2020初一语文下教学计划

2020初一语文下教学计划

2020 初一语文下教学计划 语文作为重要的主课之一，怎么能不好好的提升成绩呢？作为 老师，也要在这个学期准备好详细的计划去帮助学生学习。 下面是关 于 2020 初一语文下教学计划的内容，欢迎阅读！ 教师要以培养学生的自学能力，开展自主、合作、探究的教改 实验为主要目的，提高学生的综合素养。教师在实施教学中，既要重 知识又要重能力。不断提高学生的听、说、读、写的能力。 本册教材为促进学生综合素质的提高，确立学生在学习中的主 体地位。每篇课文按照一定主题进行综合训练，努力吸引学生，提高 学生的学习积极性。注重提高学生的语文素养，在不断的阅读中，提 高学生学习语文的兴趣和积极性， 培养实践能力、 创新能力和探究能 力。 认真学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实 施“自主、 合作、 探究” 的学习方法， 确立学生在学习中的主体地位， 为学生自主学习、合作学习、探究学习、创造性学习，利用多媒体教 学，促进学生语文素养的进一步提高， 为其他学科的学习打好坚实的 基础。 1 、以深化语文教学改革为契机，加大课堂教学改革力度，积极 投身教育教学， 运用先进教学理念和多媒体手段进行教学， 在减轻学 生负担的同时， 激发学生地学习兴趣， 唤起问题意识， 实施教学 ___ ， 努力提高课堂教学质量。 2 、教师要做到从整体上把握教科书，从本校的实际情况出发， 实施集体备课，集思广益。做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节， 注重补差补缺，争取教学大面积丰收。 3 、认真抓好听说读写训练，进行口语交际训练，结合教材中的 优美篇章、片断，进行欣赏、引导学生进行综合训练，尤其要注重培 养语言交际能力和写作能力。 4 、注重培养学生良好的学习习惯，掌握良好的学习方法，增强 学习的后劲， 为学生今后的发展打下基础， 重视人文精神和科学精神 的培养，确立语文教学的新理念。 5 、引导学生扩大阅读面，多读健康有益的课外读物，提高文学 修养， 陶冶高尚情操， 使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力， 努力提高语文素养，实现语文能力的可持续发展，实现终身受用。 为了响应上级主管部门提出的“课堂教学效益年”的口号，加 强教学的针对性，特拟定本计划。 本人所教初一（ 20）班是个音乐体育组合班级，大部分学生成 绩不太理想， 语文基础较差， 最令人 ___ 是部分学生根本不把语文学 科当成一回事， 普遍都有轻视语文的思想， 极少在自学时间学习语文， 更无暇顾及课外的阅读，故而造成阅读水平提高不快，知识面窄，思 路阻塞，文章洞。 1 、研究考试大纲，加强学习。认真研究语文教学大纲和考试说 明，并将近十年的高考语文试题认真做了一遍， 试图从中寻找一些考 试规律，准确把握高考动态，并且及时加以落实。 2 、狠抓专项复习，夯实基础。第一轮复习主要进行专项复习， 夯实基础。 3 、落实培优补差工作，分层教学。根据不同学情，采用了“区 别对待，分层施教，全民参与”的教学方法。 4 、落实问题教学，提高教学效率。我们要抓住学生的问题进行 教学，授课有明确的目的性，突出实效性。 以最节省的时间换取最高效率，是我们的愿望。 1 、复习几条线齐头并进，以学年时间安排的内容为主线，将字 词知识积累、名篇名句背诵、文章阅读分析、写作能力训练等贯穿复 习的全过程。具体如下： 第一阶段将《核按钮》的字音、字形及使用词语的练习完成， 印发答案； 每周阅读两篇文言文、二至三篇现代文、二至四首诗歌（《核 按钮》的的阅读练习）；③每周至少有一节写作辅导课。 2 、为学生精心挑选复习资料。由于现在复习资料良莠不齐，且 不少是粗制滥造， 因而要指导学生选好一二本质量好的有系统性的复 习书本。 教师在难以抽出时间自编练习的情况下， 要自订一至二本杂 志，并参照多本复习资料，编选出质量较高的训练题。 3 、引导学生掌握知识规律、解题规律、解题方法，特别是梳理 知识点进行单项训练时， 老师切忌只是宣读答案的 ' 机器，点评练习， 要有重点有针对性地解决学生主要实际问题， 并将出题者的意图、 目 的、惯用的手法告诉学生， 帮助学生理清解题思路，教会学生解题方 法， 4 、语文靠的是积累， 能力的提高不是一朝半夕的事，必须持之 以恒而学生在繁忙的学生中总是忽视语文， 为在课外争得时间， 把部 分训练题、部分放在课外完成，教师要严加检查，务必让学生在紧张 的学习中抽出时间来学习语文。 5 、加强阅读训练。没有足够“量”的阅读积累，就想通过试题 训练产生“质”的飞跃，是不可能的，因而，各类文体的阅读贯串在 整个高三的复习中。我们知道，提高学生的阅读水平，语文能力可随 之提高，更能带动写作，且高考阅读份量不轻，因而抓好阅读是复习 的一个重点。 7 、本学期，语文科要加强综合性训练，练速度、练能力，通过 训练来发现问题，解决问题，全面提高学生的语文能力。 8 、扩大学生知识面， 引导学生做一个有心人， 关心我们的国家、 我们的社会，关心周围发生的事，注意从身边，从报刊杂志上有目的 地收集资料，并由此积累学问知识、思想观点、事例材料和精彩的语 句。 9 、写作方面，解决学生“巧妇无米”之难，积累写作素材；抓 好审题立意，避免偏题离题；根据学生实际订出写作目标，例如层次 低的要求做到观点明确，结构清楚，有材料，层次高的要求能辩证分 析问题。 【2020 初一语文下教学计划】相关文章： 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 模板 , 内容仅供参考