2019-2020学年人教版高中历史必修3：第四单元近代以来世界的科学发展历程课堂同步训练卷（一）

2019-2020学年人教版高中历史必修3：第四单元近代以来世界的科学发展历程课堂同步训练卷（一）

2019-2020 学年高二上学期第四单元训练卷 历 史 （一） 注意事项： 1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并 将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目 的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。 写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。 第Ⅰ卷 本卷共 24 个小题，每小题 2 分，共 48 分。在每小题给出的四个选项 中，只有一项是符合题目要求的。 1．伽利略的研究程序分为三个阶段：直观分解、数学演绎、实验证明。先通过直 观隔离出一些标准样本，将这些完全翻译成数学上好处理的量，然后由这些量 通过数学演绎推出其他一些现象，再用实验来验证这些现象是否确实如此。材 料说明伽利略的研究 A．程序合理且环环相扣 B．遵循经验主义的原则 C．具有较为缜密的环节 D．证实了日心说的正确 【解析】由材料信息可知，伽利略在研究中每个环节都一丝不苟，一环套一环， 这说明在伽利略的研究中，环节较为缜密，故 C 项正确；环节较为缜密并不意味 着其程序也是合理的，A 项错误；仅从直观隔离不能推知伽利略整个的研究遵循经 验主义，B 项错误；材料没有日心说的相关信息，故材料不能用来说明证实日心说 的正确，D 项错误。 【答案】C 2．1662 年皇家科学院明确规定自己的宗旨为：“皇家科学院的工作是通过实验方 法促进对自然事物、一切有益于工艺、制造业、机构应用、发动机和各种发明 的知识。”由材料可见，英国皇家学会对英国近代社会的积极意义是 A．成为民主革命的精神动力 B．推动近代自然科学的产生 C．改变了民主政治的社会环境 D．推动了英国的工业化进程 【解析】由材料信息可知，英国皇家学院的宗旨有利于各种发明创造在英国出 现，各种发明创造在英国的出现将会有利于英国工业经济的发展，故 D 项正确； 民主革命的精神动力是英国清教徒及资产阶级民主思想的传播，A 项错误；自然科 学早在哥白尼时期就已经诞生，B 项错误；仅凭一个皇家学院，不足以改变整个民 主政治的社会环境，排除 C 项。 【答案】 D 3．牛顿万有引力认为，两个物体之间引力的大小与物体的质量、体积成正比，与 他们的距离的平方成反比。由此可知，牛顿经典力学的特点之一是 A．注重进行实验观测 B．以数学为表达形式 C．注重事物发展变化 D．以数学为推理基础 【解析】由材料“物体的质量、体积”、“正比”、“反比”等信息可知，牛 顿用数学形式对万有引力进行了描述，故 B 项符合题意；材料没有体现出牛顿的 实验观测，排除 A 项；万有引力公式一旦确定，就很难有大的变化，排除 C 项； 经典力学与数学表达有关，但数学是否是其推理基础，由材料信息不能推知，排除 D 项。 【答案】B 4．爱因斯坦在提出相对性原理和光速不变原理两个假设的基础上，构建出了狭义 相对论理论。材料反映出狭义相多论 A．在当时尚非科学理论 B．在当时未被实践证明 C．遭到科学界普遍质疑 D．率先挑战了经典力学 【解析】由材料信息可知，在两个假说的基础之上，相对论得以确立，所以在 当时，狭义相对论尚未被实践证明，故 B 项正确；建立在假说上的不一定就是非 此 卷 只 装 订 不 密 封 班 级 姓 名 准 考 证 号 考 场 号 座 位 号 科学的，A 项错误；相对论在当时确实受到质疑，但从材料信息不能得出这一结论， C 项错误；相对论在对经典力学的挑战上是否具有“率先”作用，由材料信息不能 推知，D 项错误。 【答案】B 5．相对论提出后不久，爱因斯坦与卓别林共同出席一个宴会，他们都受到了热烈 的欢迎。卓别林对爱因斯坦开玩笑说：“大家欢迎我是因为他们都能理解我， 大家欢迎你是因为他们都不理解你。”材料可用来说明 A．相对论的理论具有深奥性 B．当时社会对科学不太重视 C．理论与日常生活相去很远 D．相对论的科学性有待商榷 【解析】由材料“他们都不理解你”这一信息可知，虽然相对论已经提出，但 由于其深奥性而不被人们理解，故 A 项正确；人们在当时只是不理解相对论，并 非社会对科学不重视，B 项错误；相对论在当时与人们生活很远，但不能由此表明 整个理论物理都与日常生活相去很远，C 项错误；相对论具有科学性，只是不被当 时人们理解，D 项错误。 【答案】A 6．在广义相对论中，爱因斯坦预言，光线经过太阳表面时，将会发生 1．75 秒的 偏转。在 1919 年的日全食中，经过两路人马的观测验证，星光在太阳附近确实 发生了偏转。材料表明 A．实践扭转了人们片面认知 B．实践对理论具有指导作用 C．相对论被证实具有科学性 D．相对论逐渐为人们所认可 【解析】由材料信息可知，在日全食的观测中，爱因斯坦根据广义相对论做出 的预言被证实，这说明相对论被证实具有科学性，故 C 项正确；仅从一次实验观 测未必能扭转人们的片面认知，也不能说明相对论逐渐为人们所认可，A、D 两项 错误；材料信息表明，应是理论对实践具有指导作用，B 项错误。 【答案】C 7．曾被评论说，“量子力学越是取得成功，它自身就显得越荒诞”。但正是由于 量子力学的突破，成为发现半导体性质的科学基础。材料表明科学 A．规律难以被普通人所掌握 B．须借助否定传统走向成功 C．结论可能会违背常规思维 D．具有毁灭人类的可能性 【解析】由材料“成功”、“荒诞”信息可知科学结论与常规思维存在着相违 背的现象，故 C 项正确；材料强调了其成功与荒诞的关系，不能说明科学规律难 以被普通人所掌握，也不能说明科学成功必须要否定传统，A、B 两项错误；D 项 在材料中也没有体现。 【答案】C 8．量子论能够解释一些简单的原子、分子所发射的光谱和黑体辐射现象，同时， 其结果在数量分析方面往往不能与实验符合，在解释许多实验事实时，也遇到 严重困难。材料反映出 A．量子论不具有革命意义 B．科学发展面临较大阻力 C．量子论渐淡出物理领域 D．科学理论需要发展完善 【解析】由材料信息可知，量子论在解释某些物理现象时显得不够完善，这说 明科学理论产生后需要不断发展和完善，故 D 项符合题意；我们不能因为某些理 论存在一定缺陷就否定它的伟大意义，排除 A 项；理论自身的发展和完善不是阻 力，而是物理学在发展中出现的必然现象，排除 B 项；量子论至今仍是物理学的 重大支柱，排除 C 项。 【答案】D 9．进入中世纪后，教会已扎稳脚跟并和世俗政权勾结在一起，形成了牢固的封建 神权统治。“在这人人自危而难免受到指控的时代，就连教皇本人也反过来被 指控为异端，不得不检点言行”。这反映了当时 A．教会成为国家的行政机构 B．宗教成为控制思想的工具 C．教会不能维护社会的稳定 D．政教合一的民族国家形成 【解析】材料信息显示，牢固的封建神权统治确立后，人人自危，甚至连教皇 也“不得不检点言行”，因而可知宗教成为控制思想的工具，故 B 项正确；教会 与世俗政权勾结不意味着教会成为国家的行政机构，A 项错误；材料显示的人人因 宗教思想控制而自危，这说明教会是可以维护社会稳定的，C 项错误；材料没有显 示民族国家形成的信息，D 项错误。 【答案】B 10．人类研究发现，在寒冷气候下生活的人，其体型较矮胖，肢体较短，因而身体 表面积小以利于保存热量，而在炎热气候下生活的人，其体型较瘦长，肢体较 长，因而身体表面积大以利于散热。由此可知生物对环境的适应 A．是生物系统的客观需求 B．说明气候是自然选择的基础 C．说明环境影响生物变异 D．反映了生物变异具有普遍性 【解析】材料信息显示，人的外在形态因环境不同而存在差异，这说明每个物 种的生息反映了其所处的生态环境的客观需求，故 A 项正确；气候对自然选择有 影响，但从材料信息不能推知气候是否是自然选择的基础，B 项错误；材料显示的 是人体外在特征，没有显示人种是否变异，C 项错误；材料仅说明了“人”这一个 物种，未涉及变异，亦未涉及变异的普遍性，D 项错误。 【答案】A 11．1838 年，德国植物学家施莱登提出细胞是一切植物结构的基本单位；1839 年， 动物学家施望把这一研究成果扩展到动物学领域。这些研究成果 A．动摇了神创论的传统地位 B．助推了人类对生命科学的认知 C．贬低了人在生物界的地位 D．为进化论创立提供了充分条件 【解析】材料信息显示，人类在生物科学研究上取得了重大进展，也就推动了 人类对生命科学的认知，故 B 项正确；这些研究成果并没有动摇了神创论的传统 地位，A 项错误；这些研究成果只是如实反映了生物界的客观存在，C 项错误；仅 凭细胞学说的成果是不能创立进化论的，D 项错误。 【答案】 B 12．拉马克认为：“动物受过去时代的环境影响产生的习性和生活方式，在时间的 推移中构成了这种动物的形态、各器官的量和状态。”拉马克意在说明 A．动物进化具有优胜劣汰特征 B．动物对环境有很强的依赖性 C．不同的环境产生不同的物种 D．生活环境左右了动物的形态 【解析】材料信息显示，“环境影响……各器官的量和状态”，这就说明生活 环境左右了动物的形态，故 D 项正确；材料强调了环境对进化的影响，没有显示 优胜劣汰的信息，A 项错误；材料显示动物对环境具有较强的适应性，B 项错误； 不同的环境也会产生相同的物种，知识这些物种的外在形态会有差别，C 项错误。 【答案】D 13．达尔文曾说：“尽管人类是一个更先进、更聪明的物种，但人类已经失去了他 们特殊的位置，现在已经被视为有机世界的一部分。”这说明达尔文的进化论 A．将人类置于自然界之中 B．强调了人与自然的和谐 C．不利于人文主义的传播 D．提高了人在自然界的地位 【解析】材料“但人类已……有机世界的一部分”这一信息体现了人类是自然 界的一部分，故 A 项正确；材料没有显示人与自然相和谐的信息，B 项错误；题干 材料与人文主义的传播无关，C 项错误；材料强调的是人类与自然的一致性，没有 提高人类的地位，故 D 项错误。 【答案】A 14．蛇是世界上最常见的一种生物，遍布世界各地，平原、高原，陆生、水生，无 毒、有毒，甚至是出现了胎生的蛇种，千奇百态。材料表明蛇在进化中出现了 A．性状分歧 B．横向联系 C．量变质变 D． 地域分工 【解析】材料信息显示，蛇在世界上有很多品种，这些品种表明蛇在进化中出 现了性状分歧，故 A 项正确；材料没有显示蛇种之间的横向联系如何，也没有显 示蛇在进化中是否发生了质变，B、C 两项错误；仅从材料信息不能推知蛇种呈现 出怎样的地域分工，D 项错误。 【答案】 A 15．达尔文对发表研究结果抱着极其谨慎的态度，作为一个不求功名但具创造性气 质的人，回避了对其理论的争议。当宗教狂热者攻击进化论与《圣经》的创世 说相违背时，达尔文为科学家和心理学家写了另外几本书。这说明 A．前人已详尽阐述进化论思想 B．达尔文最先解释了物种起源 C．传统观念严重影响科学发展 D．宗教充当了反科学的急先锋 【解析】“抱着极其谨慎的态度”“宗教狂热者攻击进化论”表明，传统观念 严重阻碍新思想的传播和科学发展，故 C 项正确；材料没有前人阐述进化论思想 的信息，A 项错误；达尔文发表《物种起源》并不表明他最先解释了物种起源，B 项错误；宗教是否是最先攻击进化论者，仅从材料信息不得而知，D 项错误。 【答案】C 16．“赫胥黎把这个新学说当做划破黑暗的一道闪电，姑娘们则在自己的床头放上 一本作为高雅的象征……。但同时也引起了不少人的攻击，歪曲的宣传、讽刺 的漫画，乃至公开的谩骂。”材料表明该学说 A．引起了社会各阶层关注 B．打破了神学思想的束缚 C．否定了人们的宗教信仰 D．在社会上引起强烈反响 【解析】由材料信息可知，在当时，社会上对赫胥黎学说或褒或贬，莫衷一是， 但可以肯定的是，赫胥黎新学说在世界上引起了强烈反响，故 D 项正确；“不少 人”与各阶层不是同一个概念，A 项错误；赫胥黎新学说是否打破了神学思想的束 缚，仅从材料信息不得而知，B 项错误；材料中没有反映赫胥黎新学说否定人们宗 教信仰的信息，C 项错误。 【答案】D 17．从 1630 年到 1809 年，英国总共批准了 3241 项专利，其中 1750 年以后占 2639 项，工业革命高峰期间的 1800—1809 年，有 924 项发明获得专利。这表明英国 A．专利技术涉及广泛 B．出现了众多科学家 C．政府鼓励发明创造 D．专利保护措施健全 【解析】材料信息显示这些专利得到英国政府重视并被批准，这说明英国政府 对发明创造是予以鼓励的，故 C 项正确；当时涌现出许多熟练工匠进行发明创造， 但他们不是“科学家”，B 项错误英国发明专利多不必然表明其涉及面广泛，也不 必然能说明其专利保护措施健全，A、D 两项错误。 【答案】C 18．英国曼彻斯特在 17 世纪时人口不超过 1 万，到 1841 年时人口已增至 35 万； 1786 年，阿科莱特纱厂的第一个烟筒建立，到 1802 年，拥有蒸汽机的纺纱厂 已发展到 50 个。这些发展变化印证了 A．殖民扩张促进了城市化出现 B．资本主义世界市场最终确立 C．人口的增长激发了城市活力 D．工业革命了推动了城市化进程 【解析】材料信息显示，英国这一时期发生了第一次工业革命，随着工业革命 的发展，英国的城市人口迅速增长，因而可知，工业革命了推动了城市化进程，故 D 项正确；材料没有显示殖民扩张的信息，A 项错误；资本主义说世界市场最终确 立是在 19 世纪末 20 世纪初，B 项错误；材料没有显示人开口增长与城市活力的关 系，C 项错误。 【答案】D 19．第二次工业革命时期，美德两国由于迫切追求和使用新技术而上升。在亚洲， 明治维新后的日本急起直追，也取得了工业化的初步成果，进入工业国家的行 列。以上工业世界范围的扩大和格局的转换表明 A．技术革命是经济发展的催化剂 B．产业革命是技术革命的前提 C．新兴国家的经济具有后发优势 D．传统科技理论阻碍了科技创新 【解析】从材料可以看出，产业革命的兴衰与新技术的使用密切相关，技术革 命是产业革命的催化剂，产业革命是技术革命的结果，故 A 项正确；材料强调的 是技术革命对产业革命的作用，B 项错误；新兴国家经济具有后发优势表述过于绝 对，C 项错误；传统科技理论并不都是错误的，D 项错误。 【答案】A 20．读电气发明利用表格（部分），表格信息从侧面反映出电气动力 A．在逐渐取代蒸汽动力 B．符合社会发展的趋势 C．成为当时的主要动力 D．具有巨大的自身优势 【解析】材料信息显示，越来越多的电气动力被创造出来，这说明电气动力符 合社会发展的趋势，故 B 项正确；材料没有显示电气动力已经取代蒸汽动力的信 息，A 项错误；仅从材料信息不能推知电气动力是否是当时的主要动力，C 项错误； 没有比较，无法推知电气动力的自身优势，D 项错误。 【答案】B 21．如果没有麦克斯韦在理论上证明无线电波的存在以及赫兹的实验验证，除了幻 想家外，谁都不要想到不要导线就可以传递信号。材料可用于说明第二次工业 革命中 A．电报成为标志性成就 B．科学与技术真正结合 C．技术推动了科学进步 D．电报发明具有偶然性 【解析】材料信息显示，在第二次工业革命中，现有理论上的突破，然后才有 了传递信号的发明，由此可知，此时科学和技术已经实现真正结合，故 B 项正确； 电报的发明确实是基于电磁波理论，但不能因此说它是标志性成就，A 项错误；由 材料信息可知，应是科学理论推动技术进步，C 项错误；材料没有说明电报的发明 是必然还是偶然，D 项错误。 【答案】 B 22．下面是世界通讯公司美国电报电话公司的重大科技发展历程表。表格信息可以 用来说明 A．政府对科技的干预卓有成效 B．美国通讯技术走在世界前列 C．该公司注重产品的技术研发 D．该公司垄断了美国通讯行业 【解析】由材料信息可知，美国通讯公司在该时间段出现了众多的发明成果， 这表明美国通讯公司较为注重产品技术的研发创新，故 C 项正确；这些科技成果 是否在政府领导下取得，仅从表格信息不能推知，A 项错误；没有比较无法得知美 国通讯技术研制走在世界前列，B 项错误；仅从技术层面不能得出该公司垄断市场 的结论，D 项错误。 【答案】 C 23．英国学者巴雷特说：“因特网预示着巨大挑战，同时也预示着无限的机会。它 给我们理想‘部族’带来了挑战，但也许能够帮助改变每一个国家的需求。法 律、管理和文化构架允许我们控制并部分地利用这个工具。”巴雷特认为因特 网 A．阻碍全球化的发展进程 B．应受国家法律大力控制 C．应立足于部族化的发展 D．在管控前提下充分利用 【解析】根据材料理解可知，作者认为因特网预示着挑战和挑战，一转折连词 “但”，说明作者重心强调因特网加强管控充分利用，故 D 项正确，并由此排除 C 项；从材料“能够帮助改变每一个国家的需求”可知 A 项错误；由材料“法律、 管理和文化构架允许我们控制并部分地利用这个工具”这一信息可知 B 项错误。 时间 发明者 电气利用 19 世纪初 伏特 电池 1837 莫尔 有线电报机 1867 西门子 电动机 格拉姆 发电机 时间 科技成就 1937 年 计算及组件 1947 年 晶体管 1958 年 激光器 1974 年 光纤技术 1990 年 光交换装置 【答案】D 24．有人这样改编李清照的词：红藕香留在深秋，夫妻相思，无眠不愁。锦书不自 云中来，轻敲键盘，意在心留。花未飘零水常流，电子邮件，可以解忧。可视 电话人相看，喜上眉头，甜在心头。这说明信息技术 A．助推了人们感情交流 B．对感情交流举足轻重 C．与情感交流与时俱进 D．解决了人们孤独忧愁 【解析】由材料信息可知，人们借助科技（信息技术）可以更便捷的交流沟通 感情，故 A 项正确；材料中未论及大众传媒在感情交流中的地位问题，B 项错误； 科技发展了，人的感情交流不一定随着发展，C 项错误；人们在借助信息技术增进 交流，但不意味着信息技术解决了人们孤独忧愁，排除 D 项。 【答案】A 第 II 卷 本卷包括两大题，共计52分。考生根据要求进行作答。 25．阅读材料，完成下列要求。（18 分） 材料一 牛顿自幼喜欢钻研科学。1687 年，他的《自然哲学的数学原理》出 版，阐述了其后被视作真理的物体运动三大定律。该书受到学术界的赞颂，很快销 售一空。同年，牛顿被选为国会议员，后被封为爵士，成为英国皇家学会会长和法 国皇家学会会员。当时他被公认为活着的最伟大的科学家，英国有学识的人都把牛 顿“奉为他们的首领，承认他是他们的主帅和大师”。伏尔泰全面接受了牛顿的自 然哲学，并与人合作发表了一本关于牛顿力学体系的通俗著作。18 世纪中期，牛 顿的理论体系在欧洲各国得到广泛认可，对整个欧洲和世界的科学与哲学发展产生 了深远的影响。 ——摘编自詹姆斯·格雷克《牛顿传》 材料二 爱因斯坦在纪念牛顿诞生 300 周年时说：因为像他这样一个人，只有 把他的一生看作是为寻求永恒真理而斗争的舞台上的一幕，才能理解他。 ——商务印书馆《爱因斯坦文集》第一卷 548 页-552 页 （1）据材料一并结合所学知识，指出牛顿的科技成果的特点及它出现的背景。（9 分） （2）据材料一、二并结合所学知识，指出爱因斯坦的相对论和牛顿力学的关系。 从爱因斯坦对牛顿的评价中，你认为爱因斯坦具备怎样的品质。（9 分） 【解析】 第一小题第一问考查牛顿科技成果的特点，这需要对材料信息进行概括。结合 所学知识可知，牛顿科学研究方法是以实验为手段，以数学为表达形式，即重视实 验理性分析，在前人的基础上取得了突破性的科学成果；第二问考查牛顿科技成果 出现的背景，结合牛顿所处的时代，受思想解放的影响，科学冲破了中世纪神学的 束缚，伽利略为近代科学研究方法奠定了基础，近代科学研究方法形成，此外还有 牛顿本人长期从事科学研究工作。 第二小题第一问考查爱因斯坦的相对论和牛顿力学的关系。结合所学知识得出 相对论和牛顿经典力学是批判继承关系，相对论突破了牛顿经典力学的绝对时空 观，相对论发展了牛顿的经典力学，把经典力学纳入相对论之中，使得物理学发展 到了一个新的高度；第二问考查爱因斯坦所具备的品质，据材料二“只有把他的一 生看作是为寻求永恒真理而斗争的舞台上的一幕，才能理解他”得出爱因斯坦尊重 前人，并能对前人进行客观理性地评价。 【答案】 （1）特点：牛顿：重视实验理性分析；科学成果具有突破性；以数学为表达 方式。（3 分） 背景：资本主义萌芽产生并发展，资产阶级到各地进行殖民和创 业，对科技提出了新的要求；文艺复兴对科学研究产生了重要影响；前人对科学研 究已有一定成果。(6 分) （2）关系：相对论否定了经典力学的绝对时空观，深刻地揭示了时间和空间的 本质属性。它发展了牛顿力学，将其概括在相对论力学之中，推动物理学发展到一 个新的高度。(6 分) 品质：在尊重前辈的前提下客观理性评价前辈。(3 分) 26．阅读材料，完成下列要求。（16 分） 材料 波普尔提倡从进化论观点看知识，力图使自己的认识论得到达尔文主义 的支持，通常，哲学家、科学哲学家之需要某门科学或某种科学理论，全在于用来 服务于哲学，尤其是当作哲学理论的基石和支柱。与此不同，波普尔还期望推进作 为科学理论的进化论本身。他认为，进化论的认识论可以看作达尔文主义进化论的 延伸。其论据很简单：人类知识是进化的结果，知识的出现是一种选择，一种进化。 这就不难理解为什么波普尔声称：进化论的认识论由于与科学方法相一致，从而使 人们在逻辑基础上即对认识论又对进化论有更好的了解。 —— 整理自【英】·波普尔《客观知识：一个进化论的研究》中译本序言 材料从多个角度对进化论进行了新的认识，对上述认识进行探讨。（说明：可 以就一个角度或多个角度的关系进行论证；也可以提出自己的新角度并加以论述。 要求：观点明确、史论结合、史实准确。） 【解析】 本题属于高考 42 题模式，解答这一类型的问题要记住一个原则，那就是：对 角度的概括要尽量简洁，如果过于复杂，对下一问的论述或阐释就会造成一定麻烦。 只需从一个角度论述就可以了，不要求其具有全面性。 【答案】 示例一：进化论的认识论是达尔文进化论的延伸。（4 分） 探讨：进化论主张“物竞天择”、“自然选择”、“适者生存、优胜劣汰”， 在人类社会的发展过程中，总会有一些旧的知识、观念、理论因不适合社会发展而 被淘汰，这就告诉人们，不能拘泥于陈旧迂腐的观念，在认识论上也应该与时俱进、 适者生存。（12 分） 27．阅读材料，完成下列要求。（18 分） 材料一 电灯的发明与推广 材料二 18 世纪 60 年代，交通运输和邮电通讯的发展，大大缩短了时空距离， 极大地方便了商业信息的沟通和商品在世界各地的流通。国际交通和通信条件在第 二次技术革命(从 20 世纪 70 年代开始)的打动下有了巨大的改善，极大地促进了国 际贸易和信息流通。 ——摘编自张书琛《世界市场经济的形成和发展》 （1）根据材料一，概括电灯的发明和推广有何特点。（4 分） （2）根据材料二并结合所学知识，说明电的应用给世界经济带来的积极作用。（9 分） （3）结合上述材料和所学知识，基于科技发展对人类社会产生的影响，谈谈你的 认识。（5 分） 【解析】 第一小题属于特点类设问，这一设问类型答案的组织需要对材料进行概括。材 料信息显示电灯从研发到投入应用的时间从 73 年到 21 年，再到 9 年，由此可知其 第一个特点是：推广应用的时间缩短。从电灯被大规模推广应用可知其特点之二是 具有明显的实用性。 第二小题考查电的应用给世界经济带来的积极作用。这一问属于影响类设问， 只是影响类设问的思路之一是一分为二，在组织本题答案时不再一分为二了，只需 要回答其积极作用就可以了。由材料“交通运输和……世界各地的流通”这一信息 可知其答案应该如下：加速了世界各地区信息的沟通与交流；为世界市场的形成莫 定了物质基础。再联系所学知识，电力是新兴工业部门，可知其积极影响还有：推 动了电力等新兴工业的兴起。 第三小题属于认识类设问。认识类设问在考试中属于相对较为容易的试题，它 的回答就像散文一样，也就是“形散而神不散”。它可以是某一事物的经验、教训， 也可以是某一事物的影响，还可以是某一事物的发展规律等。答案只要和设问相连 即可。 【答案】 国家 时间 发明人 成就 推广 英国 1801 戴维 电弧灯 1874 年，法国用弧光灯照亮广场 英国 1858 年 斯望 碳丝电灯 1879 年，在各家庭安装点灯进行推广 美国 1879 年 爱迪生 白炽灯 1888 年，爱迪生公司总用户为 112 万盏 （1）特点：推广应用的时间缩短；具有明显的实用性。（4 分） （2）作用：推动了电力等新兴工业的兴起；加速了世界各地区信息的沟通与交 流；为世界市场的形成莫定了物质基础。（9 分） （3）认识：我们必须高度重视科技的作用，大力发展科学技术，同时也不能忽 视科技发展所带来的负面影响。（5 分，其他答案言之有理即可）