2020年教务主任工作计划范文

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2020年教务主任工作计划范文

‎2020年教务主任工作计划范文 ‎  一、指导思想 ‎  以科学发展观为指导,以全面提高教育教学质量为重点,以提高课堂教学有效性为突破口,加强教师队伍建设,细化教学常规管理,扎实有效地开展教学研究活动,构建"轻负担,高效率"的课堂教学模式,为学生的可持续发展奠定坚实的基础,打造学校品牌,提升学校品位,全面提高办学水平。‎ ‎  二、工作目标 ‎  1、加强教学常规管理工作,严把五道关:备课、上课、作业批改、辅导、检测,在"有效、高效"上下功夫,切实提高常态课堂教学质量。‎ ‎  2、加强师资培训力度,抓名优,重骨干,突出中坚力量,开展各类活动,确保教师队伍有层次、稳固地提升教学水平。‎ ‎  3、立足校本教研,开展"课例研究"教研活动,力求教学研究方式草根化,努力提升教师的教学艺术。‎ ‎  4、加强教研组建设,继续开展教研组星级达标活动,创建特色教研组活动,使各教研的活动做到经常化、专题化、系列化。‎ ‎  5、关注学生生命成长,丰富校园文化活动,让学生在活动中获得文化的熏陶,精神的提升,人格的完善,全面提升学生的综合素质 ‎  三、工作要点和具体措施 ‎  ㈠更新理念,让学习成习惯。教育教学理论具有指导教育实践的作用,我们要不断更新教育观念,提高自身的理论修养和业务水平。构建学习型校园,树立"活到老,学到老"的终生学习理念,本学期学校将继续开展教师读书活动,让学习成为一种习惯。平时要勤于学习,不断拓展、更新自己的知识结构,使自己的知识更鲜活,思维更灵动。为更好地指导教师的广泛阅读和专业阅读,学校教研室借助校园网络推荐优秀文章,供教师阅读选择。每个教研组要定期进行学习交流活动,将教学理论应用于教学实践,实现教育理论向实践行为的转化。我们既要照亮学生也要发展自己,实现师生双赢。‎ ‎  ㈡常规管理,向规范要质量 ‎  教学质量学校发展的生命线。本学期我们将继续发扬过去在管理教学工作中的优良传统,扎实开展日常教学工作,力争从精细处入手,从细微处深入,树立"质量第一"的意识。‎ ‎  1、继续重点抓好"备课、上课、作业、批改、辅导、评价"六个环节,实行规范化管理,实现"六化"目标,即:"集体备课经常化、个人备课具体化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试规范化、质量分析制度化"。‎ ‎  严格执行课程计划。严格执行课程计划,坚持按课表上课。提倡教师提前进教室,课中不随意离开教室。杜绝随意调课、换课现象。如需换、调课,必须经教导处同意。行政巡课要常态化和规范化,做好常规教学的督导工作,及时发现问题,及时纠正。‎ ‎  严格备课管理。本学期将继续进行学科小组集体备课和个人独立备课相结合的方法。集体备课时,年级组教师共同钻研教材,吃透教材,用活教材,同时充分发挥每位教师的才智,互相取长补短。教师个人备课要备准目标、备透教材、备到学生、备活教法、备好问题、备精习题、备足媒体,切实提高备课质量。‎ ‎  严格作业管理。作业的设计、布置、批改,每位教师要认真对待,力求科学、客观、有效,作业要在落实以"精选精讲精练精批"和"有发必收、有收必批、有改必评、有错必纠"为要求的"四精四必"上下功夫。作业批改要及时,书写与格式要规范。‎ ‎  2.加强随堂听课与个别指导。教导处将不定期对教师进行随堂听课,加强对教师日常课堂教学质量的管理。学校教导处组织人员将经常深入课堂进行跟踪听课,看学生学习方法、看教师课前准备,看教师教学方法等,及时了解我校教师的教学情况,在听课后要及时进行评课交流及个别指导,在学习与交流中共同提高。‎ ‎  3.严把教学质量关。全体教师要强化质量意识,充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。要认真做好单元检测工作,认真进行试卷分析,科学使用检测结果,及时调整教学策略,进行查缺补漏,弥补教学不足。努力做到检测一次,研究一次,提高一次。‎ ‎  4.抓好培优补差工作。教师要全面关心学生,尊重学生,学会倾听,学会赏识。对一部分学习上有困难的学生,更要尊重他们的人格,多一份爱心,教学中要做到四优先:提高优先,激励优先,面批优先,辅导优先。对学习优秀者,要严格要求,有任务,有策略,有目标,引领其精益求精,向更优秀迈进。‎ ‎  5、改革课堂教学模式。积极关注学生的学习习惯养成和学习能力的培养。继续落实学生能力培养目标,向课堂要质量,向课堂要能力,向课堂要发展。‎ ‎  ㈢扎实教研,重研究高效率 ‎  1.教研活动的上课、听课、评课的要求 ‎  上课:本学期教师上教研课在常态课、示范课、汇报课、交流课的基础上我们采取学校指定和个人申请相结合的办法,鼓励广大教师大胆展示自我,锻炼自己,锤炼艺术。‎ ‎  听课:本学期教师听课要求如下:普通教师不少于15节,教研组长不少于20节,中层以上领导不少于40节。要认真记好听课笔记,课后及时与执教老师交流,相互取长补短、共同促进。严禁不听课而随意抄袭听课笔记现象。‎ ‎  听课主要落实"三看":‎ ‎  一看学生。看课堂有多少个学生提问或回答了问题,看学生的学习习惯和能力是否充分发挥。看学生的课堂参与面及层次,看后进生是否得到照顾。‎ ‎  二看老师。看整体问题,看老师对本节课的目标,教学重难点的把握,看老师观念的转变,是如何处理教师、文本和学生之间的关系。教师是怎样调动学生学习积极性,启发引导学生获取知识的过程,看教师是否关注学生的学习能力的培养。。‎ ‎  三看效果。课要真实、朴实、扎实。真实,是课堂的生命,朴实是教师教风的具体体现,扎实是我们追求的目标。看该节课学生学习和提高的过程。看这节课老师设计的作业是否有针对性、实效性,且尽量在在课堂上留一定时间给学生做作业。看学生作业的书写及完成的正确率。‎ ‎  评课:每位教师一学期完成三节以上的评课,一节是为校本年段本学科的,一节为本校本学科其他年段的,一节为本校其他学科的,另外两节是外校个学科的课(此两节可以是口头或书面评课)。中层以上领导至少完成六节评课。评课在听课后一周内完成并交教导处,一节评课内容上传学校教研组交流。。‎ ‎  学校将有计划地组织教师外出听课、培训、学习。外出学习的教师回校后,结合听课、培训、学习的收获和自己的感想,及时写好体会上传校园网,并传达有关信息,达到"一人学习,多人受益"的效果。‎ ‎  2.优化教师展示活动:‎ ‎  继续搭建教师成长的舞台,在上学期的基础上,优化瑞小教师讲台活动。本学期的内容主要分为四个板块:讲述我的教学经历、分享我的教学经验(解读教材)、展示我的读书体会、交流我的教学反思,希望全体教师提高认识,积极参与,提升自我。‎ ‎  3.夯实课例研究:‎ ‎  教研活动要落实课题,围绕主题,确定专题,解决难题,以"课例研究"的形式,落实每一次活动,提倡"一课多磨"、"一课多研"、"一课多改"的研究过程。即从备课、说课、上课、评课、反思等方面加以落实,提高课例研究的能力,提高教研效率,同时积累相关的资料。‎ ‎  4.开展教学竞赛活动:‎ ‎  活动是教师的专业成长的有效途径,本学期,结合上级教研室的相关活动及学校的特点,开展不同形式的教学竞赛活动,主要有"瑞小首届教学能手评比活动"、"教师教学设计及说课比赛"等,激发教师的潜能,促进教师的专业成长。‎ ‎  5.校际联谊课:‎ ‎  继续采用"走出去,请进来"的方式,继续与兄弟学校联谊,一起开展教研活动。我们将选派优秀教师参加课堂教学研究,在活动中展示自我,提高课堂教学的水平。‎ ‎  6、开好教学年会:‎ ‎  认真开好201*年学校教学年会,做到"两结合三新":校内和校外结合,教学与教研结合;教师新、内容新、形式新。力争以全新的状态开好"十二五"开局之年的教学年会。‎ ‎  ㈣组织学生开展学科特色活动 ‎  学校的一切教育教学活动都是为了每一个学生的生命成长奠基,都是为了学生将来拥有幸福的人生。着眼于学生的生命,理性地看待活动,组织设计有效的校园文化活动,是我们追求的目标。基于这样的认识,本学期要求各班重视班级文化建设,布置好教室,定期出好黑板报,宣传百科知识,展示学生作品,开展竞赛活动等,使教室成为学生学习、活动的乐园;各学科教师组织学生开展学科特色活动至少一项,精心策划,认真组织,有序开展,让学生在活动中激发学习的兴趣,培养积极进取、合作交流、吃苦耐劳等精神,完善人格,获得成长的快乐。‎ ‎  新学年,新目标,新希望,我们将坚定不移地落实科学发展观,坚持"教学为中心,教研高效率、教改促发展"的原则,提高责任,明确目标,齐心协力,团结协作,勤恳工作,开创新境界,结出新硕果。‎ ‎  本学期学校教学工作主要活动安排 ‎  九月份:‎ ‎  1、制订教学各类计划;2、召开一年级学生家长会;3、进行教室布置及评比;4、制定"三表"。5、教师展示活动。6、进行随堂听课。7、庆祝"教师节"小学生习作竞赛。8、小学生英语单词速记比赛。‎ ‎  十月份:‎ ‎  1、主题教学研究活动;(教学疑难问题的诊断与策略)‎ ‎  2、校际联谊活动;3、教师展示活动2(教材解读)‎ ‎  4、小学生经典诵读比赛。5、组织教师教学技能比赛。6、学校第3届运动会。‎ ‎  7、小学生邮票或明信片设计大赛。‎ ‎  7、组织学生参加福清市第48届中小学生田径运动会。‎ ‎  十一月份:‎ ‎  1、教学设计与说课比赛2、组织开展"读好书"活动;3、课堂教学展示活动(语文以"读写结合"为主题",数学以"学生有效学习"为主题,英语"重构文本,彰显活力"为主题,体、音、美以"展示学生个性"为主题);‎ ‎  4、教师展示活动(3)(我的读书体会);5、小学生数学竞赛。‎ ‎  6、小学生"阳光体育"活动。7、201*年学校教学年会。‎ ‎  十二月份:‎ ‎  1、组织学生开展学科特色活动2、教师展示活动4(我的教学反思)3、组织期末复习4、小学生手工制作比赛。‎ ‎  5、"庆元旦"班班有歌声活动。6、组织期末总复习工作。‎ ‎  一月份:‎ ‎  1、组织期末质量测试及各学科质量分析2、收集整理教师上交的教学过程材料;‎ ‎  3、教导处、教研组工作总结与交流;4、学校教学工作总结及下学期工作设想。‎
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