【生物】2021届一轮复习人教版植物的激素调节教案

【生物】2021届一轮复习人教版植物的激素调节教案

第27讲　植物的激素调节 ‎[目标要求]　1.概述植物生长素的发现和作用。2.列举其他植物激素。3.评述植物激素的应用价值。4.活动：探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用。‎ ‎1．植物生长素的发现过程 项目 实验处理 实验结论 达尔文 的实验 单侧光照射可引起胚芽鞘向光弯曲，向光面比背光面生长慢；胚芽鞘的生长和弯曲与胚芽鞘的尖端有关 尖端是感受单侧光刺激的部位。胚芽鞘的尖端可能会产生某种“影响”，这种“影响”传递至下面的伸长区会造成伸长区背光面比向光面生长快 鲍森·詹 森的实验 胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部 拜尔的 实验 胚芽鞘的弯曲生长，是由于尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的 温特的 实验 胚芽鞘的弯曲生长确实是一种化学物质引起的，并把这种物质命名为生长素 归纳总结　胚芽鞘系列实验的5个结论 ‎(1)生长素的产生部位：胚芽鞘尖端(产生不需要光)。‎ ‎(2)生长素的作用部位：胚芽鞘尖端下部伸长区。‎ ‎(3)感光部位：胚芽鞘尖端。‎ ‎(4)生长素横向运输的部位：胚芽鞘尖端。‎ ‎(5)胚芽鞘弯曲生长的原因——尖端下部生长素分布不均匀。‎ ‎2．生长素的产生、运输和分布 ‎3．植物激素 植物激素是指由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。‎ 教材拾遗　(1)生长素是由温特命名的，化学本质是吲哚乙酸。(P47正文第七段、第八段)‎ ‎(2)动物激素和植物激素的比较(P48知识链接)‎ ‎①相同点：二者都是微量高效的物质，都能从产生部位运输到作用部位发挥作用。‎ ‎②不同点：动物激素是由内分泌腺或细胞合成的，植物体内没有分泌激素的腺体，只是由一定的部位合成，如芽、嫩叶等；二者的化学本质也有较大区别。‎ ‎(3)植物向光性的另一种理论：单侧光照射引起某些抑制生长的物质分布不均匀造成的。(P48正文小字)‎ ‎(1)幼芽、幼叶和种子都能产生大量的生长素(　×　)‎ ‎(2)植物茎尖的细胞可利用色氨酸合成生长素(　√　)‎ ‎(3)达尔文通过实验推测胚芽鞘尖端在单侧光照射下能产生某种“影响”传递到尖端下方，温特通过实验证明了这种影响是一种化学物质(　√　)‎ ‎(4)生长素的化学本质是蛋白质(　×　)‎ ‎(5)横向运输发生在尖端，产生效应的部位也在尖端(　×　)‎ ‎(6)生长素在根部的极性运输方向为由“根尖端”运往“根近茎端”(　√　)‎ 考向一　生长素的产生、运输和分布的分析 研究生长素极性运输的经典实验是所谓的“供体—受体琼脂块”方法，现利用如图处理方法做实验。‎ ‎(1)生长素的极性运输是指生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，而不能反过来运输。检测4个实验受体琼脂块，其中含有生长素的是①④。‎ ‎(2)为了证明生长素在胚芽鞘中的极性运输，一位同学设计了实验①，过一段时间，发现下端的受体琼脂块逐渐有了生长素。作为其对照组，最合适的是②。‎ ‎(3)有人提出“生长素的极性运输与重力无关”的观点。最适合判断该观点是否正确的一组对照实验是①④，实验结果为两组实验的受体琼脂块都有生长素，且含量相等，则该观点正确。‎ ‎1．下列关于植物生长素的叙述，正确的是(　　)‎ A．生长素是由植物体内特定器官产生的一类有机物 B．顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制 C．胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关 D．植物的向光性体现了生长素作用的两重性 答案　C 解析　植物激素的分泌没有专门的器官，生长素是由植物的一定部位产生的微量有机物，A错误；顶芽生长占优势时，侧芽生长受到抑制，但侧芽生长素合成正常，B错误；胚芽鞘中生长素的极性运输是指从形态学上端向形态学下端运输，与光照方向无关，C正确；植物的向光性是由于单侧光引起向光侧生长素向背光侧运输，背光侧生长素浓度高，促进生长快，使植物出现向光弯曲生长的现象，该现象只能体现生长素促进生长的作用，不能体现生长素作用的两重性，D错误。 ‎ ‎2．下列有关生长素的叙述，正确的是(多选)(　　)‎ A．缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输 B．细胞的成熟情况会影响生长素作用的发挥 C．生长素只分布在植物生长旺盛的部位 D．生长素运送到作用部位会对代谢起催化作用 答案　AB 解析　生长素的极性运输属于主动运输，需消耗能量，故缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输，A项正确；成熟的细胞对生长素不敏感，故细胞的成熟情况会影响生长素作用的发挥，B项正确；生长素在植物体各器官中都有分布，但相对集中地分布在生长旺盛的部分，C项错误；生长素运送到作用部位会对代谢起调节作用，D项错误。‎ 考向二　植物生长方向的判断与分析 ‎1．向光性的原理 ‎2．判断植物“长不长、弯不弯”的方法 ‎3．(2019·牡丹江调研)下图中，A、B、C表示花盆放在具有一定转速的匀速旋转的转盘上。A放在转盘的圆盘上，B放在开小窗的暗箱内，暗箱放在转盘正中；C放在转盘正中，外面套上开小窗的暗箱。下列说法错误的是(　　)‎ A．若A花盆随转盘旋转，花盆中的小苗将会背离圆心生长 B．若C花盆旋转，暗箱不随转盘旋转，C花盆中的小苗将会直立生长 C．若B花盆不转，暗箱随转盘旋转，B花盆中的小苗将会弯向单侧光源生长 D．若B花盆和暗箱一起旋转，B花盆中的小苗将会弯向小窗生长 答案　A 解析　影响A花盆中的小苗生长素分布的外力为离心力，生长素主要分布于外侧，小苗将会向圆心生长，A项错误；若C花盆旋转，暗箱不随转盘旋转，小苗处于黑暗环境中，生长素分布均匀，因此C花盆中的小苗将会直立生长，B项正确；若B花盆不转，暗箱随转盘旋转，只有当小窗转到光源方向时小苗才接受一次单侧光照射，小苗将弯向光源生长，C项正确；若B花盆和暗箱一起旋转，则小苗表现为接受间断的单侧光照射，光源来源于小窗，所以小苗向小窗弯曲生长，D项正确。‎ ‎4．如图所示，A、B、C为对某一植物胚芽鞘做不同处理的实验组，D为同一种被纸盒罩住的固定植株，纸盒的一侧开口并匀速旋转，有单侧光照射，则A、B、C、D中表现为弯曲生长的是(多选)(　　)‎ 答案　BCD 解析　由题图分析可知，A中虽然有单侧光照射，但由于玻璃片阻挡了生长素的横向运输，所以生长素分布均匀，胚芽鞘直立生长；B向左弯曲生长，C向右弯曲生长，D向光源方向弯曲生长。‎ ‎1．生长素的生理作用及其特点 ‎(1)生理作用 ‎(2)作用方式：不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种调节代谢的信息。‎ ‎(3)特点：两重性。‎ ‎(4)表现：低浓度促进，高浓度抑制。‎ ‎(5)曲线分析 图1是不同浓度生长素对茎的生长作用曲线，其中：‎ ‎①AB段——随生长素浓度升高，对茎生长的促进作用逐渐增强。‎ ‎②B点——促进茎生长的最适浓度。‎ ‎③BC段(不含C点)——随生长素浓度升高，对茎生长的促进作用逐渐减弱。‎ ‎④C点——既不促进也不抑制。‎ ‎⑤CD段——生长素浓度过高，抑制生长。‎ ‎⑥对茎而言，“低浓度”和“高浓度”的界限指的是C点对应的生长素浓度。‎ 图2是生长素对不同器官作用的曲线，其中：‎ ‎①促进根、芽、茎生长的最适生长素浓度依次约为10－10 mol/L、10－8 mol/L、10－4mol/L，说明不同器官对生长素的敏感性不同(填“相同”或“不同”)。‎ ‎②10－6 mol/L的生长素浓度对于根是抑制作用，对于茎是促进作用，这说明同一浓度的生长素作用于不同器官上，引起的生理效应不同(填“相同”或“不同”)。‎ ‎(6)实例 ‎①顶端优势 a．概念：植物的顶芽优先生长而侧芽生长受到抑制的现象。‎ b．原因 c．解除方法：摘除顶芽。‎ d．应用：可适时摘除棉花的顶芽，解除顶端优势，以促进侧芽的发育，从而使它多开花、多结果。‎ ‎②根的向地性 重力→生长素分布不均(向地侧生长素浓度高，背地侧生长素浓度低)→生长不均(根的向地侧生长慢，背地侧生长快)→根向地生长。‎ ‎③除草剂 从图中可以看出，双子叶植物比单子叶植物对生长素敏感。用适当浓度的生长素类似物来杀死单子叶农田里的双子叶杂草，同时促进单子叶植物的生长。‎ ‎2．生长素类似物 ‎(1)概念：具有与生长素相似生理效应的人工合成的化学物质。如α－萘乙酸，2,4－D等。‎ ‎(2)应用 ‎①防止果实和叶片的脱落。‎ ‎②促进结实，获得无子果实。‎ ‎③促进扦插枝条的生根。‎ 拓展延伸　可用一定浓度的生长素类似物溶液补救因花粉发育不良或受暴风雨袭击影响受粉导致的瓜果类作物产量下降问题；但此措施不可用于挽救以收获种子为目的的各种粮食作物或油料作物的减产问题。‎ ‎(1)杨树顶芽的快速生长需要侧芽提供生长素(　×　)‎ ‎(2)生长素对果实的发育和成熟没有影响(　×　)‎ ‎(3)植物生长素能促进植物生长是通过促进细胞的分裂与生长实现的(　×　)‎ ‎(4)顶端优势现象、根的向地生长、茎的背地生长都说明了生长素作用的两重性(　×　)‎ ‎(5)不同种类的植物对生长素的敏感性不同，同一种植物的不同器官对生长素的敏感性也不同 ‎(　√　)‎ ‎(6)两种不同浓度的生长素溶液都不具有促进植物细胞生长的作用，其原因一定是其中的一种溶液浓度过高，另一种溶液浓度过低(　×　)‎ 考向一　生长素的作用、特性及应用 ‎(1)大型乔木的树冠多呈圆锥形，试分析原因：植物顶芽产生的生长素向侧芽运输，侧芽生长素浓度高，抑制其发育，顶芽生长素浓度低，优先发育。‎ ‎(2)说出无子番茄和无子西瓜培育原理的不同之处：‎ 无子番茄是用一定浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄花蕾获得，其原理是生长素促进果实发育，属于不可遗传的变异；无子西瓜是通过多倍体育种方法育成的，其原理是染色体变异，减数分裂过程中，染色体联会紊乱，不能形成正常的配子，属于可遗传的变异。‎ ‎5．某研究小组用玉米进行了相关的实验，图一是对玉米胚芽鞘进行的单侧光处理，一段时间后，将胚芽鞘尖端下部纵切，切面如图二所示，图三示意的是一株倒伏的玉米植株。以下分析正确的是(　　)‎ A．图二中的c处细胞对应图一中的a部位 B．由图分析可知，生长素通过促进细胞分裂使植物生长 C．图二中的d部位的效果相当于图三中的e部位 D．图二中的c部位的效果相当于图三中的g部位 答案　C 解析　图二中的c处细胞生长慢，对应图一中的b部位，A项错误；由图分析可知，生长素通过促进细胞伸长使植物生长，B项错误；图二中的d部位的细胞生长速度较快，效果相当于图三中的e部位，C项正确；图二中的c部位的细胞生长速度较慢，效果相当于图三中的f部位，g部位处于抑制状态，D项错误。‎ ‎6．(2020·山东高考模拟)草莓果实表面有许多瘦果。将生长一致的草莓植株分为四组，对照组 S0 不作处理，S1、S2 和 S3 组植株上的幼果去除瘦果，再在 S2 组叶片上、S3 组幼果上分别喷施一定浓度的生长素(IAA)溶液，实验结果如图所示。下列说法错误的是(　　)‎ A．果实开始发育后，瘦果内能够合成生长素促进果实长大 B．S1 组的果实略有增大可能是由来源于其他组织的 IAA 引起的 C．S2 组的结果表明喷施到叶片上的外源 IAA 可运输到果实 D．S3 组成熟果实的大小与 IAA 溶液的浓度总是呈正相关 答案　D 解析　去除瘦果后草莓发育显著减小，说明瘦果可以分泌IAA促进果实发育长大，A正确；除了发育的种子，嫩叶、芽等其他植物器官也可以产生IAA，B正确；在S2组叶片上喷施IAA可促进果实长大，说明IAA可由叶片运输至果实，C正确； ‎ IAA的作用具有两重性，D错误。‎ 考向二　生长素作用曲线分析 据图分析不同浓度的生长素对同一器官的作用 ‎(1)若曲线表示不同浓度生长素对植物幼苗的作用，幼苗出现向光性时，测得其向光侧生长素浓度为m，则其背光侧生长素浓度范围是大于m，且小于M。‎ ‎(2)若曲线表示不同浓度生长素对植物茎的作用，植物水平放置时，表现出茎的背地性时，测得其茎的近地侧生长素浓度为M，则茎的远地侧生长素浓度范围是大于0，且小于m。‎ ‎(3)若曲线表示不同浓度生长素对植物根的作用，植物水平放置时，表现出根的向地性时，测得其根的远地侧生长素浓度为m，则根的近地侧浓度范围是大于i。‎ ‎7．下图为燕麦胚芽鞘经过单侧光照射后，甲、乙两侧的生长情况，对照组未经单侧光处理。下列叙述正确的是(　　)‎ A．甲为背光侧，IAA含量低于乙侧和对照组 B．对照组的燕麦胚芽鞘既不生长也不弯曲 C．若光照前去除尖端，甲、乙两侧的生长状况基本一致 D．IAA先极性运输到尖端下部再横向运输 答案　C 解析　‎ 对照组未照光，胚芽鞘尖端IAA分布均匀，在单侧光照射下，IAA由向光侧向背光侧进行横向运输，使背光侧IAA含量多于向光侧，也多于对照组，使背光侧生长快于向光侧，伸长长度较大，故甲为背光侧，乙为向光侧，A错误；对照组未经单侧光处理，能直立生长，B错误；胚芽鞘产生生长素和感受光刺激的部位都在尖端，若光照前去除尖端，则甲、乙两侧的生长状况基本一致，C正确；在单侧光照射时，IAA在胚芽鞘尖端先横向运输，使背光侧IAA含量多于向光侧，再经过极性运输至尖端下方，使背光侧生长快于向光侧，从而使胚芽鞘向光弯曲，D错误。‎ ‎8．图1曲线表示不同生长素浓度对某植物茎生长的影响，图2是用不同浓度的生长素类似物溶液处理扦插枝条的实验结果。下列分析正确的是(　　)‎ A．由图1可知，茎弯曲生长时背光的一侧的生长素浓度应高于D点对应的浓度 B．从图2信息可确定促进扦插枝条生根的最适生长素类似物浓度在8～12 ppm之间 C．图1和图2分别说明生长素对茎和根的生长都具有两重性 D．利用低浓度的2,4－D作除草剂，可抑制单子叶作物农田中的双子叶杂草生长 答案　C 解析　茎弯曲生长时背光的一侧的生长素浓度为促进生长的浓度，应低于D点对应的浓度，A错误；从图2信息可确定，促进扦插枝条生根的最适生长素类似物浓度在8～16 ppm之间，B错误；图1可说明生长素对茎的生长有促进和抑制作用，图2可说明生长素对根的生长有促进和抑制作用，图1和图2分别说明生长素对茎和根的生长都具有两重性，C正确；双子叶植物对生长素的敏感度高于单子叶植物，因此农业生产上可利用高浓度的2,4－D抑制单子叶作物农田中双子叶杂草的生长，D错误。‎ 归纳总结　利用“三看法”判断生长素作用的两重性 ‎1．其他植物激素 ‎(1)其他植物激素的合成部位和主要作用 ‎(2)在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节的结果。植物的生长发育过程，在根本上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果。‎ 拓展延伸　植物生长与多种植物激素之间的关系 ‎(1)生长素和乙烯对细胞伸长生长的影响 ‎(2)赤霉素与生长素在促进茎秆伸长方面的关系 ‎2．五种植物激素对应的生长调节剂的应用 ‎(1)植物生长调节剂的概念：人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质。‎ ‎(2)优点：容易合成、原料广泛、效果稳定。‎ ‎(3)应用实例(连线)‎ 归纳总结　生长素和细胞分裂素促进植物生长的机制不同 教材拾遗　(1)植物生长调节剂是人工合成的，对植物生长发育有调节作用的物质，它们容易合成、原料广泛、效果稳定。其中，生长素类似物就属于植物生长调节剂。效果稳定的原因之一：它们不是天然的物质，植物体内缺乏分解它们的酶。(P54正文第四段)‎ ‎(2)达尔文实验设计的原理——排除法，让一部分“缺席”，研究这时系统的反应。(P57本章小结)‎ ‎1．判断关于五种植物激素的产生部位与作用说法的正误 ‎(1)根尖能产生细胞分裂素(　√　)‎ ‎(2)细胞分裂素在果实生长中起促进作用(　√　)‎ ‎(3)赤霉素施用过多可引起水稻植株疯长(　√　)‎ ‎(4)乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用(　×　)‎ ‎(5)脱落酸能够调控细胞的基因表达(　√　)‎ ‎(6)生长素和细胞分裂素可以在同一细胞中起作用(　√　)‎ ‎2．判断关于植物激素应用说法的正误 ‎(1)苹果树开花后，喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落(　×　)‎ ‎(2)用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存(　×　)‎ ‎(3)用一定浓度的乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉，可促使其成熟(　√　)‎ ‎(4)用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄(　×　)‎ 考向一　植物激素间的相互作用分析 下图为五种植物激素间的相互作用曲线，请据图回答下列问题：‎ ‎(1)不同阶段各种激素的相对浓度不同，其根本原因是什么？‎ 提示　基因的选择性表达。‎ ‎(2)从图中可以看出，各种植物激素在生命活动的调节中具有怎样的关系？‎ 提示　植物激素间相互作用，有的是拮抗关系，有的是协同关系，共同调节植物的生长发育。‎ ‎9．(2017·全国Ⅰ，3改编)通常，叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。为研究激素对叶片衰老的影响，将某植物离体叶片分组，并分别置于蒸馏水、细胞分裂素(CTK)、脱落酸(ABA)、CTK＋ABA溶液中，再将各组置于光下。一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示。据图判断，下列叙述错误的是(多选)(　　)‎ A．细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老 B．本实验中CTK对该植物离体叶片的作用不能被ABA削弱 C．可推测ABA组叶绿体中NADPH合成速率大于CTK组 D．可推测施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程 答案　BC 解析　据题图分析可知：与蒸馏水处理的对照组相比，用一定浓度的细胞分裂素CTK溶液处理，一段时间内叶片中叶绿素含量较高，而一定浓度的脱落酸ABA溶液处理，则叶绿素含量较低，两者同时使用则介于两者之间，说明本实验中CTK对该植物离体叶片的作用可被ABA削弱，A正确，B错误；由于叶绿素吸收光，将水光解成NADPH和氧气，根据CTK组比ABA组的叶绿素含量高可知，ABA组叶绿体中NADPH合成速率小于CTK组，C错误；秋天银杏树的叶由绿变黄，是由于叶绿素含量下降，使得类胡萝卜素的颜色凸显出来，据题图ABA组叶绿素含量低可推测，施用ABA能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程，D正确。‎ ‎10．(2019·北京大兴区高三期末)为探究生长素(IAA)和赤霉素(GA)对豌豆幼苗伸长生长的影响，某生物兴趣小组用生长素和赤霉素处理豌豆的完整幼苗和去顶幼苗后，测得不同条件下豌豆两种幼苗的伸长量，结果如下表。相关分析错误的是(　　)‎ 项目 完整幼苗 去顶幼苗 CK IAA GA IAA＋GA CK IAA GA IAA＋GA 测量值/mm ‎9.2‎ ‎11.3‎ ‎29‎ ‎23‎ ‎7.9‎ ‎13‎ ‎8.1‎ ‎17.2‎ 注：CK为空白对照组。‎ A．用生长素单独处理豌豆的两种幼苗时，均可促进它们的伸长生长 B．赤霉素处理去顶幼苗效果不佳，原因可能与内源激素的含量有关 C．两种激素同时处理时，体现了激素对豌豆幼苗伸长生长的协同作用 D．实验的自变量是激素种类和豌豆幼苗是否去顶，因变量是幼苗伸长量 答案　C 解析　根据表格数据，用生长素单独处理豌豆的两种幼苗时，测量值均大于对照组，说明均可促进幼苗的伸长生长，A正确；赤霉素处理完整幼苗效果比处理去顶幼苗的效果要好，原因可能与内源激素的含量有关，B正确；两种激素同时处理完整幼苗时比单独使用IAA强，但弱于GA，不能体现两种激素对豌豆幼苗伸长生长的协同作用，C错误；实验的自变量是激素种类和豌豆幼苗是否去顶，因变量是幼苗伸长量，D正确。‎ 考向二　植物激素及生长调节剂的应用 ‎11．(2019·江西上饶中学开学检测)关于植物激素及植物生长调节剂在农业生产实践上的应用，不符合实际的是(　　)‎ A．用一定浓度赤霉素溶液处理芦苇、黄麻等植物，使植株增高 B．辣椒开花后，喷洒适宜浓度生长素类似物，可获得无子果实 C．利用高浓度的 2,4－D 作除草剂，可抑制麦田中的双子叶杂草 D．植物生长调节剂可以替代植物激素发挥作用，使用时需要考虑药物浓度和药物毒性 答案　B 解析　赤霉素能够促进茎的伸长、引起植株快速生长，一定浓度赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，能使植株增高，A正确；为获得无子果实，需在辣椒未开花前，在雌蕊柱头上涂抹一定浓度的生长素类似物溶液，B 错误；双子叶杂草比单子叶农作物对生长素更敏感，因此利用高浓度 2,4－D 作除草剂，可抑制麦田中的双子叶杂草，C 正确；植物生长调节剂可以替代植物激素发挥作用，使用时需要考虑药物浓度和药物毒性，D 正确。‎ ‎12．(2020·山东高考模拟)植物叶片脱落酸积累会导致气孔关闭。大豆叶片相对含水量、气孔开放程度、脱落酸含量随时间变化情况如图所示。第 1～4 天持续干旱，第 5 天测定后浇水。下列说法错误的是(　　)‎ A．干旱会加速叶片的脱落 B．随干旱时间延长，气孔关闭，叶片光合速率降低 C．浇水后，叶片脱落酸含量随含水量的升高而降低 D．叶面喷施适宜浓度的脱落酸能增加叶片水分散失 答案　D 解析　干旱引起ABA(脱落酸)‎ 增加，促进叶片脱落，A正确；随干旱时间延长，气孔关闭，二氧化碳吸收不足，光合速率降低，B正确；由题图可知，浇水后叶片脱落酸含量随含水量的升高而降低，C正确；喷施脱落酸会引起气孔关闭，会减少叶片水分散失，D错误。‎ ‎1．实验原理 ‎(1)生长素类似物对植物插条的生根情况有很大的影响，在不同浓度、时间下处理插条，其影响程度不同。‎ ‎(2)生长素类似物的影响存在一个最适浓度，在此浓度下植物插条的生根数量最多，生长最快。‎ ‎(3)用生长素类似物处理插条的方法有浸泡法和沾蘸法。‎ ‎2．实验过程 ‎3．结果分析 由下图曲线可知，促进扦插枝条生根的最适浓度是A点对应的生长素类似物浓度，在A点两侧，存在促进生根效果相同的两个不同浓度。‎ ‎1．需进行预实验：预实验可以为进一步的实验摸索条件，也可以检验实验设计的科学性和可行性，以免由于设计不周，盲目开展实验而造成人力、物力和财力的浪费。‎ ‎2．设置对照组、重复组 ‎(1)设置对照组：清水空白对照；设置浓度不同的几个实验组之间进行相互对照，目的是探索生长素类似物促进扦插枝条生根的最适浓度。‎ ‎(2)设置重复组：即每组不能少于3个枝条。‎ ‎3．控制无关变量：无关变量在实验中的处理要采用等量性原则。如选用相同的花盆、相同的植物材料，插条的生理状况、带有的芽数相同，插条处理的时间长短一致等。‎ ‎4．处理插条 ‎(1)生长素类似物处理插条可用浸泡法(溶液浓度较低)或沾蘸法(溶液浓度较高，处理时间较短)。‎ ‎(2)处理时插条上下不能颠倒，否则扦插枝条不能成活。‎ ‎(3)扦插时常去掉插条成熟叶片，原因是降低蒸腾作用，保持植物体内的水分平衡。‎ 考向一 　实验过程和结果分析 ‎13．(2019·安徽合肥高三调研)下列关于“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是(　　)‎ A．每根枝条上应保留相同数量的芽 B．可以设计一组生长素类似物浓度梯度比较大的预实验 C．不同浓度的生长素类似物之间能形成相互对照 D．生长素类似物浓度不同，扦插枝条生根数目不同 答案　D 解析　芽能产生生长素，生长素能够促进扦插的枝条生根，枝条上应保留相同数量的芽，一方面排除无关变量对实验结果的干扰，一方面利于生根，A 正确；在正式实验前可先设计一组浓度梯度较大的预实验进行摸索，避免正式实验的盲目性，B 正确；不同浓度的生长素类似物之间能形成相互对照，C正确；用处于最适浓度两侧的不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数目可能相同，D错误。‎ ‎14．(2020·山西太原五中高三模拟)某生物兴趣小组的同学探究了植物生长素类似物(2,4－D)对富贵竹插条生根的影响，实验结果如下表所示。下列说法不正确的是(　　)‎ 组别 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎2,4－D浓度(mol/L)‎ 清水 ‎10－15‎ ‎10－13‎ ‎10－11‎ ‎10－9‎ ‎10－7‎ ‎10－5‎ 平均生根条数(根)‎ ‎2.0‎ ‎3.8‎ ‎9.4‎ ‎20.3‎ ‎9.1‎ ‎1.3‎ ‎0‎ A.该探究实验的自变量是2,4－D浓度，因变量为插条平均生根条数 B．浓度为10－5 mol/L的2,4－D溶液对富贵竹生根既不促进也不抑制 C．如要确定促进富贵竹插条生根的最适浓度，需缩小2,4－D浓度梯度做进一步实验 D．实验过程中，每个插条的叶片数以及实验室的温度等因素也会影响实验结果 答案　B 解析　根据表格分析可知，该实验的自变量是2,4－D浓度，因变量是平均生根条数，A正确；与清水组相比，浓度为10－5 mol/L的2,4－D溶液对富贵竹生根具有抑制作用，B错误；促进富贵竹插条生根的最适2,4－D浓度为10－11 mol/L左右，需缩小浓度梯度做进一步的实验，C正确；实验过程中，每个插条的叶片数以及实验室的温度等属于无关变量，都会影响实验结果，D正确。‎ 考向二　实验的拓展与应用 ‎15．水杨酸是植物体内一种重要的内源激素，能诱导植物体内产生某些与抗病有关的蛋白质，提高抗病能力。为探究水杨酸对不同品系水稻(YTA、YTB)幼苗叶片中蛋白质含量的影响，研究人员所做相关实验的结果如下图。下列分析正确的是(　　)‎ A．水杨酸是细胞合成的能催化水稻细胞中蛋白质合成的有机物 B．相同浓度的水杨酸处理不同水稻幼苗后的实验结果基本相同 C．不同浓度水杨酸处理YTA水稻幼苗12小时后抗病能力一样强 D．水杨酸对YTB水稻幼苗叶片中蛋白质的合成作用具有两重性 答案　D 解析　水杨酸是植物激素，对植物体内蛋白质的合成起调节作用，具有催化作用的是酶，A项错误；据图中数据分析可知，相同浓度的水杨酸处理不同水稻幼苗后的实验结果是不同的，B项错误；不同浓度水杨酸处理YTA水稻幼苗12小时后抗病能力有差异，其中水杨酸浓度为1.5×10－4 mol·L－1时抗病能力相对较强，C项错误；与对照组的数据(0 mol·L－1)对比可知，低浓度的水杨酸对YTB水稻幼苗叶片中蛋白质的合成有促进作用，高浓度有抑制作用，说明水杨酸对YTB水稻幼苗叶片中蛋白质的合成作用具有两重性，D项正确。‎ ‎16．科研人员将铁皮石斛的带芽茎段经植物组织培养得到原球茎，并探究6－BA与2,4－D诱导原球茎增殖的最适浓度组合，实验结果如下图。下列叙述正确的是(　　)‎ A．6－BA和2,4－D对原球茎的增殖起调节作用 B．实验结果表明，2,4－D对原球茎增殖作用具有两重性 C．实验结果表明，6－BA和2,4－D协同使用的效果优于单独使用 D．0.5 mg·L－1 6－BA与0.8 mg·L－1 2,4－D是促进原球茎增殖的最适浓度组合 答案　A 解析　植物激素及其类似物只是起到调节生命活动的作用，据题图可知，不同浓度的6－BA和2,4－D组合原球茎的增殖数量不同，说明6－BA和2,‎ ‎4－D可以调节原球茎的增殖，A项正确；2,4－D浓度为0时，原球茎增殖数是20个，而2,4－D浓度大于0时，其增殖数量均大于20个，因此实验结果不能表明2,4－D对原球茎的增殖作用具有两重性，B项错误；由于缺乏单独使用6－BA和2,4－D的对照组，故无法比较6－BA和2,4－D协同使用的效果与单独使用的效果，C项错误；由于本实验所设置的浓度梯度跨度大，无法准确确定促进原球茎增殖的最适浓度组合，D项错误。‎ ‎1．植物激素是指由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。‎ ‎2．生长素主要分布在植物生长旺盛的部位，主要合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子。‎ ‎3．生长素的极性运输仅发生在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，而在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行非极性运输。‎ ‎4．生长素的生理作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长甚至杀死植物。生长素所发挥的作用，因生长素浓度、植物细胞成熟情况和器官种类的不同而存在较大差异。‎ ‎5．赤霉素可促进细胞伸长，从而引起植株增高；促进种子萌发和果实发育；细胞分裂素可促进细胞分裂；脱落酸可抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落；乙烯则可促进果实成熟。‎ ‎1．(2018·海南，3)植物激素对植物的生长发育有显著影响。下列相关叙述错误的是(　　)‎ A．色氨酸可经一系列反应转变为IAA B．激素的含量随植物生长发育而变化 C．赤霉素对果实的发育有抑制作用 D．干旱条件下植物能合成较多的脱落酸 答案　C 解析　色氨酸可经一系列反应转变为IAA，A项正确；激素的含量随植物生长发育而变化，B项正确；赤霉素对果实的发育有促进作用，C项错误；干旱条件下植物能合成较多的脱落酸，促进叶片的脱落，D项正确。‎ ‎2.(2016·全国Ⅲ，4)为了探究生长素的作用，将去尖端的玉米胚芽鞘切段随机分成两组，实验组胚芽鞘上端一侧放置含有适宜浓度IAA的琼脂块，对照组胚芽鞘上端同侧放置不含IAA的琼脂块，两组胚芽鞘下端的琼脂块均不含IAA。两组胚芽鞘在同样条件下，在黑暗中放置一段时间后，对照组胚芽鞘无弯曲生长，实验组胚芽鞘发生弯曲生长，如图所示。根据实验结果判断，下列叙述正确的是(　　)‎ A．胚芽鞘b侧的IAA含量与b′侧的相等 B．胚芽鞘b侧与胚芽鞘c侧的IAA含量不同 C．胚芽鞘b′侧细胞能运输IAA而c′侧细胞不能 D．琼脂块d′从a′中获得的IAA量小于a′的输出量 答案　D 解析　由于a中不含生长素，则b、c中均不能接收到生长素，而a′中含生长素且可向下运至b′处，故b、c中IAA含量相同，b、b′中IAA含量不同，A、B错误；胚芽鞘细胞均能运输IAA，C错误；由于b′细胞生长素可不断被消耗，则d′中获得的生长素量应小于a′中生长素量，D正确。‎ ‎3．(2015·全国Ⅰ，2)下列关于植物生长素的叙述，错误的是(　　)‎ A．植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素 B．成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输 C．幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同 D．豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响 答案　C 解析　生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子，在这些部位，色氨酸经过一系列反应可转变为生长素，A正确；在成熟的组织中，生长素也可以通过韧皮部进行非极性运输，B正确；生长素所发挥的作用因浓度、植物细胞的成熟情况和器官的种类不同而有较大的差异，一般情况下，幼嫩细胞对生长素敏感，成熟细胞对生长素比较迟钝，C错误；低浓度的生长素促进细胞伸长，但生长素浓度增高到一定值时，就会促进切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又会抑制生长素促进切段细胞伸长的作用，D正确。‎ ‎4．(2017·全国Ⅲ，30)干旱可促进植物体内脱落酸(ABA)的合成。取正常水分条件下生长的某种植物的野生型和ABA缺失突变体幼苗，进行适度干旱处理，测定一定时间内茎叶和根的生长量，结果如图所示。‎ 回答下列问题：‎ ‎(1)综合分析上图可知，干旱条件下，ABA对野生型幼苗的作用是________________________。‎ ‎(2)若给干旱处理的突变体幼苗施加适量的ABA，推测植物叶片的蒸腾速率会______，以对环境的变化作出反应。‎ ‎(3)ABA有“逆境激素”之称，其在植物体中的主要合成部位有___________(答出两点即可)。‎ ‎(4)根系是植物吸收水分的主要器官。根细胞内水分的主要作用有__________(答出两点即可)。‎ 答案　(1)促进根的生长，抑制茎叶的生长　(2)降低 ‎(3)根冠、萎蔫的叶片　(4)水是根细胞的重要组成成分，水参与根细胞内的生化反应 解析　(1)由题图可知，与突变体(不能合成ABA)相比，野生型(能合成ABA)植株茎叶的生长受到抑制，根的生长被促进。‎ ‎(2)施加ABA后，根生长加快，从土壤吸收水分增多；茎叶生长减慢，植物叶片的蒸腾速率会降低，水分散失减少，以对环境的变化作出反应。‎ ‎(3)ABA主要在植物体的根冠、萎蔫的叶片中合成。‎ ‎(4)根细胞内水分的主要作用有作为化学反应的溶剂、维持细胞渗透压、提供反应的原料、组成细胞的结构等。‎ ‎5．(2018·海南，26)激动素是一种细胞分裂素类植物生长调节剂。为了探究激动素对侧芽生长的影响，某同学将生长状态一致的豌豆苗随机分为A、B、C三组，实验处理如表。处理后，定期测量侧芽的长度，结果如图所示。‎ 组别 顶芽处理 侧芽处理 A 去除 ‎2 mg/L激动素溶液涂抹 B 保留 ‎2 mg/L激动素溶液涂抹 C 保留 蒸馏水涂抹 回答下列问题：‎ ‎(1)从实验结果可知，顶芽能抑制侧芽生长，这种现象称为______________。‎ ‎(2)A组侧芽附近的生长素浓度______________(填“高于”“低于”或“等于”)B组相应侧芽附近的生长素浓度，原因是__________________________________________________。‎ ‎(3)为了验证激动素对A组侧芽生长有促进作用，还应该增加一个处理组D，D组的处理是________________________，预测该处理的实验结果：D组侧芽生长量______(填“大于”“小于”或“等于”)A组的生长量。‎ 答案　(1)顶端优势　(2)低于　顶芽是产生生长素的场所，去除顶芽后没有生长素向下运输　(3)去除顶芽，用蒸馏水涂抹侧芽　小于 解析　(1)顶芽优先生长，侧芽生长受到抑制的现象称为顶端优势。(2)顶芽是产生生长素的场所，去除顶芽后没有生长素向下运输，故A组侧芽附近的生长素浓度低于B组相应侧芽附近的生长素浓度。(3)为了验证激动素对A组侧芽生长有促进作用，还应该增加一个处理组D，D组的处理是去除顶芽，用蒸馏水涂抹侧芽，预测该处理的实验结果是D组侧芽生长量小于A组的生长量。‎