教导处范文之中学教务处工作计划三

教导处范文之中学教务处工作计划三

教导处范文之中学教务处工作计划三 ‎ 一、指导思想：‎ ‎   以“十七大”精神为指导，牢固树立和全面落实科学发展观，以课程改革为中心，以认识、构建和践行新的“优质教育”为目标，以提高广大教师的教育教学水平和科研能力为重点，在学校党组织和主管校长的领导下，继续围绕向“课堂”和“教研”要质量，以“均衡”和“优质”促发展，深入开展教学研究，切实转变教学方式，强化教学工作常规管理，努力提高课堂教学效率，全面提高教育教学质量，全面实现学校五年规划的阶段性目标，为促进学校教育教学工作的内涵发展和可持续发展，营造和谐向上的发展氛围，办人民喜爱的学校、办人民满意的教育而努力。‎ 二、教学目标：‎ 在过去的一年里，经过全体师生的共同努力，学校在教学领域取得了优异的成绩：教科研活动以“谋科学发展，创特色教育”为工作主题，以全面提高教育教学质量为工作目标，积极开展课堂教学有效性研究，不断优化课堂教学方式，教师素质不断提高，教育科研成果突出。分析过去的成绩，展望新的学期，为此，我们提出的教学目标是：‎ ‎1、七年级要抓好中小学衔接，培养学生良好的学风，注重学法指导，强调积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为培养学生兴趣、掌握正确学习方法、养成良好习惯的过程。在学期结束时，与局属同类中学比较，各项指标位居前列。‎ ‎2、八年级要抓好班集体建设，形成一种积极向上的班级风貌，关注学生个体差异，满足不同学生的学习需要，激发学生的学习积极性，注重学生能力的培养和非智力因素的开发，防止两极分化。在学期结束时，与局属同类中学比较，各项指标位居前列。‎ ‎3、九年级要在研读国家新课程标准的基础上，认真把握课程改革的实质，培养新的学生学习方式，加强各种评价标准的研究，在夯实基础、提高能力上下功夫，关注不同层次学生心理健康，认真做好“抓中辅差、培尖促优”的工作，为再创2010年中考辉煌打下坚实的基础，在学期结束时，教学质量与春季学期比较确有进步，与局属中学比较各项指标位居前列。‎ ‎4、七、八、九年级都要关注学生在教育教学过程中所表现的积极性、自觉性、能动性、创造性和自主、自立等主体意识，努力发展学生特长。体、音、美、综合实践、校本课程教学与心理教育、健康教育、国防教育、防艾教育、安全教育、禁毒教育等专题教育有特色，科技文体活动更进一步。‎ ‎5、鼓励单项冒尖，发展个性特长。学校将有计划地组织好七、八、九年级的知识竞赛活动。在市级以上教育教学竞赛活动中，各年级学生获奖人数占城区获奖总人数的10％以上。‎ 三、工作措施：‎ ‎1、提高教师素养，为取得一流教育教学业绩创造条件 确保教育教学质量，必须有一支业务精良、师德高尚的教师队伍。因此，我们要求教师走下“神坛”，少些师道尊严，多些关爱体贴，与学生共同进入到学习活动中。在教学过程中，教师只是一个参与者，一个组织者，一个引导者。教务处要积极配合学校努力工作，陶冶教师情操，提高教师素质，激发教师的积极性和创造性，培养教师自觉为人民教育事业而献身的精神。‎ ‎（1）组织学习教育理论。学习是教师进步的源泉，也是教师成长及终身发展的需要。①学校将在全体教师中开展读书活动，用现代国内外一些教育家的教育理念丰富我们的思想。②学校多形式，多渠道地对教师进行培养，支持教师参加研究生课程班学习，组织教师外出培训。③积极开展校本培训，利用学校现有资源，举办相关教育教学讲座（如专家讲座、教师论坛等），开办校园网专栏，教师之间相互取长补短，共同进步。④认真组织教研组长、年级组长、班主任的学习、培训工作，以点带面推动学习风气的形成。⑤加强学习的检查与督促，本学期要求教师阅读教育理论专业书刊不少于1本，工作随笔、教育教学心得、摘录笔记不少于6000字，经常性的互相听课不少于15节。⑥全面落实《宜昌市2006—‎ ‎2010年中小学校长、教师继续教育实施意见》，认真组织教师积极参加市人事局、市教育局等组织的各项继续教育培训，100％地完成继续教育达标任务。‎ ‎（2）突出师德规范教育。进一步学习和贯彻国家教育部、全国教育工会重新修订的《中小学教师职业道德规范》，强化依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表的良好职业道德。开展以“弘扬五中精神，树立师表形象，提高职业素养、促进专业发展”为重点，注重学科课程渗透德育教育，全员育人、全程育人、全方位育人的工作。坚决反对以教谋私、体罚和变相体罚学生、课堂接打手机等不规范的教育行为，严禁挤占弱小学科课时，严禁私自调换课程表，严禁变更作息时间，严禁乱订乱印资料，严禁增加学生过重负担，反对以惩代管、以讲代学、以考代教，维护正常的教育教学秩序，节约教育成本，确保工作效率。坚持每学期一次学生和家长的评教评学工作（与期中教育教学检查和教育科研月同时进行），将师德纳入教师考核的重要内容，确保在教学行为规范上“零投诉、零举报”。‎ ‎（3）加强骨干教师队伍建设。牢固树立以人为本的观念，切实做好教师的培养和使用工作。①教务处积极配合学校创造条件，更好发挥首批骨干老师在教育教学中的作用，加强骨干教师的自身修养的培养，严格要求骨干教师在各方面做好表率示范任用。②利用校内学科教研活动时间每位教师上好研究课和观摩课，供全校老师评议；③配合上级相关部门和《宜昌市五中“骨干教师”评定与管理条例》，做好学科带头人、骨干教师的学年度考核，使各项保障、奖励措施落实到位。④‎ 建立教师成长记录袋：A．师德档案；B．阶段性成长计划；C．学年考核表；D．重要文档复印件。着力形成教师成长进步的阶梯和力量配置的良性循环，充分调动各类人才的积极性、主动性和创造性。努力打造一支敬业爱生、为人师表、严谨踏实、博学善导的高素质教师队伍。‎ ‎（4）加强年级组、教研组队伍的建设，落实年级组、教研组主管领导责任制，更好发挥其管理功能。①落实年级组主管校长和主管主任责任制：七年级主管校长：程远宏，主管主任：马雁、张玉芳；八年级主管校长：徐咏梅，主管主任：杨少波 、刘洪玉；九年级主管校长：李军 ，主管主任：刘伟、谢易俗。②落实教研组主管干部负责制：语文组：徐咏梅；数学组：程远宏；英语组：李军；物理组：刘伟、刘洪玉；化学：谢易俗；政治组：李军；历史组：程远宏；地理组：杨少波；生物组：谢易俗；体育、音美组：马雁；信息技术组：谢易俗；综合实践组：马雁；地方课程组：李军；校本课程组：谢易俗、刘伟；专题教育组：谢易俗。③落实好以年级组长、教研组长为主要成员的学校中心教研组的活动，开展教育教学研究，探讨改革措施，初步形成年级组长、教研组长的管理和考评机制。各主管干部及年级组长、教研组长要明确教育教学质量目标，并负责分解落实，努力构建一支献身事业，服从管理，职责鲜明，团结合作的群体。‎ ‎2、加强主题教研，为取得一流教育教学业绩注入活力 本学期教科研工作要围绕以下五个着力点，积极构建“有效课堂”‎ ‎，力求取得新的成绩：‎ ‎（1）深入开展教学现状分析与研究。‎ ‎（2）落实常规教学，着力巩固“双基”。加强对课堂教学常规的宏观指导力度，规范备课、上课、练习、考试等具体环节的要求，建立常规课堂教学标准。‎ ‎（3）加强教师队伍建设。整合各种教师培训资源，举办课堂教学有效性专题论坛，集中力量抓好专业培训，不断提高教师队伍的素质。‎ ‎（4）探索科学质量评价体系。探索初中教学质量评价和监测机制，力求在课程评价及考试制度改革上迈出新的步伐。‎ ‎（5）坚持课题引领。围绕提高课堂教学有效性，提高课题开发的针对性和实效性，各教研组要加大重点课题的研究与推广力度。‎ ‎3、落实常规管理，为取得一流教育教学业绩提供保障 ‎（1）严格按照国家《课程计划》和《宜昌市义务教育课程实施意见(试行)》组织教学，开齐、开足各门课程。学校课表依据学校人事安排包含国家课程总表、七年级自主报名校本课程表、专题教育课程表，教务处依据学校人事安排认真检查、详实记载并报办公室依相关规定扣发，请全体老师认真执行。根据局规定合理安排课程表、校历表、作息时间表及教研活动，安排复习考试，进行教育教学总结等。认真指导年级组、教研组工作计划的制定，落实教育教学工作计划的完成。‎ ‎（2）加强教研组、备课组的活动。教务处进一步完善《宜昌五中教学常规及常规管理制度》，教研组、备课组要在学校教学工作计划的指引下，安排好教学进度，每次活动要做好《教学工作手册》的记载工作。积极开展集体教学研究，认真钻研教材，开展集体备课，教研活动主题要鲜明，不许跑野马，做到时间落实、内容落实，努力达到教研活动的目的，教研组要有教学论文在省、市报刊发表。‎ ‎（3）要进一步研究学业考试评价标准。提倡过程评价和多样化评价，如在课程进行中评价学生学习情况的各种评价表、鉴定评语、单元和学期结束后的测试、学年结束后的学生综合素质评价等。‎ ‎（4）毕业年级的工作是学校中心工作的重中之重。2010年的毕业年级有其自身特点，质量的优劣将直接影响今后学校的督查评估和社会声誉，因此全体毕业班教师要认清面临的严峻形势，增强竞争意识、危机意识和质量意识，继续弘扬团队精神、敬业精神和奉献精神，力争我校中考成绩位居同类学校前列。为此，主要做好以下四方面工作。一是突出工作的计划性、阶段性、有序性和实效性。二是浓厚教研氛围，群策群力提升质量，各学科要研究《课程标准》、探寻2010年学业考试命题的趋势；结合新课改，研究新教法，强化集体备课，整体提高的意识。三是抓好对特殊生的培养，针对本年级、本学科的实际，制定可行的“优生”培养计划，全方位地落实培养工作，形成“优生”‎ 群体；对边缘生要齐抓共管，责任到学科，承包到教师；组织好特长生训练队，又好又快地向省市重点高中输送更多的特长生。四是开好各阶段的家长会、分层学生会，统一认识，明确目标，打好团体战。‎ ‎（5）坚持全面发展，发展学生个性特长和爱好。加强体、音、美、综合实践的教学和评价研究。认真实施《学生体质健康标准》和“中小学阳光工程”，全面推进学生体育活动的深入开展，通过学校第45届田径运动会从七、八年级中选拔苗子备战2010年城区（宜昌市）中学生田径运动会。强化艺术教育，坚持以演唱为重点，以舞蹈、器乐、京剧等为特色的节目排练，为校内外活动做准备。大力开展青少年科普教育，支持学生参加全市青少年科技节活动。‎ ‎（6）认真执行地方课程、校本课程、专题课、综合实践活动课实施方案。落实教学人员，落实教学时间，落实教学场地，落实教师待遇，提高地方课程、校本课程、专题课、综合实践活动课工作的考核力度，使用好《长在宜昌》，确保各项工作落实到位。积极开展法制教育、禁毒教育、防艾教育、心理健康教育、环境教育、国防教育、安全教育。加强宣传力度，开展好常见传染病的预防工作，办一期卫生安全教育专刊；落实《宜昌市学校国防教育规划》，抓好学生“三防知识”教育，加强“国防教育日”宣传教育活动，探索国防教育在各学科教学中的结合与渗透。‎ ‎（7）进一步运用现代教育技术和信息手段促进学校发展。配合教育技术装备站完善我校网络建设，充分发挥网络的作用，进一步推进信息技术与新课程整合，提高教学效率和管理效率，提高教育教学质量。组织教师参加学生参加2010年宜昌市中小学信息技术和信息学竞赛，力争各项赛事有所突破。‎ ‎（8）搞好学生档案的管理工作，做到资料齐全。严格执行学籍管理的有关规定，切实抓好学生巩固工作，认真落实“普九”工作。‎ ‎（9）加强实验室、图书阅览室、电教室、微机室和文印室的建设和管理，对各部门的工作进一步落实岗位责任制，定期对各部门的工作进行检查督促及落实。随着实验室的改造完毕，重新修订实验工作及管理制度，树立服务意识，更好地为教育教学服务，在各自的岗位上创造优异的成绩。‎ 四、主要安排：‎ 八　月：‎ ‎1、  加强处室内部建设，做好工作人员的聘任工作。‎ ‎2、  进行新生录取，做好新生、复学生、转学生的编班工作。‎ ‎3、  安排课表、制定校历和作息时间表，准备教师记分册，做好学生教材、教师课本及各种工作表册的发放工作。‎ 九　月：‎ ‎4、  开学典礼，正式上课。‎ ‎5、  各学科、各年级分别制定本学期教学进度表（第三周周三将打印稿交教务处），组织教师开展备课，检查开学初备课情况并公示。‎ ‎6、 ‎ ‎ 完善教学人员考核方案、学业考试奖励方案等教学管理制度。组织处室工作人员重新学习工作职责，开好处室工作会议。‎ ‎7、  进行教学常规的检查评估，做好检查信息的反馈。（着重检查语文、数学、英语、物理、化学等学科的作业量）‎ ‎8、  期中考试进度及命题审题人员的确定（第三周星期五以前报教务处）。期中试卷命制开始。‎ 十　月：‎ ‎9、  进行期中教育教学检查，做好检查信息的反馈（着重检查语文、数学、英语、物理、化学等学科的作业量和资料的使用情况）。‎ ‎10、    组织期中考试，做好考试科目的质量分析工作。‎ ‎11、    组织教师参加市级教研活动（宜昌市初中英语中考评价与课堂教学相关性研究课题研讨会暨教学论文评选、湖北省高中、初中地理优质课竞赛、宜昌市初中语文课题研讨暨论文评比活动、教育部北师大课程中心初中数学优秀课评选、湖北省体育优质课竞赛）。‎ 十一月：‎ ‎12、    继续进行期中教育教学检查，做好检查信息的反馈（检查教师备课情况并公示检查结果、组织学生评教评学工作、召开各年级期中考试质量分析会）。‎ ‎13、   ‎ ‎ 组织教师参加市级教研活动（宜昌市课程资源开发研讨会、宜昌市市级重点教科研课题调研与视导活动、宜昌市初中数学课堂教学有效性的研讨与展示会、宜昌市初中物理学习评价课题研讨会、宜昌市初中化学说课竞赛决赛、湖北省初中化学说课竞赛活动、宜昌市初中历史教学现状视导与调研活动、湖北省初中语文优质课竞赛活动）。‎ 十二月：‎ ‎14、    第四届教育科研月活动。‎ ‎15、    进行教学常规的检查评估，做好检查信息的反馈。‎ ‎16、    组织教师参加市级教研活动（宜昌市“学科优秀教师”、“优秀教研组长”评选、省课题《中学政治课教学活动化问题研究》结题）。‎ 元　月：‎ ‎17、    组织期末考试。‎ ‎18、    进行期末考试的质量分析，做好质量分析表册。‎ ‎19、    发放家长通知书和学生寒假作业。‎ ‎20、    收取各种统计表格，检查教师教案、听课本、业务笔记本，对教师进行考核等。‎ ‎21、    组织教师参加市级教研活动（宜昌市初中各年级期末命审题及考试）。‎