学校主题班会设计方案三篇

学校主题班会设计方案三篇

学校主题班会设计方案三篇 【篇一】 主题：诚信教育与做人 目的： 1、结合实际生活与学习中的事例来说明诚信的重要性。 2、我们在以后的生活中诚信教育是否需要展开讨论。 3、同学表态一定要做一个讲诚信的人，为了他人也为了自己。 4、如何做人？怎么做人？ 召开时间：** 主持人：** 参加对象：高一（12）班全体同学、正副班主任：**老师 诚信教育主题班会准备过程： 1. 首先由班主任**于班委会议上下达了开展此次班会的任务。 2. 由班长**同学组织召开班委会，拟定班会的具体过程（包括内容、主持人、时间等，最 后确定由文艺委员**与班长**同学担任主持人。） 3. 由文艺委员**同学与班长**同学确定班会的节目范围与内容。 4. 由文艺委员**同学着手查找相关资料，并在班级范围内拟定合适的表演者。 5. 由班长**同学与各表演者联系，安排排练时间并进行督促。 6. 由文艺委员**同学邀请老师参与班会。 7. 班会正式开始前，集合所有参与演出者进行一次正式彩排。 8. 班会结束后，由班长**同学组织班委会讨论此次班会取得的成效。 9. 由班长**同学写此次班会的总结报告，上交于班主任**。 主题班会具体过程： 1. 首先是**同学带来了他的诗朗诵《选择》，在他深情款款、悠扬顿挫的朗诵中，同学们不 仅得到了听觉上的享受，还明白了在一个人的人生之中会面临着许许多多的不同选择，而选 择了诚信，就等于选择了一个成功的人生。 2. 其次是活泼开朗的语文课代表盛雯倩与多才多艺的文艺委员**合作演出的相声《抄袭与 玉米》，该表演诙谐幽默、引人发笑，其中叙述了一个经常以抄袭为荣的同学最终自食恶果、 后悔改过的故事，充满了讽刺意味，让同学们在开怀大笑之余又懂得了不讲诚信所取得的严 重后果。 3. 紧接着，为了提高班会的参与度，安排了 2 个趣味横生的小游戏，而游戏中失利的同学 就要发表一下自己对诚信的看法，以此一改往日死板的发言状况，做到人人公平参与。《数 字大考验》是一个报数游戏，为了考验同学们对数字的敏感以及反应速度，也为了调动起同 学们的积极性，而重点在于第 2 个主持人原创的游戏《悄悄告诉你》，（游戏规则是主持人告 诉 4 组首位同学一长串数字，让其一一往后传，但每告诉一个同学时必须修改其中一个数字， 所以越往后变化就越大，最后与原数字最相近一组即为胜利）该游戏意味深长，告诉同学们 如果每一个人都丧失一点诚信，整个社会将一片混乱面目全非，充分阐述了诚信的重要性及 必要性，进行了一次成功的寓教于乐。 4. 然后是由体育委员鲍德清同学与学习委员汪贝同学合作的吉他弹唱《轨迹》，（由汪贝同 学弹奏），借机一展我班同学的多姿风采，班会就在同学们优美的合唱中接近尾声。 5. 最后，由班主任**及副班主任朱老师（特邀嘉宾）发表自己对诚信的看法、对我们进行 一些诚信为人的教育以及对此次班会的进行评价。到此，诚信教育主题班会正式结束。 为什么要开展诚信教育（大家讨论） 作为每一个立足于现今社会的人，我们或许可以没有家缠万贯，可以不是达官显贵，也可以 没有过人的非凡智慧，但千万不能无信于人。 诚信是我们为人的基础，是我们品德优劣的衡量标准。倘若同学之间没有诚信，那么这个班 级便失去了凝聚力；倘若诺大的国家里没有诚信，又如何依法治国？如果社会中连这最基本 的诚信都缺乏了，人类的文明又将何去何从？ 所以，为了配合现今社会对诚信教育的重视以及学校对此所展开的诚信教育系列活动，更为 了让同学们能够更加深刻、深入地了解诚信、认识诚信的重要性和必要性，我班展开了以诚 信教育为主题的班会，让同学们在深情款款的演讲朗诵中、在趣味横生的小品游戏中、在热 烈参与的发言讨论中明白，只有诚信待人，才能融于班级、融于学校、融于社会、融于生活！ 班会总结： 应该说，在各位演员的努力排练下、在班委的仔细督促下、在同学们的积极配合下，这次以 诚信教育为主题的班会进行地十分顺利，不仅给演员们多了一次锻炼自我的机会，也给有才 华的同学一个展示的舞台，更让同学们更加深刻地理解了诚信待人、诚信为人的重要性和必 要性。 在当今社会中，不仅成人需要遵守法律、诚信待人，青少年更应该学会诚信、坚守诚信。诚 信是为人的基本准则，是同学们在现今的学习生活和将来踏入社会的工作生活中不可缺少的 重要组成部分，人无信而不立，青少年应该从小学习诚信，从小遵守诚信，这正是我们此次 开展班会的主要目的，而且，在精彩的班会活动中，我们以充分的准备取得了完美的成功， 经过这次班会后，同学们更加了解诚信，并且为自己树立起诚信的准则，也更好的做到了以 诚信为人，这就是我们开展诚信教育主题班会所取得的巨大成效。 【篇二】 【活动目的】 针对同学们中存在的不良现象，开展"对自己负责"的主题班会，旨在通过本次班会活动，帮 助同学们认识自己的不良行为并改正，增强责任感，同时也让同学们更好更深入地了解"做 有责任感的人"的内涵。让"做有责任感的人"这信念永植心中。 【活动准备】 1、小品：晨读之前 2、一份行为调查问卷 3、故事：为中华崛起而读书 【活动过程】 主持人："做有责任感的人"是我们的校训，这是学校对我们的要求，更是社会对我们的要求。 它包含着对自己负责，对家庭负责，对集体负责，对社会负责，对国家负责。在这么多的内 容中，对自己负责是基础，一个人对自己都不能负责，又怎么能对家庭、对集体、对社会、 对国家负责呢？在此，我想问问大家，你的学习目的性明确吗？你的作业认真做了吗？你是 否在电子游戏机室里流连忘返呢？你是否守时？你是否守信？当你做错了事，你是否勇敢地 承认并改正？下面请大家看小品《晨读之前》，并认真分析，之后填好手上的调查问卷。 小品表演：晨读前的教室，有的同学在补昨晚未做完的作业；有的同学干脆抄作业；有的同 学在埋头看武侠小说；有的同学看一些卡通小人书；有的同学在认真读书；有些人围在一起 谈论明星谈天说地；有些同学在大谈打游戏机的心得；有些同学在一起讨论难题；值日生认 真地洒水，整理班级等等。一说老师来了"，于是人人都坐得端瑞正正的，面前摆出了英语 书，书声随之响起。 主持人："当局者迷，旁观者清"看完小品，我想同学们都能从中看出哪些是不良行为，哪些 同学做的很好。下面请同学们根据自己的实际填好问卷。 （收回答卷，作一个简单的统计） 主持人：刚才我们对问卷中的"你认为自己哪些方面做的不够"这题作了统计，绝大数同学都 有这样的看法：没有毅力，学习不够认真，有一部分同学还因为不能及时完成作业而抄袭作 业，不能控制自己的情绪，贪玩等等。可以说这些都是对自己的不负责。下面请同学们结合 小品及生活的实际，谈谈自己的看法。 同学：对自己的不负责的表现在我们同学中存在很多，比如：如刚才小品中的抄作业，抄别 人的作业无形中养成了不思考的坏习惯，这样学习成绩就不会提高，该学的知识没有学到， 就没有完成学习任务。这如何能培养自己的能力？再说，抄别人的作业当作是自己的作业让 老师改，也是对老师的不尊重。 同学：责任就是分内应做的事，责任感就是要自觉地把分内的事做好的心情。我们分内的事 是什么？那就是认真学习，通过学习学会各种能力，让自己茁壮成长，将来能自立于社会， 能为国家献上自己的一份力量。试想连学习任务都不能完成，如何能锻造自己的各种能力？ 同学：我想现在是高科技的时代，对知识的需求是很高的，如若我们不能好好学习，必会被 社会抛弃。所以奉劝那些痴迷于游戏机的同学，那些痴迷武侠小说的同学，还有那些热心于 追星的同学赶紧迷途知返，把自己的精力放在学习上。 同学：听了同学的发言，我感到很惭愧，平时的我不爱学习，总认为学习是那么的枯燥无味， 作业也经常应付了事。看来我得改变我的看法和态度，再也不能浪费时间了，希望同学们能 帮助我。 同学：我也想说说，我总是很贪玩，因贪玩学习成绩总是不太理想。今后我要改掉这个毛病， 大家一起监督我好吗？ 同学：说起来我真的很不好意思，自从迷上游戏机，我就没心思学习，成绩就不用说了。今 后我一定不去了。也奉劝那些爱打游戏机的同学，要以我为戒，千万不要和游戏机交朋友。 主持人：大家都敢于亮出自己的不足，我想还有许多同学也都有话说，未能发言的同学就回 去把自己的感想写出来吧！我相信大家都会努力向上的。刚才大家所谈的基本上都针对学习 这方面的事，学习是我们的主要任务，不能好好的学习，我想学习目的性不明确是其原因之 一，我们学习的目的是什么呢？请大家听一个故事：为中华崛起而读书。 讲故事：（故事梗概：少年时代的周恩来生活在半封建半殖民地的旧中国，他耳闻目睹帝国 主义列强的侵略和国家贫弱不振的局面，痛切地感受到自己的民族蒙受到奇耻大辱，他胸怀 祖国，热望祖国独立富强，从而产生了为中华崛起而读书的伟大志向） 主持人：这个故事对我们来说很富于启示性，我们敬爱的周总理在少年时代就立下了"为中 华之崛起而读书"的伟大志向。我们做为 21 世纪的主人，我们正处在求知的阶段，我们应当 为祖国的繁荣富强而努力学习。这样才是对自己的负责。我们要学会求知，学会做人，学会 审美，学会健体，把自己培养成为一个新世纪的人才。下面哪位同学能来谈谈自己的感触？ 同学：我来说两句，21 世纪的竞争是人才的竞争，这是国家领导人说的，要想成为人才， 就应当从现在的求知开始，我想人才就该要胸怀祖国。 同学：是的，"只有国家富强了，个人才能有前途"对这句话我很有感触。只有胸怀祖国，才 能产生伟大的动力。 同学：这该就是人才的第一个标准：德。我想大家都知道人才就该德识才学体兼备。那就应 从现在做起锻造自己，培养自己各方面的能力。 主持人：说得多好啊！大家自由交谈吧。 （同学们自由交谈） 主持人：同学们！青少年时期是扎实打基础的时期，也是长知识、形成世界观的重要阶段。 莫等闲，白了少年头，空悲切"，我们要明白，自己起码的责任是学好本领，以便将来能自 立于社会，为社会作出贡献，而不是成为社会的负担。同学们，为了明天，让我们积极进取， 投入紧张的学习生活中去吧！ （班会结束） 【篇三】 活动目的： 通过活动，让学生体验真情，培养学生热爱班集体，增强集体凝聚力。 激发学生热爱伟大祖国的思想感情。 锻炼学生表达情感的个性。 活动过程： 主持人 A：无论有多少快乐的日子 主持人 B：无论有多少难忘的夜晚 合：我们永远都不能忘怀的是——我们的家 让我们一起走进二年（2）班主题团会《我爱我家》 第一部分：爱的港湾 主持人 A：家，不只是一栋房子 主持人 B：家事亲人之间真情构筑的港湾，请欣赏小品《渴望》 **：自从我爸妈离婚以来，我一星期跑爸爸家，一星期跑妈妈家，他们给我买好吃的、买漂 亮衣服，可他们就是不知道我心里想要什么，我只想要一个完整的家。今天是我的生日，爸 爸说来接我（看手表），一会儿呀，我得让他们重归于好，说办就办（坐下写字） 爸爸：今天是我女儿十四岁生日，我在饭店订了桌，一定领她去好好饱餐一顿。哎！放学半 天了，这孩子怎么还没出来呀!（在门口徘徊） 妈妈：（气喘吁吁）累死我了，这公交车一堵就是半小时，我可得快点去学校，给我女儿买 身衣服，然后再带她照张相。（走到门口，两人相遇，都一扭头，互不理睬） **：（边走边唱）我想要有个家，一个不需要多大地方…… 爸爸、妈妈：（一齐说）**，爸（妈）来接你了，跟我走。 爸爸：跟我去，爸为你订了一大桌你爱吃的菜，还有蛋糕呢！ 妈妈：跟我去，妈带你去买最漂亮的衣服，然后咱再照艺术照，那该多有纪念意义呀！ 爸爸：我先来的，**的跟我去。 妈妈：这个星期跟我住，应该跟我去。 **：见面就吵，你们谁也不用争，我哪儿也不去。 爸爸妈妈：（惊奇地睁大眼睛）那你去哪儿？ **：我要去孤儿院。 爸爸妈妈：（惊讶）啊！为什么？ **：（哭着说）我觉得自己就像球一样，被传过来，传过去，我受够了，看到别人家三口人 在一起有说有笑，我就想哭，我决定不拖累你们，我上孤儿院。 妈妈：都怨你，要不是当初你非要离婚，能这样吗？（边说边去扶**）孩子，妈妈求你了， 不去孤儿院，你让妈干啥都行。 爸爸：（拉住**的手）**，爸求你别去孤儿院，你摆啥条件爸都依你。 **：（面露喜色，而又故作镇定）真的，说话算数？ 爸爸妈妈：算数，一定算数。 **：好，（从书包里拿出一张纸）只要你们在这复婚协议书上签个字，让我有个完整的家， 我就不去了。 爸爸妈妈：（异口同声）这不行。 **：那好，你们可别后悔，我这就去孤儿院，以后我谁也不见（欲走） 爸爸妈妈：（拽着**的衣服、书包）**，快回来，我们签还不行吗！ **：（转过身，拉过爸妈的手，三口人手放在一起）爸爸妈妈，这是你们送我得最好的生日 礼物。（全家唱生日快乐歌，边走边下） 主持人 A：啊！太好了，我是含着眼泪看完这个小品的。多少请给爸爸，多少爱给妈妈，请 听歌曲《梦里有个温暖的家》 主持人 B：每个同学都有自己快乐的家，而我们现在生活的讷河五中，不也是我们的快乐老 家吗？ 第二部分：讷河五中——我的家 主持人 A：青春在这里扎根发芽 主持人 B：真情在这里酝酿迸发 主持人 A：您点燃了我们智慧的火花 主持人 B：您赋予了我们宽广的胸怀 主持人 A：是您用悠久的历史塑造了我们不屈的性格 主持人 B：是您用鲜艳的团旗指引着我们前进的方向 主持人 A：下面请两组分别选派 4 名同学，来参见新团章知识竞赛，题型分抢答题和风险题， 风险题可选 50 分或 100 分,答对加分,答错扣分。 主持人 B：首先请甲组选题，100 分题，请听题：小明今年刚满 12 岁，学习成绩优异，品 学兼优，同学们都劝他入团，但是当他向团组织申请入团时，组织却没有批准，团组织为什 么没有批准？ 甲 A 同学答：因为团章规定，必须在十四周岁以上，二十八周岁以下的中国青年才可以入 团。而小明不满十四周岁，所以他现在不能入团。 主持人 A：回答完全正确，给甲组加 100 分。 主持人 B：乙组请选题，100 分，请听题：团的基本知识包括哪些内容？ 乙 A：团的基本知识是指共青团产生发展的历史，共青团的性质与与任务以及团的自身建设 中所应贯彻的基本要求，这是一个团员所应掌握的最起码的知识。 主持人 B：回答完全正确，给乙组加 100 分。 主持人 A：甲组请选题，100 分，请听题：团的十五大对《团章》做了哪些主要修改？ 甲 B：在总则里，加入了“中国特色社会主义”、“三个代表”、“与时俱进”、“团结带领广大 青年，自力更生，艰苦创业，积极推进社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设，为全 面建设小康社会，加快推进社会主义现代化贡献智慧和力量。”“坚持党建带团建，把党的要 求贯彻落实到团的建设中，使团的建设纳入党的建设总体计划。”“坚持把竭诚服务青年作为 团的一切工作的出发点和落脚点，更好的吸引和凝聚青年。”等词句。把总支委由每届任期 一或两年改为每届任期两至三年，基层委员由每届任期两或三年改为每届任期三至五年。《光 荣啊，中国共青团》代团歌确定为团歌等内容。 主持人 A：回答完全正确，为甲组加 100 分。 主持人 B：乙组请选题，100 分题，中国共产主义青年团第十五次全国代表大会的主题是什 么？ 乙 B：大会的主题是：高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，深入学 习贯彻党的**精神，抓住机遇，继往开来，与时俱进，艰苦创业，奋发进取，团结带领广大 青年为全面建设小康社会而努力奋斗。 主持人 B：回答完全正确，为乙组加 100 分。 主持人 A：下一轮为抢答题，抢答题必须等主持人念完题说开始后才可抢答，否则扣 50 分。 请听题：“中国共产主义青年团的性质是什么？”开始 甲 D：坚定不移地贯彻党在社会主义初期阶段的基本路线，以经济建设为中心，坚持四项基 本原则，坚持改革开放，在建设中国特色社会主义的伟大实践中造就有理想、有道德、有文 化、有纪律的接班人，努力为党输送新鲜血液，为国家培养青年建设人才，团结带领广大青 年，自力更生，艰苦创业，积极推动社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设，为全面 建设小康社会，加快推进社会主义现代化贡献智慧和力量。 主持人 B：回答完全正确，给甲组加 50 分，乙组加油啊！ 主持人 A：请听题：团徽的内容是什么？象征了什么？ 乙 C：团徽的内容为团旗、齿轮、麦穗、初升的太阳及光芒，写有“中国共青团”的绶带。 它象征着共青团在马克思列宁主义、毛泽东思想的光辉照耀下，团结各族青年，朝着党指引 的方向奋勇前进。 主持人 B：回答完全正确，给乙组加 50 分 主持人 A：现在两组得分是：甲组 1300 分，乙组 1250 分，甲组获得本次竞赛优胜奖，让我 们用热烈的掌声向获奖的同学表示祝贺，向积极参与的同学表示谢意。 主持人 A：险峻的高山挡不住汹涌的波涛，汹涌的波涛也同样挡不住你前进的方舟 主持人 B：广阔的天空挡不住突来的风暴，突来的风暴也同样挡不住你远行的身影 接下来的舞蹈《腾飞》将会使你展开想象的翅膀 第三部分——我爱你——祖国 主持人 B：三峡大坝挺起了巨龙的脊梁 主持人 A：神州五号飞船圆了飞天的梦想 主持人 B：改革开放点燃腾飞的理想 主持人 A：古老神州激荡奋进的乐章 合：祖国，您是我们共同的家 主持人 B：祖国是一个民族的根，是一个民族能够将自己的梦想变成现实的依托。 主持人 A：是一个民族能够用自己的智慧创造灿烂的文化和文明的基础，是一个民族永远不 会被征服，永远都不会被摧毁的力量的源泉。请听配乐诗朗诵《我爱您，祖国》 主持人 A：这是一个千载难逢的好时代，这是一个日新月异的新时代，时代召唤我们一起跃 马扬鞭，发扬龙马精神，永远向前，请听《赛马》。（美术小组书写“振兴中华，我爱祖国” 等条幅） 主持人 A：滔滔的黄河长江是中华不屈的精神 主持人 B：雄伟的长城泰山是中华五千年的根 主持人 A：我们的热血像燃烧的太阳 主持人 B：镰刀铁锤闪耀时代的光芒 合：让我们齐唱《大中国》 主持人 A：同学们，爱是不能忘怀的，作为新世纪的青年一代，我们怎样回报这些关心、爱 护我们的人呢？ （学生畅所欲言） 主持人 B：带着激动、带着向往，告别撒娇的话语，告别忧郁的心绪，编织着花季的梦，虽 然会有风雨，但风雨过后一定是绚丽的彩虹。 主持人 A：我们的理想和先辈们一样，我们的青春在爱的海洋里飞扬 主持人 B：阳光下我们一天天成长，每一个脚步都在爱的关怀下辉煌 合：让我们高举火红的团旗，用理想和信念谱写新的篇章，唱响我们心中的歌——我爱我家。 辅导员讲话：人生是一条奔腾不息的河流，我们就是河上永不倦怠的风帆，不管怎样密布的 阴云总会散去，不管怎样漆黑的夜空总会亮起星星，因为你们沐浴在党的光辉雨露下，无限 关爱使你们茁壮成长，让我们珍惜这美好的春光，让爱用住心间，爱我们的家，爱我们的集 体，爱我们伟大的祖国！