2020年教师个人学期工作总结

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2020年教师个人学期工作总结

【篇一】2020 年教师个人学期工作总结 光阴似箭,日月如梭,一年一度的工作接近尾声,总结本学年来的工作,用几个字描述 很恰当:工作认真负责,勤奋学习,爱岗敬业,恪守职责,严谨治学,生活俭朴。具体表现如 下: 一、热心教学,认真负责 本人本学年来继续担任四、五、六年级段 13 个班的综合实践活动课程教学。上学期五六 年级 7 个,本学期四、六年级 6 个班的教学工作。一周 12 课时,400 多位学生,其中外来民 工子弟达 260 多位,他们的学习习惯、生活习惯、卫生习惯不好,自主学习能力差,条件差, 自律能力差,加上综合实践活动课程无固定的教材、无教参,无服务条件,无方向的课程设 置,给教学工作带来难度。但本人针对问题,与学生一起探讨,认真分析校园内外的条件, 即时捕捉教学素材,以网络资料做参考,以时事热点为题材,认真备课、制作课件、启发学 生学会发现问题、思考问题、帮助学生梳理问题,筛选研究性课题,鼓励学生采用各种研究 方法,实践体验,解决问题,积累课程教学资源,规范教学,努力完成四项规范达标要求: 计划、备课、改作、评价。积累主题课程设计资源多个,筛选优秀的主题课程设计参评,上 学期获得区一等奖 2 个〈安全无小事〉和〈保护环境〉,区二等奖 1 个〈开心农场农作物大观 园〉区三等奖 1 个〈文明礼仪〉;撰写学科教学案例论文 2 个,获得区三等 1 人次;平时,还 努力辅导学生参加研究性学习成果评比,获区级奖 2 人次,科技论文二等奖 2 人次;其他 3 人次;校内教学检查都获得优秀等级。 二、后勤工作,忠诚服务 本学年来,本人继续担任打印室里的打印复印、教务处的学籍管理、综合组的教研组长 等工作。一学年来,接受镇、区、市级领导检查 4 人次,都受到好评:档案整理 A 档,学籍管 理规范,井然有序,教研组活动记录实效性强,组员获奖率高,服务工作效率高;教研组课题 区级立项,落实扎实。平时,我还经常与教研组的各组员沟通,鼓励年轻教师积极参与各类 竞赛活动,上学期的体育赛课获得区团体二等奖,本学期的信息技术、科学素养提升工程培 训竞赛获得团体、个人二、三等奖 6 人次;学生参与各类竞赛获奖 10 多人次;教师撰写的论文、 案例获得区二、三等 2 人次,市级一等奖 1 人次,其中本人撰写的学科论文《基于综合实践 活动课程实施的思考》区三等,读书征文《不做自以为是的综合实践教师》获省第七届读书 征文三等奖; 三、关注生活,热情周到 我校校园文化建设经常会接受上级领导的检查,学校领导一直关注生活教育,在后勤服 务工作中,一些领导级的检查,洗刷水果、清洗场地、收拾整理、接待泡茶等琐碎的事情, 虽然只是帮忙,只要有空,我也能做到热情周到,利于生活方便给以关注,使工作氛围和睦 团结,和谐发展。平时,本人生活简朴,没有刻意打扮,但在学生面前也会经常修好边幅, 以饱满的精神状态投身工作。在五(3)班的副班主任工作中,能为班主任排忧解难,一起排练 晨会表演,一起做好值周班工作;在综合教研组内,关心组员生活,能给以帮助,一些病残的 老师,给以慰问,从不计较个人得失,使老师们感到温暖。 当然,本人存在不足,因为能力有限,教学效率不怎么高,还没有更好地鼓励年轻教师 走向幸福教育科研之路,科研成果一般。对老师的生活情况与学习情况不是很关注,劳动基 地动员学生持续观察习惯培养做得不够。 总之,本学年来,因为大家的共同努力,取得了一些成绩,但只能代表过去,希望自己 戒骄戒躁,争取更优异的成绩。 【篇二】2020 年教师个人学期工作总结 本人本学年担任初二两班数学课教学。一学年的工作已经结束,为了总结经验,寻找不 足,现将一学年的工作总结如下: 一、严格要求自己,严格遵守学校的规章制度 热爱教师工作,思想进步,团结同志,能全面贯彻党的教育方针,认真完成学校交给的 任务和工作,严格遵守学校的各项规章制度,做到不迟到,不早退,脚踏实地地执行学校的 各项要求。 二、扎实做好教学常规工作。 1、课前备好课,做到: ①认真钻研教材,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如。 ②了解学生原有的知识技能,他们的兴趣、需要、方法,学习新知识可能会有哪些困难, 采取相应的预防措施。 ③考虑教法,解决如何把自已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每 节课的活动。 2、组织好课堂教学。关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,创造良好的 课堂气氛,课堂提问面向全体学生。课堂上讲练结合,布置好作业。努力提高合格率,争取 较高优秀率。 3、课后做好辅导工作。在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时 了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。 三、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法。 在教学交流方面,我积极参与同科教师相互观摩课堂教研活动。经常向经验丰富的教师 请教并经常在一起讨论教学问题。通过听评课活动,加深对教材的理解、教法的把握,提高 课堂教学水平。 四、工作中存在的问题主要表现在: 1、教材挖掘不深入。 2、教法不灵活,对学生的引导、启发不足。 3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习、合作学习,缺乏理论指导。 4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够,对学生的学习态度、思维能力不太清楚。上 课和复习时该讲的都讲了,学生掌握的情况怎样,教师心中无数。导致了教学中的盲目性。 5、教学反思不够。 五、今后努力的方向 1、加强学习,学习新课标下新的教学思想。 2、挖掘教材,进一步把握知识点和考点。 3、多听课,学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。 4、加强转差培优力度。 5、加强教学反思,加大教学投入。
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