部编版二年级语文上册期末复习试题含答案2套

部编版二年级语文上册期末复习试题含答案2套

部编版二年级语文上册期末复习试题含答案 2 套 期末复习测试题（一） 第一部分 积累与应用（62 分） 一、手拉手，找朋友。（7 分） 疼 梁 驼 劲 砍 央 毁 tuó téng jìn liáng huǐ kǎn yāng 二、读句子，写词语。（9 分） hóng lǐng jīn 1.她的脖子上系着一条鲜艳的 。 míng shèng gǔ jì 2.暑假爸爸带我到北京旅游，饱览了首都的 。 cháng jiǔ 3.经过 的努力，他终于获得国际肯定，悲喜交杂的心情一言难尽。 三、比一比，再组词。（16 分） 娃（ ）从（ ）哄（ ）支（ ） 桂（ ）丛（ ）洪（ ）枝（ ） 船（ ）披（ ）场（ ）现（ ） 沿（ ）坡（ ）杨（ ）观（ ） 四、在括号里填上恰当的量词。（9 分） 一( )鱼塘 一( )山峰 一( )秤 一( )葡萄 一( )巨石 一( )信 一( )缝 一( )葫芦 一( )雾 五、选词填空。（4 分） 辛苦 辛勤 1.农民用（ ）的汗水换来了丰收的果实。 2.地质队员长年累月地住在野外，吃在野外，工作很（ ）。 威风 威严 3.狡猾的狐狸借助老虎的（ ）吓跑了百兽。 4.他说话时语气庄重（ ），与他审判长的身份相符。 六、按要求写句子。（8 分） 1.平常我在．池子里睡觉，在．小溪里散步，在．江河里奔跑，在．海洋里跳舞、唱歌、开大会。 （用加点的字造句） 2.奶酪 熊哥哥 在 捡到了 熊弟弟 路上 和 一块（连词成句） 3.小黑猫也出现了，它摇着黑尾巴，悠闲地散步。（仿写拟人句） 4.叶子上的虫还用治？（给句子换个说法，意思不变） 七、根据课文内容选择正确答案。（9 分） 1.下列植物传播种子的办法正确的是（ ） A.蒲公英靠风传播种子 B.苍耳靠太阳晒传播种子 C.豌豆靠动物传播种子 2.下列有关《葡萄沟》的叙述错误的是（ ） A.位于新疆的吐鲁番，出产水果 B.当地居民是傣族，他们非常热情好客 C.葡萄干是将成串的葡萄挂在架子上，利用流动的空气，使水分蒸发掉制成的 3.下列对诗句“危楼高百尺，手可摘星辰”理解有误的一项是（ ） A.第一句正面描绘寺楼的峻峭挺拔、高耸入云。一个“ 危 ”字，倍显突兀醒目，与“高”字 在同句中的巧妙组合，就确切、生动、形象地将山寺屹立山巅的非凡气势淋漓尽致地描摹 了出来 B.次句以极其夸张的技法来烘托山寺之高耸云霄，以星夜的美丽引起人们对高耸入云的“危 楼”的向往 C.表达了诗人对山高险峻的畏惧和胆怯心理 第二部分 阅读与理解（23 分） 八、阅读理解。（23 分） （一）课内阅读。（12 分） 雪，下个不停，一连下了好几天。 这天早上，天晴了，兔妈妈要出门去。小白兔嚷起来：“妈妈，妈妈，我也要去!” 兔妈妈说：“好孩子，妈妈有事，你不能跟着去。”兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆 了个雪孩子。小白兔有了小伙伴，就不跟妈妈去了。 小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。他玩累了，就回家去睡午觉。“屋子里真冷，赶 快往火堆里添把柴吧！” 1.短文共有_____个自然段，第二自然段有 句话。（2 分） 2.从哪里可以看出故事发生的时间？说明这是什么季节？（2 分） 3.兔妈妈要干什么去？她为什么不让小白兔跟着？（4 分） 4.根据对短文的理解，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（2 分） （1）小白兔因为有了小伙伴，所以就不跟妈妈出门去了。（ ） （2）小白兔因为说不过妈妈，所以被妈妈关在家里了。（ ） 5.小白兔和雪孩子还会做些什么呢？请你发挥想象写一写。（2 分） （二）课外阅读。（11 分） 登长城 我早就有去长城的愿望了，今天我去了长城，终于实现了心愿。 到了长城的脚下，远远看去，高山上卧着一条弯弯曲曲的巨龙。爸爸说：“不到长城非 好汉。”我想：我要做一次好汉。我鼓起勇气向长城爬去。 长城真高啊!比我家住的六层楼还高出好多好多。它全是用大块大块的城砖砌成的。 长城真长啊!我一边爬，一边看那弯弯曲曲的长城从这个山头连到那个山头。 长城真美啊!我多么想把它拍下来。它雄伟壮观，站在长城上往下看，一大片红红的枫 叶就像红色的海洋。 爸爸说：“长城也叫万里长城，总长约六千七百公里，西起嘉峪关，东到山海关，气魄 宏伟，是世界历史上最伟大的工程之一。” 1.照样子，写词语。（3 分） 弯弯曲曲 2.用横线画出 3-5 自然段的关键句。（1 分） 3.找出文中的一个比喻句，并说说是将什么比作什么。（2 分） 4.根据短文内容填空。（5 分） 长城，又名 ，总长约 公里，西起 ，东到 ，是 世界历史上 的工程之一。 第三部分 写话（15 分） 九、看图写话。（15 分） 图中都有谁？它们在干什么？请根据图片右下方的序号，按照顺序编一个小故事。 参考答案 一、 疼 梁 驼 劲 砍 央 毁 tuó téng jìn liáng huǐ kǎn yāng 二、1.红领巾 2.名胜古迹 3.长久 三、女娃 桂花 从前 丛林 哄着 洪水 一支 树枝 小船 沿着 披上 山坡 广场 杨树 出现 观看 解析：注意根据偏旁准确记忆。 四、方 座 杆 串 块 封 道 个 团 五、1.辛勤 2.辛苦 3.威风 4.威严 解析：做选词填空时，要注意把词语带到句子中来多读几遍。这样一般不会出错。 六、1.示例：平常我在书房里写作业，在客厅里看电视，在浴室里洗澡。 2.熊哥哥和熊弟弟在路上捡到了一块奶酪。 3.示例：夜空中的星星不住地眨眼睛。 4.叶子上的虫不用治。 七、1.A 2.B 3.C 八、（一）1. 4 2 2.雪 冬天 3.兔妈妈要出门去。一连下了几天雪，天气寒冷且路 不好走。4.（1）√ （2）× 5.示例：小白兔和雪孩子玩捉迷藏的游戏。 （二）1.高高兴兴 完完整整 平平安安 2.长城真高啊! 长城真长啊! 长城真美啊! 3.一大片红红的枫叶就像红色的海洋。把枫叶比作海洋 4.万里长城 六千七百 嘉峪 关 山海关 最伟大 九、示例：一天，阳光明媚，小猴和小猪来到草地上。它们把绳子的一端绑在树上，小猪 拿着绳子的另一端，让小猴在中间跳。河对岸的小兔看见了，也想加入它们。但河上没有 桥，而且小兔也不会游泳。小猪和小猴想到了一个好办法，它们找来一块长木板，搭在河 流的两岸。小兔通过长木板过了河。小猪和小猴抡绳让小兔跳，它们玩得可开心了。 期末复习测试题（二） 第一部分 积累与应用（63 分） 一、给加点字选择正确的读音，打“√”。（6 分） 手掌． zǎng（ ） 奖．品 qiǎng（ ） 期．待 jī（ ） zhǎng（ ） jiǎng（ ） qī（ ） 飘荡． cháng（ ） 喜鹊． qiǎo（ ） 笼．罩 kǒng（ ） dàng（ ） què（ ） lǒng（ ） 二、看拼音，写词语。（10 分） zhǎn xiàn chéng shì sàn bù wú lùn biǎn dan gōng yuán zuò yè xióng māo lún chuán guà hào 三、照样子，写词语。（9 分） 1.（碧绿的）衣裳 （ ）的生活 （ ）的孩子 2.（甩甩）头 （ ）腰 （ ）手 （ ）腿 3. （不）言 （不）语 （ ）言（ ）语 （ ）言（ ）语 四、读一读，连一连。（8 分） 灌溉 房屋 《梅花》 柳宗元 发动 田地 《望庐山瀑布》 北朝民歌 淹没 机器 《江雪》 王安石 冲毁 庄稼 《敕勒歌》 李白 五、查字典填空。（13 分） 1.萌萌不认识“掰”这个字，她可以用 查字法，先查 ，再查 。 2.“盛”有两个读音，分别是 和 ，我可以用不同的读音组词： 、 。 3.“归”用音序查字法，应先查音序 ，再查音节 ；用部首查字法，应先查 部， 再查 画。“归”在字典中的解释有①还给；②由许多的事例概括出一般的原理；③由， 属于。在“物归原主”中，“归”应选解释 ；在“这事归我办”中，“归”应选解释 。 六、按要求完成句子练习。（6 分） 1.补充句子。 （1） ，金桂开花满院香。 （2）冬季里，雪初晴， 。 （3）它两只胳膊抱着腿， 地蹲在山头，望着翻滚的 。 2.照样子，写句子。 例：天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ 天不过井口那么大，不用飞那么远。 （1）叶子上有几个虫子怕什么！ 例：雪孩子变成了一朵白云。 雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。 （2）河蚌体内的泥沙变成了一颗珍珠。 七、在“□”加上恰当的标点符号。（6 分） 1.青蛙妈妈低头一看□笑着说□好孩子□你们已经长成青蛙了□快跳上来吧□ 2.玲玲得意地端详着自己画的□我家的一角□ 3.到了秋季□葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下□有红的□白的□紫的□暗红的□淡绿的□五 光十色□美丽极了□ 八、语文实践。（5 分） 当我们想告知某人一些事情或归还给对方物品时，如果对方不在，我们常会留一个留 言条，表明自己的意图。请你根据给出的情况，写一则留言条。 儿童合唱团临时决定明天下午四点在学校多功能体育馆进行彩排，老师让你通知同组 的亮亮，你来到亮亮家，却发现他们家没人。 第二部分 阅读与理解（22 分） 九、阅读理解。（22 分） （一）课内阅读。（11 分） 露西边说边写：“亲爱的爸爸……” “我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。 露西写完这一句，想到了小狗希比希。写道：“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希 又蹦又跳。” 妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿。” 露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：“这样，我们就能自己修台灯了。” “还有，下星期天我们去看电影。”妈妈说。 “啊，太好啦！”露西叫了起来。 “爸爸，我们天天想你。”露西在信的结尾，画了一大束鲜花。 1.照样子，写一写。（4 分） 闪闪发光（AABC 式） __________ __________ 又蹦又跳（ABAC 式） __________ __________ 2.露西在给谁写信？这是露西写得第几封信？（2 分） 3.露西在信中写了哪些内容？请你简要概括出来。（3 分） 4.露西写完信后的心情是怎样的？你是从哪里看出来的？（2 分） （二）课外阅读。（11 分） 刺猬先生像一个管理户籍的警察。他每天夹着个小本，调查着这块草地上小花小草的 来历。 他知道，蒲公英的种子是撑着小伞，由风婆婆送来的； 他知道，凤仙花的妈妈了不起，结的果实像个小炸弹，太阳一晒，果实爆裂了，会把 种子像子弹一样射出去，射得老远老远的。 至于那棵小樱桃树，就更有趣了，那是一只贪嘴的小鸟，吞下了樱桃，把樱桃核和鸟 粪一起拉了出来，掉在草地上，樱桃树苗就这样长出来了。 近来，他发现，草地上悄没声儿地长出了两棵苍耳，在苍耳的绿枝上，还结出了好多 带刺刺的小苍耳子。 小刺猬感到很奇怪：“小苍耳，你们的模样挺像我的呢!你们是怎么到这儿来的?”小苍 耳们看看刺猬也都乐了，他们是挺像的。 正巧这时一只小白兔跑过，他向小刺猬问好并请他有空来做客。 当小兔离开时，小刺猬发现，有 3 颗小苍耳子，已经把自己的小刺钩在了小兔的毛上 了，并快乐的唱起了歌：“小苍耳，骑白马，没腿也能跑天下，告别妈妈和故乡，快到远处 去安家……” 小刺猬乐了，他终于懂了——苍耳是怎么来这儿的。 1.写出下列词语的近义词。（2 分） 调查——（ ） 奇怪——（ ） 2.文中讲了几种植物传播种子的方法？请你对应写一写。（4 分） 3.“白马”指的是什么？（2 分） 4.苍耳和小刺猬哪里长得像？（2 分） 5.为什么说“刺猬先生像一个管理户籍的警察”？用横线在文中画出来。（1 分） 第三部分 写话（30 分） 十、看图写话。（15 分） 图中都有谁？他们在干什么？天气是怎样的？请你根据两幅图的不同，写几句话。 参考答案 一、zhǎng jiǎng qī dàng què lǒng 二、展现 城市 散步 无论 扁担 公园 作业 熊猫 轮船 挂号 三、1.幸福 淘气 2.伸伸 摆摆 踢踢 3.三 两 千 万 解析：注意从课文中积累好词。 四、 灌溉 房屋 《梅花》 柳宗元 发动 田地 《望庐山瀑布》 北朝民歌 淹没 机器 《江雪》 王安石 冲毁 庄稼 《敕勒歌》 李白 五、1.部首 手部 8 画 2.chéng shèng 盛大 盛饭 3.g gui 彐 2 ① ③ 解析：考查多音字是在语文学习中常见一种出题方式。注意在学习中多多积累。 六、1.（1）银杏水杉活化石 （2）新制棉衣暖又轻 （3）一动不动 云海 2.（1） 叶子上有几个虫子不可怕。（2）河蚌体内的泥沙变成了一颗珍珠，一颗明亮的珍珠。 七、1. ， ： “ ， ， ！ ” 2.《 》 。 3. ， ， 、 、 、 、 ， ， 。 八、示例： 亮亮： 合唱团的老师临时决定明天下午四点在学校多功能体育馆进行彩排，让我通知你。我 到你家发现你不在家，所以给你写了这张留言条。望你看到后给我打个电话。 刘凯乐 11 月 5 日 解析：写留言条要注意格式，称呼、落款都不能丢。 九、（一）1.念念不忘 斤斤计较 愤愤不平 自言自语 人来人往 十全十美 2. 爸爸 第二封信 3.我们过得挺好、小狗希比希又蹦又跳、问爸爸螺丝刀在哪儿、下星 期天去看电影、天天想爸爸。4.高兴；露西叫了起来。露西在信的结尾，画了一大束鲜花。 （二）1.考察 奇特 2.蒲公英——靠风；凤仙花——靠自身的弹射；樱桃树——靠鸟 类；苍耳——靠动物或人。4.都长着刺。5.他每天夹着个小本，调查着这块草地上小花小 草的来历。 十、示例：放学的时候，天突然下起大雨。小勇穿上了带的雨衣，却看见同班的乐乐和小 刚在淋着雨往回跑。小勇走上前去，把雨衣撑开，让他们也躲在自己的雨衣下，然后高高 兴兴地回家了。