2020-2021学年历史人教版必修3课时作业：第23课　美术的辉煌

2020-2021学年历史人教版必修3课时作业：第23课　美术的辉煌

课时作业 23 美术的辉煌 时间：45 分钟 满分：100 分 一、选择题(本大题共 14 小题，每小题 4 分，共 56 分) 训练点 1 从新古典主义美术到浪漫主义美术 1．右图以严谨的写实手法表现刚刚发生的悲剧，作者对遇刺战 友的崇敬通过刚劲的用笔溢于画面，表现了庄严和永生。该画属于 ( A ) A．新古典主义 B．浪漫主义 C．现实主义 D．现代主义 解析：新古典主义的特点，是以重大的历史事件为题材，突出理 性，注重画面的严整与和谐。其代表有大卫、安格尔等，故选 A 项。 2．近代西方某一画派在创作中主张：“将个人感情趣味以及艺 术才能都无拘无束地表现出来，而不受任何形式与法制的限制。”下 列作品中能够体现这一主张的是( C ) A．《伏尔加河上的纤夫》 B．《日出·印象》 C．《自由引导人民》 D．《格尔尼卡》 解析：材料中“将个人感情趣味……无拘无束地表现出来”，符 合浪漫主义美术注重表现人的感情；“艺术才能……不受任何形式与 法制的限制”，符合浪漫主义美术强调画面整体的完整和统一，但不 拘泥于局部和细节的过分描绘和刻画的特点，浪漫主义反对新古典主 义美术突出理性，注重画面的严整与和谐。《伏尔加河上的纤夫》是 现实主义美术，故 A 项错误；《日出·印象》是印象派，故 B 项错误； 《自由引导人民》是浪漫主义美术，故 C 项正确；《格尔尼卡》是现 代主义美术，故 D 项错误。 3．“请把我枯死的思想向世界吹落，让它像枯叶一样促成新的 生命！哦，请听从这一篇符咒似的诗歌，就把我的话语，像是灰烬和 火星从还未熄灭的炉火向人间播散！让预言的喇叭通过我的嘴唇把昏 睡的大地唤醒吧！西风啊，如果冬天已经来临，春天还会远吗？”与 该文学作品创作风格相似的美术作品是( A ) 解析：材料反映的文学作品是英国浪漫主义诗人雪莱的诗作《西 风颂》，A 项是法国浪漫主义绘画作品《自由引导人民》，正确；B 项 是俄国列宾的《伏尔加河上的纤夫》，是现实主义绘画代表作，错误； C 项是印象画派的《日出·印象》，错误；D 项是毕加索的现代主义风 格作品《格尔尼卡》，错误。 训练点 2 现实主义美术和印象画派 4．画家库尔贝绘画的对象往往是工人、农民、家庭主妇等，有 人批评他是“崇尚丑陋”，他说：“我从来没有见过天使或者女神， 因此我没有什么兴趣去画她们。”与这种绘画风格一致的是( B ) A．《自由引导人民》 B．《伏尔加河上的纤夫》 C．《日出·印象》 D．《格尔尼卡》 解析：材料中“库尔贝绘画的对象往往是工人、农民、家庭主妇” 的信息说明是现实主义绘画，《伏尔加河上的纤夫》属于现实主义， 故 B 项正确。 5．有学者评论道：“艺术家致力于描绘日常生活和普通人，而 非历史、英雄或异国情调。他们的兴趣深深地扎根于当下。……在一 个只有表现宗教、历史或神话的作品才被认为是‘伟大艺术’的年 代，这是一种革命性的想法。”下列作品鲜明反映了这种“革命性的 想法”的是( C ) 解析：《日出·印象》属于印象主义，与题目中“描绘日常生活和 普通人”不相符，故 A 项错误；《自由引导人民》属于浪漫主义，与 题目中“描绘日常生活和普通人”不相符，故 B 项错误；《伏尔加河 上的纤夫》属于批判现实主义，描绘的是日常生活和普通人，故 C 项正确；《格尔尼卡》属于 20 世纪现代主义，与题目中“描绘日常生 活和普通人”不相符，故 D 项错误。 6．19 世纪 70 年代某画家写道：“现在庄稼汉是鉴定人，因此 必须表现他们的利害关系……”由此可推断，他的绘画风格应属于 ( B ) A．浪漫主义 B．现实主义 C．现代主义 D．印象画派 解析：此材料是俄国画家列宾形容其创作风格的论述，“庄稼汉 是鉴定人……表现他们的利害关系”表明重视展现现实世界，可判断 是现实主义风格，B 项符合题意。 7．下列作品与“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑……” 创作风格相似的是( B ) 解析：题目中的信息“关关雎鸠，在河之洲”出自《诗经》，属 于现实主义风格，《伏尔加河上的纤夫》属于现实主义绘画，二者风 格相同，故选择 B 项。 8．右图是创作于 1866～1867 年的法国名画《圣阿德雷斯的露 台》，对它的准确描述是( C ) A．以重大事件为题材，突出理性，注重画面的严整和谐 B．运用鲜明色彩和奔放笔法，强调画面整体的完整统一 C．强调捕捉光和色之下世界万物的“瞬间印象” D．反映知识分子的精神困惑和对艺术的长久迷惘 解析：18 世纪末 19 世纪初，新古典主义美术诞生，该画未体现 “以重大事件为题材”，故 A 项错误；拿破仑统治结束后，产生了 浪漫主义美术，但该画未体现“奔放笔法”，故 B 项错误；19 世纪 后半期，产生了印象派美术，《圣阿德雷斯的露台》表现了捕捉光和 色之下世界万物的“瞬间印象”，符合“创作于 1866～1867 年”， 故 C 项正确；20 世纪开创的形形色色与传统美术迥然不同的新流派， 统称为现代主义美术，但该画未体现“精神困惑”，故 D 项错误。 9．某画家曾说：“不要评论，不要说这是说教，我只是想象着 燃烧的向日葵，焦糊的味道，噼啪的响声，远自两个世纪以前，烧至 现在，灼伤我眼。”据此得出，该画家最有可能是( C ) A．塞尚 B．莫奈 C．凡高 D．毕加索 解析：本题考查印象画派。由材料“不要评论，不要说这是…… 燃烧的向日葵……响声”等关键信息可以看出与凡高的名作《向日 葵》有关，故选 C。 10．我们从右边这幅《通往卢弗西埃恩之路》画中，看到的清新 的空气、明媚的阳光、柔和深远的云天，给人的时空和色彩的感觉妙 极了，这种真实感能唤起每个人如同身临其境的回忆。下列与该画艺 术风格一致的是( D ) A．《马拉之死》 B．《伏尔加河上的纤夫》 C．《格尔尼卡》 D．《日出·印象》 解析：“给人的时空和色彩的感觉妙极了”体现了印象画派的主 张。《马拉之死》属于浪漫主义画派，故 A 项错误；《伏尔加河上的 纤夫》属于现实主义画派，故 B 项错误；《格尔尼卡》属于现代主义 画派，故 C 项错误；《日出·印象》属于印象画派，故 D 项正确。 11．当一位画家注视因贫困而死的妻子的面容时，引起他注意的 竟然是妻子年轻的脸上色彩的变化，在他决定画下妻子最后的肖像之 前，画家的本能使他看到死亡所独有的黄色、蓝色和灰色的调子。下 列作品与这位画家绘画风格特征相符的是( C ) 解析：材料“画家的本能使他看到死亡所独有的黄色、蓝色和灰 色的调子”表明作品的风格是印象派。A 选项是浪漫主义，排除；B 选项是现实主义，排除；C 选项是印象派，正确；D 选项是现代主义 立体派，排除。 12．有位画家用一句话十分典型地说明了他的绘画风格：“阳光 不可能被复制下来，但可以通过别的东西，通过色彩表现出来。”这 位画家应该是( C ) A．大卫 B．米勒 C．塞尚 D．毕加索 解析：材料强调光线、色彩，属于印象派的风格。大卫是新古典 主义画家，故 A 项错误；米勒创作《拾穗者》，是现实主义画家，故 B 项错误；塞尚属于后印象派，是印象派的发展分支，故 C 项正确； 毕加索是现代主义画家，故 D 项错误。 训练点 3 现代主义美术 13．有学者评价某画家的创作风格，“打破了自文艺复兴以来就 一直流行的作品中的连贯性，并沉浸在爱因斯坦的世界里，将时间和 空间同时表现在一个相对的关系中”。这位画家最有可能是( D ) A．凡高 B．列宾 C．莫奈 D．毕加索 解析：凡高属于印象派画家，注重光与色的结合，不符合材料中 信息，故 A 项错误；列宾是现实主义绘画代表，不符合材料中“时 间和空间同时表现在一个相对的关系中”，故 B 项错误；莫奈属于 印象主义代表，故 C 项错误；“将时间和空间同时表现在一个相对 的关系中”显然是立体派的画法，符合毕加索绘画风格，故 D 项正 确。 14．二战期间，德国将士经常出入巴黎的毕加索艺术馆，争相观 看毕加索的艺术。可是这些不速之客受到了毕加索冷淡的接待。有一 次，在艺术馆出口处，毕加索发给每个德国军人一幅自己作品的复制 品。一位德国盖世太保头目指着这幅画问毕加索：“这是您的杰作 吗？”毕加索神色严峻地说：“不，这是你们的杰作！”毕加索送给 德国军人的作品可能是( C ) 解析：毕加索是现代主义美术的代表画家，《拾穗者》是现实主 义美术作品，作者是米勒，故 A 项错误；《自由引导人民》是浪漫主 义美术作品，作者是德拉克洛瓦，故 B 项错误；《格尔尼卡》是毕加 索为控诉二战中德国轰炸格尔尼卡所作，与题意相符，故 C 项正确； 《向日葵》是印象派画家凡高的作品，故 D 项错误。 二、非选择题(本大题共 2 小题，第 15 题 24 分，第 16 题 20 分， 共 44 分) 训练点 4 综合拓展 15．阅读下列材料： 材料一：所有的新政治人物都爱把自己视为希腊与罗马的现代体 现。……波拿巴以古代英雄的模样在画中出现。新古典主义的理想变 成了帝国的理想，而皇帝建立一个拉丁—莱茵大帝国的渴望又反过来 加强了新古典主义精神的传播。 ——雅克·德比奇等《西方艺术史》 材料二：他们认为，艺术应该从所有思想的领域中解放出来，…… 自由和偶然哺育着灵感。当维克多·雨果画画时，他从纸上的一滴墨 水点或咖啡点出发去寻求变化，冲动的抒情取代了理性的劳作。于是， 与个人笔触联系在一起的色彩效果便占据了统治地位，因而也损失了 精细准确的画面。 ——《西方艺术史》 材料三：观察以下两幅图片。 请回答： (1)结合材料一及其中的图片分析新古典主义美术的兴起原因及 艺术特点。(10 分) (2)结合材料二，分析浪漫主义美术有哪些创作特点。(6 分) (3)判断材料三中两幅作品分别属于何种流派，据图分析二者的 区别。(8 分) 答案：(1)原因：法国大革命期间资产阶级的反封建斗争如火如 荼，以及对古代希腊罗马英雄主义的追求。特点：强调理性，往往选 择严峻的历史和现实重大事件为题材；表现形式上注重画面的严整与 和谐。 (2)反对理性，注重感情表现和个人感受；强调色彩的运用，画 面生动丰富；不拘泥于细节的过分描绘和刻画。 (3)分别属于现实主义和印象画派美术。区别：在题材上，前者 注重现实和平民的日常生活，而后者关注自然景观。在艺术形式上， 前者强调真实地再现生活场景，而后者强调光色效果，抒发个性，形 式夸张。 解析：第(1)题要注意通过材料分析新古典主义美术兴起的原因， 观察图片分析其特点；第(2)题要立足材料分析其特点；第(3)题要注 意从绘画主题和艺术形式两方面分析其不同。 16．阅读下列材料： 材料一： 材料二： 请回答： (1)材料一、材料二的作者分别是谁？他们分别属于哪一美术流 派？(8 分) (2)简述材料一、二美术流派产生的社会背景。(12 分) 答案：(1)材料一的作者是俄罗斯画家列宾，材料二的作者是西 班牙画家毕加索；前者是现实主义美术，后者是现代主义美术。 (2)材料一的背景是：19 世纪中期，资本主义社会充满黑暗和不 公，下层人民生活困苦不堪，这些都使先进的知识分子产生了不满和 苦闷的情绪。它们要求真实地表现现实，并且对现实加以揭露和批判。 材料二的背景是：20 世纪以来，爆发了两次世界大战，给人们的心 灵造成了巨大的精神创伤；工业化加剧了人们的紧张感，人们不满足 传统的艺术表现形式；科学技术的发展拓宽了艺术家的视野。