2020七年级上语文教学工作计划

2020七年级上语文教学工作计划

第一单元： 【单元分析】 新学期开始了，又一阶段的语文学习之旅启程了。第一单元以人生为主题，五篇课文都 是抒写人生感悟的精彩篇章。 本单元的选文，注意题材、体裁、风格的多样性。 《在山的那一边》是一首抒情诗，作者 借一个山里孩子追求理想的经历， 说明不懈努力就能达到目的。 《走一步， 再走一步》 是一篇 美国作家的作品， 通过作者少年时的一次经历，启示我们遇到困难要努力去面对。 《生命生 命》作家杏林子的散文名篇， 通篇洋溢着作者对生命的敬畏和赞美。 《紫藤萝瀑布》 是一篇语 言十分精美的散文， 借景抒情，表达了作者的人生感悟。 《童趣》是古代散文，表现了作者 小时候的生活乐趣，全文想象丰富奇特，充满童真童趣。 这五篇课文，既涉及理想，有涉及理想之路；既弘扬奋斗精神，又有个人的经验之谈； 既说到事业上的困难，有讲到命运的遭遇；既讲苦斗，又讲乐趣，给人多方面的启示。为我 们日后的人生之路点亮了一盏心灯。 【教学重点】 学习这个单元，必须抓住如下要点： 1、整体把握课文内容，理清 脉络。 2、领会作者的写作意图，提炼 主旨。 3、联系自己的生活体验，学会思考人生。 4、学会朗读，做到读音准确、停顿恰当，能初步读出语气。 5、学习并积累课文中精彩的字词句段， 学会在自己的表达中运用本单元精彩的语言材料。 第二单元： 【单元分析】 本单元继续学习有关人生的课文。上一单元侧重回答在人生道路上遇到困难、不幸怎么 办，这一单元侧重引导我们应该怎样树立理想，实现理想。 本单元的选文，同样注意题材、体裁、风格的多样性。 《理想》是一首意象丰富、满含哲 理的抒情诗， 告诉我们树立理想的意义。 《短文两篇》 用诗化的语言说明了奉献的意义和珍惜 生命中的第一次的重要性。 《人生寓言》 讲述了两则现代寓言故事， 告诉我们人生应有的智慧。 《我的信念》是居里夫人的随笔，从中展示了她丰富而崇高的精神世界。 《〈论语〉十则》是 关于求知、关于为学、关于修身做人的格言。这些课文从不同侧面给我们以启迪，引领我们 去实现理想，丰富自己的人生体验，为漫长的人生打下精神的底色。 【教学重点】 学习这个单元，必须抓住如下要点： 1、联系自己的人生体验，深入思考，反复咀嚼，领会课文意味深长的用词，理解文中富 有哲理的语句。 2、学会朗读，力求把握好停顿、重音、语调、语速、感情。在读中悟情，在读中明理。 3、准确把握 中叙述与议论之间的关系，概括 的主旨。 4、理解不同文体的不同表达方式和表达技巧。 第三单元： 【单元分析】 本单元的诗文都是文情并茂的优美篇章， 多数 名家之手， 以精美的语言为我们展现了色 彩斑斓的大自然。前 3 篇都是写景抒情的散文。 《春》描绘动人的春景， 《济南的冬天》描绘 济南独特的冬山冬水， 《山中访友》 则写与山中各景各物的交流。 它们或赞美季节， 或抒写对 祖国河山的热爱，或传达对大自然的深情。后 2 篇都是诗歌， 《秋天》是现代诗歌，绘秋、赞 秋；而《古代诗歌五首》则用凝练的语言描绘出一幅幅美丽的图景：登山望海、行舟绿水、 咏春悲秋、乡村夏夜独行⋯⋯从而唤起我们美好的情怀。 【教学重点】 学习这个单元，必须抓住如下要点： 1、反复朗读，通过富有感情的美读来体会课文的意境，品味美的语言，培养美的情趣。 2、整体感知内容大意，学习细致观察景物和抓住景物特点进行描写的方法。 3、理清思路，学习作品精巧的构思。 第四单元： 【单元分析】 本单元选编了五篇课文，分别是《化石吟》 、《看云识天气》 、《绿色蝈蝈》 、《月亮上的足 迹》 、《山市》 。这些课文古今中外，天上地下，文言白话，诗歌散文，内容丰富多彩，都与自 然科学人文密切相关。当今，科学正以前所未有的速度向前发展，祖国大地也掀起了科教兴 国的高潮。 瞄准了培养 世纪新型人才的需。 本单元的课文集中反映的是对自然世界进行科学 探索的内容。这些 将科学精神和人文精神互相融合渗透， 既注重情感态度和价值观的培养，又兼顾知识和能力的提高。 【教学重点】 学习这个单元，必须抓住如下要点： 1、培养科学精神和探索未知世界的兴趣，激发自我的求知欲。借助图书馆或互联 ，搜 集、查阅有关材料，丰富自身的科学知识，掌握开展探究科学问题的方法。 2、学会用较快速度默读课文，并抓住主要信息。在整体把握课文思想内容的基础上， 概括课文的要点，提高阅读现代科技文的能力。 第五单元： 【单元分析】 亲情是人类最美好的感情之一，家庭是一个人成长的摇篮。浓浓亲情，动人心弦。天伦 之乐，其乐融融。本单元以家庭、亲情为主题，选选了五篇课文，分别是《风筝》 、《羚羊木 雕》、《散步》、《诗两首》 、《〈世说新语〉两则》 。单元整体精心构建，选文兼顾诗文，兼顾古 今，兼顾中外。所选的五篇课文，作者努力用心灵捕捉生命的灵感，捕捉对亲情的体会与赞 美，让读者产生感情的共鸣。 【教学重点】 学习这个单元，必须抓住如下要点： 1、能够流利、有感情地朗读课文，做到口齿清楚，语言连贯；注意字词句的积累，掌握 圈点勾画的精读方法。 2、在理解关键语句的含义、 体味不同文体的语言特色的基础上， 整体感悟课文内容， 归 纳课文主旨，体会、珍惜家庭亲情。 3、倡导多角度，有创意的阅读，培养和训练对 独特的感受、体验和理解。 第六单元： 【单元分析】 本单元所选的课文体裁多样，有童话、神话、寓言和诗歌。它们都借助丰富的联想和想 像，虚构形象、故事情节及景象，曲折地反映现实，表达一定的思想感情。 同为童话，《皇帝的新装》塑造了一个穷奢极欲、昏庸无能、愚蠢可笑的皇帝形象，揭露 鞭挞现实生活中的丑恶；而《盲孩子和他的影子》则赞美呼唤人间真情，营造了一个纯真、 友好的美丽世界。诗歌《天上的街市》和《静夜》带有浓厚想像色彩，表达了对美好生活的 向往。神话《女娲造人》人性化地丰富和扩展女娲造人的经过，想像丰富奇特。 《寓言四则》 将深刻的思想寄寓在含蓄的短小故事里，给人以启迪。 总之， 本单元将引领大家走入亦真亦幻的想像世界， 去领略由想像创造出来的别样魅力。 【教学重点】 1、了解童话、神话、寓言的基本特点。 2、体会联想和想像的作用，并借助复述、改写、扩写等方式，培养学生联想和想像的能 力，发展创新思维。