班主任工作范文之班主任工作“十忌十要”

班主任工作范文之班主任工作“十忌十要”

班主任工作范文之班主任工作“十忌十要” ‎ ‎　　“怎样才能带好一个班”时提出班主任带班“十忌十要”：‎ ‎　　一忌头痛医头，脚痛医脚；要抓住规律，科学育人。班主任工作是育人的工作，育人的工作要采取科学方法。要订好教育计划，使班主任工作引导学生走，使班级工作有条不紊。‎ ‎　　二忌教者自居，师道尊严； 要做师长同志，母亲姐妹。要想实施我们的计划，使学生接受教育，必须首先与学生感情上达到一致，与学生的关系要平等。这样，我们育教的，学生就容易接受受了。‎ ‎　　三忌只图省事，乞灵管压；要细心耐心，事事诱导。教育的关键在“育”，只靠管、压、训等简单粗暴方式是不行的。一定要靠理论引，行动导，耐心细心，循循善诱。‎ ‎　　四忌空头说话，没完没了；要形式多样，生动活泼。要结合学生的年龄特点和心理需要开展多种多样、生动活泼的有趣活动，寓教育于各种活动之中。‎ ‎　　五忌立竿见影，急于求成；要细水长流，百年树人。思想工作切不可急于求成，要细水长流，耳濡目染。只要功夫到了，一定会见成效的。‎ ‎　　六忌问题成堆，处处被动；要防微杜渐，事事主动。要力争把思想工作做在事情将要发生之前，这样就打主动仗了，工作也就较顺利了。‎ ‎　　七忌动辄处罚，批评过繁：要表扬为主，经常鼓励。多看学生的优点，多鼓励，多表扬，善于发现每一个学生的长处，坚持正面教育，使每个同学学会一分为二地看待自己和别人。‎ ‎　　八忌主观片面，偏听偏信；要客观全面，调查研究。切记不要靠听取汇报做工作，汇报只能做为了解情况的参考，真实的情况只有靠深入实际，调查研究得来。‎ ‎　　九忌偏听偏爱，有薄有厚；要十个指头，指指连心。尤其在处理问题时，不能带感情色彩，要平等对待每一个学生，一碗水端平，公正无私。这样才会受到学生爱戴，得到学生信赖。‎ ‎　　十忌夸夸其谈，言行不一；要言传身教，以身作则。处处起表率作用。教师的行动，就是对学生最好的教育。‎