞:(形态)两面凹的圆饼状。成熟的红细胞无细胞核。 特性：血红蛋白在氧含量高的地方容易与氧结合，在氧含量低的地方容易与氧分离。 功能：有运输氧的功能。 第 5 页 共 10 页 B.白细胞:(形态):有细胞核，成圆球状。功能:防御和保护作用 特性:白细胞能穿过毛细血管壁，集中到病菌入侵部位，将病菌包围，吞噬 C.血小板:形态：形状不规则，无细胞核。 功能:止血和加速凝血的作用。 46.三种血管的结构和功能 血管种类 概念和功能 管壁 动脉 送血离心 管壁厚，弹性大，管内血液流速快 静脉 送血回心 管壁薄，弹性小，管内血液流慢 毛细血管 连通于最少的动脉与静脉之间的血 管，血液和细胞间物质交换的场所 管壁薄，由一层上皮细胞构成，管内血 液流速最慢 47.心脏壁主要由心肌构成，心脏有左心房、右心房和左心室、右心室四个腔，主动脉连左心室， 肺动脉连右心室，上下腔静脉连右心房，肺静脉连左心房，房室瓣和动脉瓣的作用保证血液只能 沿一定的方向流动，而不能倒流。 48.人体的体循环和肺循环（P70 图） 体循环：左心室 主动脉 各级动脉 全身毛细血管网 各级静 脉 上下腔静脉 右心房(使动脉血变成静脉血) 肺循环：右心室 肺动脉 肺部毛细血管网 肺静脉 左心房 （使静脉血变成动脉血） 49.区别动脉血和静脉血 动脉血:含氧丰富，颜色鲜红。 静脉血:含氧较少，颜色暗红。 50.输血、血型和无偿献血 输血时候，应以输入同型血为原则。O 型血是万能输血者，AB 型血是万能受血者。 从 1998 年起，我国实行无偿献血制度，提倡 18~55 周岁的健康公民自愿献血。健康成年人每次 献血 200~300 毫升不会影响身体。 51.人体泌尿系统的组成：肾脏（产生尿液）、输尿管、膀胱（暂存尿液）、尿道 52.尿液的形成和排出过程。 尿液的形成：肾单位是肾脏的结构和功能的基本单位，由肾小球、肾小囊和肾小管组成。 尿液的形成主要经过滤过和重吸收两个连续过程。当血液流经肾小球和肾小囊壁时，除血细胞 和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经肾小球过滤到 肾小囊中。肾小囊中的液体称为原尿。人体每天形成的原尿大约 150 升。 当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，并且进入 包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。 人体每天排出的尿液约为 1.5 升。 尿的排出：肾脏中形成的尿液经输尿管流入膀胱暂时储存，当膀胱内的尿液储存到一定量人就 会产生尿意，进行排尿，尿液经尿道排出体外。 排尿不仅可以排出废物，还对调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常生理功能有作用。 如果尿液中有蛋白质、血细胞，是肾小球出现问题，尿液中有葡萄糖则可能是肾小管出现病变。 近视的成因 假性近视是由于睫状肌长时间收缩，晶状体曲度过大，导致近处物体形成的物像落在视网膜前方， 真性近视是由于眼球前后径过长造成。可配戴凹透镜矫正。 第 6 页 共 10 页 听觉的形成：外界声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜震动，通过听小骨传到耳蜗内听觉感受器， 产生神经冲动，经听觉神经到大脑皮层听觉中枢，形成听觉。 54.神经系统的组成和功能： 大脑（感觉、运动、语言等生命活动的功能） 脑 小脑（运动协调、准确，维持身体平衡） 中枢神经系统 脑干（可调节身体基本生命活动） 脊髓 脑神经 周围神经系统 脊神经 神经元是构成神经系统的结构和功能的基本单位，具有接受刺激、产生兴奋、传导兴奋的作用。 55.神经调节的基本方式和反射弧的结构： 神经调节的基本方式是反射。反射的结构基础是反射弧， 反射：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。 反射弧的结构：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器 反射的种类： 简单的反射——生来就有的，如：缩手、眨眼、排尿、膝跳等反射。 复杂的反射——人类通过生活经验的积累，逐步形成的，如：望梅止渴、谈梅分泌唾液等。谈梅 止渴等与语言文字有关的反射是人类所特有的。 56.人体内几种激素的作用： 外分泌腺：有导管， 如唾液腺、汗腺等； 内分泌腺：直接进入血液循环 如垂体、甲状腺、胸腺、胰岛和性腺等。 （2）激素：由内分泌腺的腺细胞所分泌的，对身体有特殊调节作用的微量化学物质。 内分泌腺 分泌激素 作用 症状 甲状腺 甲状腺激素中枢神经系统的发育和功能，提 高神经系统的兴奋性。 呆小症、甲亢、地方性甲状腺 肿 垂体 生长激素 促进骨的发育，调节生长发育。侏儒症、巨人症和肢端肥大症 57.人类活动对生物的影响： （1）乱砍滥伐，开垦草原，使生态环境遭受严重破坏，水土流失加重，还会引起沙尘暴。 （2）空气污染会形成酸雨。（3）水污染会破坏水域生态系统。 （4）外来物种入侵会严重危害本地生物。（5）人类活动也会改善生态环境。 第五单元 生物圈中的其他生物 动物按有无脊柱，可分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。动物已知 150 万种，其中昆虫 100 万多种，是种类最多的类群。 60.哺乳动物的主要特征： 体表被毛；牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化；体腔内有膈；用肺呼吸；心脏有四腔；体温恒定； 大脑发达；多为胎生、哺乳。 兔与植食性相适应的特点：门齿（切断食物）、臼齿（磨碎食物）发达，无犬齿（撕裂食物）， 盲肠发达。 第 7 页 共 10 页 62.骨胳肌的结构和特性： 结构：肌腱：骨骼肌两端较细呈乳白色的部分，一组肌肉总附着在两块不同的骨上。 肌腹：中间较粗的部分 特性：肌肉无论受到哪种刺激（包括由神经传来的兴奋）都会发生收缩，停止刺激，肌肉舒张。 关节包括关节头、关节窝、关节软骨、关节囊和关节腔。 使关节牢固的结构：关节囊，及关节内外的韧带； 使关节灵活的结构：关节软骨（减少摩擦，缓冲震动）、关节囊分泌的滑液 63.按照行为的获得方式可分为动物的先天性行为和学习行为： （1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为。如蜜蜂采蜜，失去 幼仔的母鸡抚育小猫。 （2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行 为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演。 社会行为的特征：群体中有明确的分工合作，有的还有等级制度 群体中的信息交流方式有动作、声音、气味等。蝶蛾类昆虫可用性外激素通讯。 第六单元 生物的多样性及其保护 65.细菌的形态结构和生殖方式 培养步骤：制作培养基、高温消毒、接种、培养。 生活条件：水分、适宜的温度、有机物、一定的生存空间，有的还有特殊条件。 细菌的发现者：列文·虎克。微生物学之父：巴斯德。 细菌的形态：球状、杆状、螺旋状 细菌的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA，有的有鞭毛和荚膜。没有成形细胞核、 叶绿体 生活方式：异养。 生殖方式为分裂生殖。 芽孢是休眠体，不是生殖细胞，对不良环境有较强的抵抗力，落在适当环境中又能萌发成细菌。 66.霉菌和蘑菇的营养方式：细胞内没有叶绿体，利用现成有机物，从中获得生命活动所需要的 物质和能量。 67.细菌和真菌的区别：细菌体内没有成形细胞核，真菌：细胞内有真正的细胞核，孢子生殖。 68.细菌和真菌在物质循环中的作用 ①作为分解者参与物质循环：细菌和真菌把动植物遗体分解成 CO2，水，无机盐 ②引起动植物和人患病 ③与动植物共生：地衣（真菌和藻类共生），根瘤（根瘤菌与植物共生，根瘤菌能固氮） 69.微生物与人类生活： ①食品制作： 酵母菌——无氧时，分解食物中的糖类，产生酒精、二氧化碳，如酿酒时。 `有氧时，分解食物中的糖类，产生二氧化碳和水，如制馒头、包子、面包等。 乳酸菌——无氧条件下，将葡萄糖转化成乳酸。制酸奶、泡菜等。 ②食品的腐败原因：由于细菌和真菌在食品中生长、繁殖活动引起的。 防腐：脱水法、腌制法、烟熏法、真空包装、冷冻法、罐藏法、巴斯德消毒法等。 ③制药：抗生素和利用转基因生物生产药物 ④净化环境：厌氧菌将有机物分解产生甲烷。好氧菌产生二氧化碳和水。 第 8 页 共 10 页 70.植物分类比较形态结构，被子植物中，花、果实、种子是重要依据。 动物分类比较形态结构、生理功能。 71.分类单位：界、门、纲、目、科、属、种。基本单位：种。分类单位越大，包含生物类别越 多，生物间的相似程度越低、亲缘关系越远；分类单位越小，则相反。 72.生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性（一个物种是一个基因库）和生态系统 的多样性。种类多样性的实质是基因的多样性。我国是裸子植物的故乡。苔藓、蕨类、种子植物 居世界第三位。 74.保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施，建立自然保 护区是保护生物多样性最为有效的措施。 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 75.植物的无性生殖和有性生殖 ①有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式。（优点：后代 具有更大的生活力、变异力） ②无性生殖：不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。(优点：保持母体 的优良特性，繁殖速度快) ③无性生殖常见的方式有扦插和嫁接：嫁接有枝接和芽接，成活的关键是使接穗与砧木的形成层 紧密结合。 79.基因控制生物的性状 ①遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代间的差异。生物的遗传和变异是通过生殖和 发育而实现的； ②性状：生物的形态结构、生理特征和行为方式。 人体常见的遗传性状：耳垂、舌头、眼皮、鼻尖、大拇指、酒窝。 ③相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式，如番茄果实的红色或黄色、家兔毛的黑色或白 色、人的双眼皮或单眼皮等。 ④把同一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因 生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。 ⑤基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。 ⑥生物遗传下来的是基因而不是性状。 ⑦染色体、DNA 和基因的关系：基因是染色体上能够控制生物性状的 DNA 片断，DAN 上有许多基 因。在生物的体细胞（除生殖细胞外的细胞中）中，染色体成对存在，基因也是成对存在的。 80.生殖过程中染色体的变化:体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程 中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。 81.基因在亲子代间的传递：基因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥 梁”。亲代的基因通过生殖活动传给子代的。子代体细胞中的每一对染色体，都是一条来自父亲， 一条来自母亲。由于基因在染色体上，因此，后代就具有了父母双方的遗传物质。 82.基因的显性和隐性 ①相对性状有显性和隐性之分。 ②隐性性状基因组成为:dd 显性性状基因组称为：DD 或 Dd ③我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。因为这样，后代患遗传病的 几率加大。 83.人的性别遗传 第 9 页 共 10 页 ①人类的性别，一般是由性染色体决定的。性染色体有 X 染色体和 Y 染色体，一对性染色体为 XX 时为女性，一对性染色体为 XY 时为男性。 ②女性排出一个含 X 染色体的卵细胞。精子的性染色体有两种，一种是含 X 染色体的，一种是含 Y 染色体的。它们与卵细胞结合的机会均等。因此生男生女机会均等。 84.生物的变异 ①生物性状的变异是普遍存在的。变异首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系。 因此有可遗传的变异和不遗传的变异。 ②人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工选择、杂交育种、太空育种（基因突变） 85.地球上生命的起源： 第八单元 健康的生活 86.传染病 ⑴引起传染病的病原体有：细菌、病毒、寄生虫等；传染病具有传染性、流行性 ⑵传染病流行的三个基本环节 ①传染源 指能够散播病原体的人或动物； ②传播途径 如空气传播、饮食传播、生物媒介传播、接触传播等； ③易感人群 指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。 ⑶传染病的预防措施： 控制传染源：五早（早发现、报告、诊断、治疗、隔离）对患病动物进行深埋、焚烧处理 切断传播途径：注意个人、环境卫生，做好环境消毒，消灭媒介生物 保护易感人群：预防接种，加强锻炼，不与传染源接触 87.免疫 ⑴人体的三道防线: •第一道：皮肤和黏膜 阻挡、杀灭、清扫 •第二道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞 吞噬、消灭 •第三道：免疫器官和免疫细胞 产生抗体，消灭抗原 ⑵抗体：病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。 ⑶抗原：引起人体产生抗体的物质（如病原体等） ⑷特异性免疫与非特异性免疫 非特异性免疫（先天性免疫）：生来就有的，对多种病原体发挥作用，如人体第一、二道防线 特异性免疫（后天性免疫）：生活中逐渐建立的，针对某种特定病原体发挥作用，如人体第三道 防线 ⑸免疫的功能：识别、监视、自我稳定 88.安全用药常识 ⑴安全用药是指根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面都恰到好处，充分发 挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害。 ⑵药物可以分为处方药和非处方药。非处方药简称为 OTC，适于消费者容易自我诊断、自我治疗 的小伤小病。 ⑶使用任何药物之前，都应该仔细阅读使用说明，了解药物的主要成分、适应症、用法和用量、 药品规格、注意事项、生产日期和有效期等，以确保用药安全。 120 急救 人工呼吸 人工胸外心脏挤压 89.出血和止血：外出血，内出血， 第 10 页 共 10 页 毛细血管出血：血液红色，渗出 静脉出血：血色暗红，慢慢流出。按压伤口远心端（下方）止血 动脉出血：血色鲜红，喷射状。按压伤口近心端（上方）止血 90.评价自己的健康状况 ⑴健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态． ⑵保持愉快的心情：心情愉快是青少年心理健康的核心。