2020小学教师教育教学工作总结个人5篇

2020小学教师教育教学工作总结个人5篇

小学教师教育教学工作总结怎么写？从一个人的工作总 结就可以了解到他所处职位的基本工作内容，你们想不想了 解一下教师的工作内容呢，快来看看吧。下面是由小编为大 家整理的“2020 小学教师教育教学工作总结”，仅供参考，欢 迎大家阅读。 2020 小学教师教育教学工作总结(一) 本学期，我任教三年级的语文，能认真贯彻党的教育方 针，热爱教育事业，把教书育人作为自己的天职。自觉遵守 《教师法》，结合当前的社会发展，教育改革的形势以及学生 的实际，努力提高自己的教研、教育、教学的能力。我任教 的班级教学质量也能达到学校制定的成绩指标。现在将我的 工作总结汇报如下： 一、爱岗敬业，尽职尽责 在教学工作岗位上，我认真执行教师的职业道德。爱岗 敬业，热爱学生，服从学校领导的工作安排，一切从集体利 益出发，为搞好教育教学工作尽职尽责，坚守岗位。做到坚 持早到学校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，认真 执行学校的作息制度和各项规章制度。 二、与学生和睦相处，做学生的知心朋友 要使自己的教学取得好成绩，就必须要想方设法使学生 喜欢自己，亲近自己。所以教师和学生在人格上是完全平等 的，师爱是一种无私的爱，爱得深沉，持久，学生对老师的 爱往往刻苦铭心，终身难忘。我在实践中找到了"对症下药" 的良方，就是：管理好班级学生，要学生都喜欢自己，首先 是深入实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，除 了尽快地认识学生的名字，避免弄错学生的现象之外，更重 要的是通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况。 如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等，同时知 道了哪些学生的性格是内向的，哪些学生的个性是好动、顽 皮的。从中找到制订帮助学生上进的方法，做到有法可依。 确实，沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常 与学生促膝谈心，和睦相处，逐渐地我与学生的关系更为密 切，从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工 作。 三、自订学习的奋斗目标，制订好，增强学习信心 学生的学习成绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不可 能的，老师靠硬手段去压更是不行。怎么办好呢?我一改以往 的教育方式，采取发挥学生的主体作用，让学生自我管理， 自我约束，由家长协助监督。让学生自己订出每一单元测试 的目标成绩，每个人都以第一单元测试成绩为基础标准。指 导学生订目标成绩时要结合自己的实际，订出的目标成绩要 明确，要紧紧围绕自己的目标成绩去学习。每次订出的目标 成绩都先由家长过目、签名。 每次实现了目标成绩都在班上给予表扬、鼓励，并向家 长报喜。不能实现目标成绩的则鼓励他继续努力，直到达标 为止。在实施学习目标时，我还采用了"一帮一"的方法，以 优带差，营造一种互相学习，互帮互助，你追我赶的优良学 风。诱导他们明确学习目的，明白个人成绩关乎到整个班集 体的荣誉，能否取得先进班，班级的学习成绩是最重要的。 因而我通过各种途径，鼓励学生为班集体的荣誉而共同努力， 为实现自己的目标成绩而奋斗。通过这一活动的开展，学生 之间的竞争意识强了，学习成绩也提高了，学习成绩终于能 达到学校的成绩指标。 四、家访工作 我深深地体会到，学生取得好的成绩，除了他自身的努 力，老师的教导外，也离不开家庭的教育。我非常注重家访 工作，除了利用电话与家长联系，互相沟通教育孩子外，还 利用节假日、晚上亲自到学生家中与家长座谈。我觉得家访 工作做得好，是教育学生的成功之路。 以上是我本学年度在思想，工作，学习上所下的功夫， 取得了一定的成绩，课堂教学质量有所提高，有待认清形势， 更新观念，不断地挑战自我，努力向上，争取更大的进步。 2020 小学教师教育教学工作总结(二) 转眼间，一个学期过去了，作为刚上岗的新教师，能在 踏上工作岗位的第一年就担任班主任这项艰巨的工作是在我 意料之外的。班主任是一个班集体的灵魂，班主任工作又是 一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但它的平凡与繁琐恰恰 也蕴含着人生中的收获与意义。 本学期，由于我年轻、缺乏经验，班级的建设一直在摸 索之中，期间有不少失误，让班里的学生跟在我后面多吃了 许多苦，多流了很多汗，也让学生的家长们多操了很多心。 但是老教师殷切的关怀和指导、家长们发自内心的的支持和 理解让我在工作上一直充满了热情和积极性。回顾这一学期 的班主任工作，我本着形成良好的班风学风和促进学生全面 发展的目标，主要做了以下几方面的工作： 一、亲近学生、了解学生，做学生的良师益友 新的环境，新的面孔，不管是我还是学生，面对的都是 一个崭新的开始。为了消除和学生刚见面时的陌生感，我用 一天的时间就记住了学生的名字，当我第一天在班上叫出学 生的名字时，我可以发现他们眼中所表现出来的惊喜与诧异， 就这样一个周下来，我基本上就可以认识班里的每一个学生 了。 在消除了学生的陌生感之后，还要试着去了解班里的每 一个学生。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析 其原因所在，了解家长普遍的文化层次，了解学生的个性特 征(包括能力、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境， 掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。 为了能很快地了解学生，亲近学生，我积极深入班级， 深入学生，同时通过其他教师及家长，尽快了解本班学生方 方面面的表现。在这个过程中，我通过班会的形式，让学生 说说自己的兴趣和爱好，让学生在了解自己的同时也学会去 了解别人，我把学生的兴趣爱好详细的记录下来，以便在以 后的班级活动中可以更好地发掘学生的特长。 在了解学生特点、发现学生存在的问题之后，我没有急 于采取措施，而是本着“亲其师，才能信其道”的思想，寻 找时间、寻找机会接近学生，了解学生在学习、生活中存在 的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思 想交流，让他们感受到我对他的亲近和爱。这样，学生就敢 于和我接近了，愿意听我的话，接受我的批评、教育了。所 以，经过一段时间的努力后，学生中的一些不良现象都大有 改观。 爱是相互的，要想让学生爱你，你一定要先爱学生。我 相信：只要了解学生，亲近学生，只要真心地喜欢学生，学 生就会喜欢你，只要心中充满爱就一定能教育好学生。 二、加强学生的思想教育，培养学生的良好习惯 良好的习惯是成功的保证。学生良好习惯的养成，也是 顺利开展班主任工作、形成良好班集体的基础。因此，在本 学期的班主任工作开展过程中，我从学生的思想教育入手， 重点培养学生各方面的良好习惯： 1、好的集体荣誉感 集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服 从集体。由于家庭、社会等多方面的影响，学生自我意识较 强，缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。所以，开学来， 通过学校的运动会、校园舞比赛和各种丰富多彩的体育活动 及学校组织的集体活动，增强学生的集体荣誉感，树立集体 意识，教育学生团结协作、互帮互学，增进友谊，大家共同 进步，并通过参与，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体 意识，大大增进了集体的凝聚力。在各种活动中，我班学生 都表现的比较突出。 2、好的行为习惯 由于三年级学生的年龄小，自我约束力差，所以对行为 习惯的培养是常抓不懈。开学初组织学生学习有关规范内容， 督促学生在思想上提高认识，平时，发现某些同学或者某个 小组做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及 时纠正。在班里实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。 对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、说脏话、 握笔姿势不正确、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好 行为及时指出，要求改正。一学期来，绝大部分学生都能自 觉遵守行为规范，维护集体荣誉。 3、好的学习习惯 开学一段时间后我就发现我们班有的学生学习基础差、 学习意识差，没有养成好的学习习惯，对学习的目的不明确， 学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我有意识地引导学生好 好学习，多学知识和技能。一是加强和任课老师联系，了解 学生上课情况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮助;二 是安排好学生与成绩差的学生结对子，负责督促、检查学习 任务完成情况;三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬 相结合的方式。“激励胜于颂扬，表扬胜于批评”。在日常工 作中，我总是告诉学生：“你是最棒的!”“你很聪明!”“老师 相信你能做好。”“加油!老师为你们喝彩。”让学生“在鼓励 中发扬成绩，在微笑中认识不足，”一旦发现他们有一点点进 步，就给予表扬，甚至进行物质奖励。尽量克制自己，以免 态度粗暴。同时，给予他们生活上的关心和学习上的帮助， 经常与他们谈心，讲解学习的重要性，使他们的学习积极性 得到提高。后半学期以来，臧文奎、臧佳乐等几位学生的学 习积极性明显增强，进步很大。 三、做好与家长之间的沟通和联系 和家长的良好沟通是教育好学生的一个重要方面，毕竟 学生有大部分的时间是在家里的，因此能否取得家长的支持 和协助也是教好学生的一个重要因素。平时我都、也比较注 意做好这个工作，特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学， 更要及时与家长联系，共同管教。以前有两、三个同学经常 不按时完成作业，做事总是拖拖拉拉，得过且过。 因此，我及时联系家长，向家长反映孩子在校表现，并 与家长共同商量解决办法，对家长提出加强对孩子的监督管 理和家庭辅导的要求。后来，经过老师和家长的多次教育， 这一部分学生现在改变很大，基本能及时完成作业了，学习 成绩也提高了不少。 本学期，虽然通过我班全体师生的共同努力，己经取得 了一些成绩，但是也存在很多有待加强和改进的问题。在下 学期的班主任工作中，我会总结经验、吸取教训，多向有经 验的教师请教管理班级的方法，竭尽全力，把三年级的班主 任工作做的更好。 2020 小学教师教育教学工作总结(三) 一个暑期的教育工作很快就要结束了，回顾这一暑期的 工作。开始的时候，接触到这个职位心里就非常紧张，感觉 自己的身上有一种责任，一种不明的使命感。因此有点担心， 但又想有什么事做不好呢?只要用心了绝对可以做好。于是决 定好好的做好自己应该做的，要么不做，要么就做到不让自 己后悔。 第一天就开始了暑假培训的第一节课—四年级数学。我 是主要负责小学的数学(除六年级以外)。第一天的课算是成 功。上课的时候学生举手回答提都还比较积极，下午的作业 完成的不错，这就证明了今天学生们系搜知识还可以。就这 样，每隔一天就会接触不同的年级，不同的学生，自然心里 的感受是不一样的。 就从二年级开始，里面总共有 7 位学生。每个学生都有 自己的优点和缺点，但他们共同的第一点就是需要老师的鼓 励。因为他们受到了鼓励后就会对学习有更大的积极性，第 二点就是自觉性大多都不高。在对他们的教育中，对我映象 最深的要说是 zz 和 zz 凯。zz 是一个比较聪明的学生(也有点 腼腆)，在上课接受新的知识能够较快的掌握，做作业时做的 即快，而且准确率也蛮高。他与其他学生最不同的一点是他 有自觉性，我想这就是为什么他能够完成作业又快又准确的 原因了吧。 其次就是 zz 了，与 zz 相比，他的自觉性就较差，需要 老师时不时的叮嘱。他上课能够认真听讲，作业完成却不是 蛮理想。我想他应该在老师的不断提醒下会慢慢提高自己的 自觉性，那么这个才是最重要的。只有有了学习的积极性和 自主性才能够继续学习好。二年级的学生接触学习不蛮久， 所以要提高他们对学习的自主性，对他们多进行鼓励。 对三年级的教育总让我感到快乐。在与他们接触的时候 感觉自己都回到了童年。然而里面也有一个让我头疼的学生。 她叫夏丽君，一个看起来是二年级的学生。她上课极容易开 小差，因此对知识的掌握比其他学生也较慢。所以，在下午 的作业辅导后有时会出题目给她回家做，对知识进行进一步 的掌握。但他也有让我宽心的是有时早上布置的作业会回家 做完，而且完成的还可以。 四年级也有一个让我头疼的厉害的就是 zz，一个比较聪 明但又非常沉默的学生。第一天上课回答问题比别的学生也 没那么积极。是说比较腼腆还是。在经过几次的谈话后(虽然 每次他都会自己感觉到很委屈而掉下眼泪)有所改善。上课能 够积极的举手，不懂的也来会问老师。希望在以后的学习能 够在保持的基础上得到提高。 五年级的学生中一个叫 zz 的女孩给了我较为深的映象。 上课第一天的她感觉对知识蛮不屑的态度，让我心里不爽快 了，便下了决心一定得让你改变态度。在教学的过程中与她 会有些小摩擦，但现在的她比较听我的话，而且感觉到她对 我的态度与以前大不相同了。用心了，就会有回报---我坚信。 现在刚接手的六年级虽然接触的时间不长，但我们之间 也变得比较熟悉。其中的一个学生 zz 给我较为深的印象。她 是一个上课绝不打小差的女孩，认认真真听讲。在问问题时 总会抒一口气，感觉她有点不自然。 对于所有的年级的学生我认为作为一个老师必须要有的 就是一颗责任心和耐心。对于年级小的学生们要经常性的鼓 励，大年级的学生既要一时严厉一时松。对于我自己，在这 次教育中，我觉得自己不足的一点就是对学生不太严，让一 些高年级的学生不好服从，以后教学的时候一定要松弛有度， 才能更好的管理学生。其次的是，这次教育不仅锻炼了自己 的表达能力，最重要的是在与学生的交流中自己感受到的那 种快乐。 2020 小学教师教育教学工作总结(四) 日月如梭，时光飞逝，一学期的教育教学工作已结束， 静下心来反思这一学期的教学情况，有苦、也有甜。我勤勤 恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开 展;在与学生们一起相处、教学相长过程中，也有不少的收获。 目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系; 体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心;初步学会 应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题; 形成勇于探索，勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活 和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。为 使以后的工作更顺利地开展，现对本学期的工作情况作出总 结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，促进教学 工作更上一层楼。 一、思想方面 本人能积极参加学校组织的政治业务学习并经常阅读书 籍报刊杂志，不断地学习新的现代化教学方法。通过学习， 不断充实自己，树立新的教学观念，积极探索新的教学路子， 努力提高自己的教学水平。在校能遵守学校纪律，出满勤干 满点，团结同事，关心学生。 二、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神 1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。 备课时力求深入理解教材，准确把握重点和难点。认真 编写教案，力争突出新教材新思路新方法。后及时对该课作 出总结，写好教学后记。 2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体 现于每节课中。 (1)在平时的教学过程中，以启发式教学为主，坚持学生 为主体，教师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩 子的年龄特点，灵活设计教法，积极引导学生在主动探究、 合作交流数学知识的过程中，领悟和掌握数学思想方法，注 重对学生数学能力的培养。 (2)创设生活情境，激发探究欲望。教学中始终围绕学生 的日常生活，创设大家熟悉的情境，这样消除了学生对知识 的陌生感，让他们感到数学就在我们的身边，激起他们学数 学的欲望。 三、精心设计作业，认真及时批改 布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。同时对 学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况， 将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评 讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作，注意分层教学 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不 同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后 进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的 辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩， 首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性， 使之对学习萌发兴趣。从而自觉的把身心投放到学习中去。 在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。 五、培养良好学习习惯，让其终生受益 在教学过程中我注重让学生掌握科学的学习方法和培养 学生的良好的学习习惯，让孩子们终生受益。 六、虚心请教其他老师 在教学上，有疑必问。同时，多听老师的课，做到边听 边记，学习别人的优点，克服自己的不足，改进自己的教学 工作。 总之，本学期我教学态度认真，任劳任怨，不迟到、不 早退，能认真落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规 定，努力向课堂要质量。当然也有不足之处：个别同学知识 掌握不够扎实，学习习惯有待于培养，改进与提高;整体知识 整合不够，学生分析问题和运用知识的能力有待培养提高;须 加强全面培养与个别辅导。在以后的教育教学工作中，需再 接再厉，不断努力，为教育事业贡献出自己的一份力量! 2020 小学教师教育教学工作总结(五) 一年来，在教育教学工作中，我面向全体学生，教书育 人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为 中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创 造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里， 我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身 份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、 工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极 参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水 平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的 各项工作。 一、加强学习，不断提高思想业务素质 一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作 中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会， 努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工 作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。学海无 涯，教无止境，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教 学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着 我不断学习。 所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积 极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己 能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、 网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中 好的经验、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理 念，也明确了今后教育教学要努力的方向。 二、求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是 我们教师工作的首要任务 我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去 作好本职工作，特别是教学工作。课前，我认真钻研教材、 教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的 实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力 求吃透教材，找准重点、难点。 课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教 育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教 学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习 的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加 课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。力 求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式， 更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。 总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以 培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学 教学对学生的成长和发展起到更大的作用。 三、任劳任怨，完成学校其他工作 我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收 集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程， 精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师 在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。 四、加强反思，及时总结教学得失 反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自 己在工作中的不足。不足有以下几点： 1、对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思， 教学水平提高速度缓慢。 2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不 够细和实，没达到自己心中的目标。 3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还 要努力找出一些自己在数学教学的特色点。 4、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。 这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。 五、继往开来，开创新的天地 鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸 多不足，我今后的努力方向是： 1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。 做到精讲精练，注重对学生能力的培养。 2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他 们在各方面有更大进步。 3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上 集中注意力学习，课下也要能严格约束自己。 4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基 础上有更大的进步。一份春华，一份秋实，在本学期的工作 中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充 实，沉甸甸的情感。 相关文章： 1.2020 年幼儿园教师个人工作总结范文 2.2020 年幼儿教师工作总结范文 3.2020 年幼儿园大班教师工作总结 4.幼儿园教师学期教学工作总结 5.2020 年教师实习工作总结个人 5 篇