2020学年第一学期小学教导处工作计划--工作思路

2020学年第一学期小学教导处工作计划--工作思路

‎2020学年第一学期小学教导处工作计划--工作思路 ‎　　2020学年第一学期小学教导处工作计划 ‎　　一、工作思路 ‎　　以新课程理念为指导，在全面实施新课程的过程中，深入研究课堂教学，加大教研、教改的力度；继续深入开展主题化系列教研活动，以"教学大比武"为契机，着力于教师业务水平的提高；抓好教研组建设，致力于骨干教师和青年教师的培养，努力提高我街道教师的整体素质，提高教学质量；抓好创新与质量的关系，努力寻找平衡点，在全面实施新课程的同时，加强教学质量的检查、分析和管理力度；加强学校、家庭的联系，办好新一期家长学校。‎ ‎　　二、工作关键词 ‎　　新课程改革实施　学科教研组建设　青年教师培养　教学质量管理 ‎　　三、主要工作及措施 ‎　　（一）以课改为重点，切实提高教研工作实效。继续深入学习、解读并实践新课程，切实有效地搞好课改工作。组织教师通过各种形式的培训、学习，尽快进入角色，以适应课改的需要。全体教师要形成"一切改革，最终发生在课堂上"的共识，把课改的先进理念转化为教育行为，以提高课堂教学效率，优化课堂教学。‎ ‎　　2、语文、数学、英语等各学科教研组要组织好"经常化、系列化、主题化"的教研活动，提高教研活动的质量。针对上学期教研活动开始流于形式的缺点，要求各学科教研组结合本学科定出操作性较强的教研主题，真正做到人人参与，提高校本教研的质量。同时加强管理，要求各学科要有教研活动的计划、活动记录和教学反思、总结材料等，以迎接教研室的调研检查。‎ ‎　　（二）规范教学常规管理，提高课堂教学水平，提高教学质量。严格执行课程计划，全体教师要按课表认真上好每节课，不擅自调课。要加强学科之间的综合化学习，创造性地使用教材，整合各学科资源。‎ ‎　　2、加大平时的常规工作检查力度，包括：规范备课、上课、作业批改、订正、辅导等教师的教学行为，为提高教学质量提供强而有力的保障。‎ ‎　　3、认真分析上半年小学毕业考及上学期期末考试，积极探索提高教学质量的途径和方法，着重培养学生良好的学习习惯，面向全体学生，做好培优促中补差工作，全面提高教学质量。‎ ‎　　4、做好期末教学质量的抽测工作。‎ ‎　　（三）加强师资队伍建设，提高教师队伍的整体素质。着力培养青年教师，努力扶植骨干教师。首先进一步加强对青年教师的培养工作，给他们提供学习和展示自己的舞台，建设好一支以教研组长为核心的骨干教师队伍。其次，对新上岗教师做好师徒结对的业务指导、培训工作，学期末进行考核。‎ ‎　　2、倡导"研究兴课"，多学习、多反思。本学期设立校听课周活动，使每一位青年教师在听课周里进行课堂教学展示。通过听课周活动，促使教师多反思、常学习、常探讨，彼此了解。‎ ‎　　3、开展教学论文评比活动。‎ ‎　　（四）开展活动，抓竞赛，全面提高学生素质。重视学科竞赛活动。本学期学科竞赛以"面向全体、培养尖子、以点带面"为原则铺开。一二三年级进行口算测试、四五六年级进行计算测试，一年级拼音测试，二至六年级进行朗读竞赛兼抽测。‎ ‎　　2、各相关教师要组织好竞赛前的辅导，各相关教研组要精心设计测试题目，协助教导处，认真组织比赛，以促进学生良好素质的提高。‎ ‎　　3、认真开展好假日活动，培养学生的特长，发展学生的个性。‎ ‎　　四、分月工作安排 ‎　　九月份报名注册 ‎　　2、教导主任会议 ‎　　3、填报2020年义务教育各项数据 ‎　　4、假日活动开始 ‎　　5、期初班主任工作会议 ‎　　6、落实师徒结对工作 ‎　　7、听课周（一）‎ ‎　　8、家长学校（一）‎ ‎　　9、语文研训一体化活动（实验小学）‎ ‎　　十月份教学常规检查、反馈 ‎　　2、征集学科教学论文 ‎　　3、家长学校（二）‎ ‎　　4、听课周（二）‎ ‎　　5、一年级拼音过关测试 ‎　　十一月份期中教学常规检查、反馈 ‎　　2、期中教学质量检查 ‎　　3、各年段家长会 ‎　　4、期中班主任工作会议 ‎　　5、家长学校（三）‎ ‎　　6、听课周（三）‎ ‎　　7、二至六年级朗读竞赛 ‎　　十二月份一二三年级口算过关 ‎　　2、四五六年级计算过关 ‎　　3、家长学校（四）‎ ‎　　一月份复习迎考 ‎　　2、师徒结对考核 ‎　　3、教学质量抽测 ‎　　4、期末班主任工作会议 ‎　　5、期末班主任工作考核 ‎　　6、学生各类奖项评比