高一上学期班主任工作总结（通用）

高一上学期班主任工作总结（通用）

高一上学期班主任工作总结 第一学期班主任工作总结 年是我工作的第十个年头。这是我加入大海的第四年。这是我第一次作为海上班主任。我在书中说过：“胜利往往是一个准备好的人”。为了担任班主任，我还读了三本关于暑期培训期间班主任经历的书。他们是《做一个智慧型的班主任》，《治班有道》，《班主任工作的55个鬼点子》，他们做了很多笔记。随后的导演工作确实有很大帮助。因为我知道高中是学生的关键学年，这与他们在初中的融合有关。幸运的是，在学校领导，一年级团队和班主任的共同努力下，我顺利完成了任务。‎ 在本学期的工作中，我深刻理解了班主任的工作态度，教育艺术水平，教育方法，组织管理能力，以及以身作则的示范作用，影响了班级建设，巩固和发展，影响了学生的成长。速度和趋势。我意识到，作为班主任，我们不仅要有良好的文化素养，还要有科学的工作方法。下面，我将谈谈我的具体工作和具体实践。‎ 其中一个特点 - 学校的三个步骤 在我新手的第一天，我设计了三项活动：‎ ‎1.对于《家长的一封信》，在信中，我首先欢迎学生进入我的班级，并介绍我自己的情况。其次，我建议孩子在新环境中适应高中生活。请问更多的家长。注意并配合学校的工作。‎ ‎2.填写《自我介绍表》并在学校的第一个晚上介绍自己，姓名，年龄，爱好，专业，愿望。它主要是为了让学生有机会锻炼，让每个学生都敢于站在讲台上面对每个人的演讲，精致，生动，精彩，难忘。‎ ‎3.分享《走出心中的亚马逊》，做高中第一个必修课 - 军事训练动员大会。让他们意识到高中生活始于艰辛，慢慢品尝到“吃得苦，成年人就是人”的真理。‎ 第二个特征 - 建立班组和创建班级文化建设 ‎1.加强干部队伍建设 最初通过这项运动，将建立一支具有较强工作能力和实践经验的普通班干部队伍。我只会及时指导课堂上的许多工作。其他人将由班级委员会和团委会完成。例如，劳工委员会负责学校清洁工作。副班长和考勤助理协助老师点名，小组秘书负责小组的活动和班级阅读柜台的管理，班长负责整体安排等，充分调动积极性。和学生的主动性，培养他们的创造力和自我管理能力。‎ ‎2.加强班级管理岗位责任制 制定《高一20班班级管理条例》，设置岗位，设置人员，设置工作，将班级工作分成若干岗位，每个岗位负责工作，分工合作，提高师傅精神，提高学生素质。 '实践能力和社会责任。为了让更多的学生得到锻炼，提高班级的爱心和责任感，落实职责干部责任制，每天负责班级的整体事务，做好登记总结，每晚10点05分左右讲台总结，赞美当天做好事，提出缺点和希望。‎ ‎3.加强学生自我管理 根据《海南中学学生管理条例》，定期学习，做好纪律，培养良好的学习习惯。施工管理小组由班级委员会领导，班级代表和小组组长为骨干，负责整体班级工作;开展学习和其他道德教育活动;开展“学习配对，共同改进”互助学习活动。‎ ‎4，充分参与学校活动，展现班级魅力 海上有很多活动。每一项活动，作为班主任，都应该引导学生，动员每个人积极参与，从而加强班级凝聚力。例如，本学期的军事训练，歌唱比赛，体育比赛，教科书剧，主题课会议，班级文化建设等活动。高中20年级取得了优异的成绩，培养了学生的组织能力，培养了学生的自信心，加强了学生之间的合作与交流，提高了集体荣誉感。‎ ‎5.密切关注健康环境，营造良好的学习环境。‎ 从学校开始，我就喜欢使用数码相机。我拍下了整齐排列的同学的照片和放置混乱的同学的照片，让学生猜出这是什么。整个活动期间，都有欢乐和反思，起到了很好的效果。为了防止他们的照片出现在屏幕上，学生们积极地组织家务，反应更好。同时在课堂上制作纪念宣传专栏，增强班级凝聚力。‎ ‎6.加强学生的心理教育，促进健康成长 对于有严重心理问题或心理问题的学生，要多给予关心和指导，特别是半年考试后，看到结果与初中的对比，也许差别很大，所以很容易产生自卑感。甚至压力过大，睡眠不足，为此，班级委员会决定开设主题班《如何调整考后心态，尽快进入新的学习》，除了“学习经验交流会”。事实上，在年级排名之后，我们的班级并不差，而且年级中最好的班级是最好的。学生们不是那么受欢迎。‎ ‎7.坚持月度总结，加强师生之间的情感交流。‎ 我要求学生每个月至少写一本日记摘要和月度计划。其中一个是写给老师的。每个星期一我都会仔细收集并阅读。通过这种方式，学生可以提高自己的写作技巧，开辟师生交流的渠道，同时也增强了师生的感情。当学生有谈话的地方时，他们的感受也会被归因。‎ 第三个特点 - 利用各种机会及时与学生，家长和老师进行交流和沟通 除了公众积极的宣传和教育，我还经常与个别学生进行面对面的对话。观众都是学生。通过通常的观察，了解学生的思想动态，及时与学生沟通，内容包括学习问题，学科问题，思想压力问题等诸多方面。‎ 同时，通过学校的学校新闻，通常在周末向家长发送信息，打电话和提问，并及时联系家长，让家长了解孩子在学校的表现，及时解决问题。‎ 此外，我们还与每位老师沟通，了解学生的整体情况，并反映学生的问题。同时，将教师的要求传达给学生，使教师和学生更好地合作，提高学习成绩。‎ 第四个特点 - 不断学习，提高业务能力和综合知识水平 ‎“作为老师学习”在学生的头脑中占有非常重要的地位。我想大多数学生都渴望有一位才华横溢，多才多艺的老师成为校长。‎ 作为当代班主任，不仅要教育和引导学生，还要更新知识，改变观念。在信息时代，学生所接触的信息量是广泛的。因此，我们也希望在必要时向学生学习，老师和学生将共同进步。我认为做一名班主任是不够的。我只能在实践中提高自己，提高我的业务能力和综合知识水平，才能胜任工作，否则我将有足够的实力。‎ 总而言之，这个学期我做得非常好，但这些都与每个学生家庭的希望有关，所以这是好的和坏的，责任是伟大的。我希望我能继续努力，成为一名优秀的班主任。‎ 最后，总结一下我在本学期取得的成绩如下：‎ 在本学期，9月，11月和12月获得了“文明班”的称号。‎ ‎2.两次获得三星宿舍和四星级宿舍。‎ 感恩节手写评论是两个二等奖和两个三等奖。‎ 军事训练馆将获得三等奖和学校规则的一等奖。‎ ‎5，国庆高唱大赛，最佳指挥奖，最佳组织奖，总成绩第一名。‎ ‎6.体育俱乐部组的总分是第一名。‎ ‎7.环境保护《节能减排》主题课的第一名。‎ ‎8.新年花园派对二等奖。‎