五年级班主任下学期工作计划3篇

五年级班主任下学期工作计划3篇

五年级班主任下学期工作计划3篇 ‎　　【篇一】‎ ‎　　本年度我担任五年级的班主任，二零xx年第二学期已经开始了。为了开展好工作并针对本班学生的特点，我现拟订本学期班主任工作计划。‎ ‎　　（一）本班学生学习情况 ‎　　本班总共有五名学生，三个听力障碍，一个自闭，还有一个肢残，总体的学习成绩较差。例如：营正比较调皮，上课时注意力不集中，成绩较差；杨旺学习能力较强，但缺少学习的主动性和上进心，成绩一般；晏文艳整体上都还不错，但学习上缺少活力；蒋婷婷思想上比较复杂，但在学习上接受能力较好；尹兵属于自闭症，在日常生活中不易与人交流，但在课堂上表现的不错。‎ ‎　　（二）教学措施 ‎　　一、加强常规教育，培养学生的自觉性 ‎　　首先，我结合《聋校小学生一日常规》制定工作计划，利用晨会、班会等时间，从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。‎ ‎　　二、了解学生思想状况 ‎　　了解和研究学生是做好班主任工作的前提。我主要采取以下几种途径：‎ ‎　　1、与学生多多交流。有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈，这样不仅有利于增加师生感情，消除学生与教师之间的隔膜，而且有利于更好地开展工作。‎ ‎　　2、不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的家庭作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。‎ ‎　　三、抓好班主任的日常工作 ‎　　1、组织好学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。‎ ‎　　2、组织和指导学生的课间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满、姿势正确、动作标准，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课堂。‎ ‎　　3、检查本班学生的值日工作 ‎　　班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。通过班级的值日工作，可以对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。‎ ‎　　四、组织和培养班集体 ‎　　班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。培养的主要方式：‎ ‎　　1、确立共同的奋斗目标、培养良好的班风 ‎　　2、选拔、培养和使用班干部。‎ ‎　　五、做好个别学生的教育工作 ‎　　班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是比较顽皮捣蛋。班主任必须做好这些学生的教育工作。具体做法如下：‎ ‎　　对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴，对待他们要对症下药。‎ ‎　　总而言之，班级管理是一们艺术，班主任工作是一们科学，需要不断探索，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。‎ ‎　　【篇二】‎ ‎　　寒假结束了，学生们在经过春节之后，满脸喜悦之情的回到校园之中，回到课堂之中。作为教师，作为班主任的我，在看到学生一年年的不断的成长，心中也是倍感欣慰。教师的工作就是看着一批批的学生学业有成，能够在长大之后成为国家的栋梁之才。教师的工作时如此的重要，我作为班主任，更要教好学生！‎ ‎　　一、基本情况：‎ ‎　　五年级现有学生40名，其中新转入学生1名。该班级学生经过几年的共同学习生活，已经形成了勤奋学习、积极向上、团结友爱、关心集体、尊敬师长的良好道德品德；他们已经形成了良好的学习习惯，具有较强的学习能力，学习比较刻苦，成绩比较稳定。在体育锻炼方面，该班级还存在许多不足之处，也不肯下功夫，整体学生身体情况较差。‎ ‎　　二、工作重点：‎ ‎　　1、思想工作的教育，进一步提高班级的向心力和凝聚力；‎ ‎　　2、形成良好的班风，培养每一位学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝敬。‎ ‎　　3、加强学困生的转化工作，不使一名学生掉队，力争全班同学在学习、纪律等方面齐头并进。‎ ‎　　三、工作目标：‎ ‎　　1、继续加强思想工作的教育，进一步提高班级的向心力和凝聚力；‎ ‎　　2、全面建设勤奋学习、积极向上、团结友爱、关心集体、尊敬师长的良好班风，加强礼仪教育与训练，引导学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺。‎ ‎　　3、把"爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献"的基本道德规范在班级管理中落到实处。‎ ‎　　四、工作方法措施：‎ ‎　　1、通过各项多层次的评优树先活动，发现同学们特别是学困生的闪光点，激发他们积极向上的学习的兴趣，树立他们学习的信心，通过学习的进步，带动班级的整体工作；‎ ‎　　2、利用好班会、晨会、夕会、扫墓、庆贺“六一”等活动对学生的思想教育教学工作长抓不懈；‎ ‎　　3、开展丰富多彩的班级活动，调动同学们积极参于班级活动，并从中感受到班集体的温暖，增加班级的向心力和凝聚力；‎ ‎　　五、工作时间安排：‎ ‎　　二月份 ‎　　1、总结寒假“自主体验”活动，评选优秀“自主体验”小雏鹰。‎ ‎　　2、学习常规，选举新一届班委会成员。‎ ‎　　3、开展“红领巾心向党”主题教育活动。‎ ‎　　4、开展“变废为宝、我向‘手拉手’小伙伴献真情”活动。‎ ‎　　三月份 ‎　　1、3月5日，开展“学雷锋，树新风”系列活动。‎ ‎　　2、3月8日前夕，开展“送妈妈一个惊喜”的队活动。‎ ‎　　3、开展“实践道德规范，弘扬文明新风”活动，进行文明礼貌专题教育，评选校“文明礼仪之花”。‎ ‎　　4、植树节，开展“我为学校添新绿”活动。‎ ‎　　5、深入开展“争奖章，做准备”雏鹰系列活动。‎ ‎　　6、安全教育系列活动。‎ ‎　　四月份 ‎　　1、清明前夕，祭扫烈士墓，观看革命传统影视片，举行革命传统教育主题中队会 ‎　　2、开展“手拉手，话小康”活动。‎ ‎　　3、深入开展“养成道德好习惯”系列教育活动。‎ ‎　　4、进行税法宣传、爱鸟宣传。‎ ‎　　五月份 ‎　　1、举行“劳动最光荣”主题中队会，开展劳动体验活动。‎ ‎　　2、开展“做守法小公民”主题教育。‎ ‎　　3、全国助残日，开展“爱心送给残疾人”活动。‎ ‎　　4、开展以“弘扬中华民族传统美德”为主题的读书教育活动。‎ ‎　　六月份 ‎　　1、庆“六•一”系列活动。‎ ‎　　2、开展“6•5世界环境保护日”活动，进行“环保知识知多少”主题队会。‎ ‎　　3、爱眼日，开展“保护眼睛，预防近视”系列宣传活动。‎ ‎　　4、安排好学生假期生活。‎ ‎　　五年级的教学工作其实也是重要的，每一年的教学都是在不断地积累，为学生将来的发展打下良好的基础，这些都是在不断的成长中慢慢积累的知识，相信随着时间的流逝，在不断的成长中得到更大的发展，曾经的积累会在量变的基础上发生质变，相信学生都能够在成长中找到自己的方向，走向未来的成功！‎ ‎　　【篇三】‎ ‎　　本学期，我继续担任五年级（三）班班主任，我将倾注了自己的全部的精力和爱心，现在这一学期中对班级在德育方面的工作做以下计划，努力将班级管理好，特别是希望在班风和学生品德方面在原有的基础上更上一层楼。努力抓好德育工作是关键，具体做法如下：‎ ‎　　一、继续做好学生的思想工作 ‎　　（1）针对个别学生采用科学的行之有效的方式进行耐心的谈话。‎ ‎　　（2）多多了解关心学生，努力开导学生，努力做好心理专家和引导者的角色。‎ ‎　　（3）利用空余时间进行家访，及时与家长交流情况，统一思想。‎ ‎　　（4）对要求上进的学生要充分调动他们的积极性，并采取相应的奖励措施，鼓励他们再上一个台阶。‎ ‎　　（5）培养学生良好的行为习惯。在平常的工作生活中，注重学生品德方面的教育。允许学生犯错误，但要求学生要知错能改。对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，以身作则，给学生树立一个好的榜样。‎ ‎　　二、努力抓好班级常规工作 ‎　　（1）落实德育量化考核制度，积极开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气，实现“先进带后进”，最终实现“共同进步”。‎ ‎　　（2）适当调整班干部组织，择时班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。‎ ‎　　（3）加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。‎ ‎　　（4）鼓励学生积极参加学校和班级组织的活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的班集体以及社会责任心和为人民服务意识。‎ ‎　　三、积极加强学风建设 ‎　　1、与各门学科的任课教师保持沟通，及时了解学生情况，并做好协调工作。‎ ‎　　在学生上学期间，积极联系各科任老师，了解学生近期状况，若发现有违纪、厌学、弃学的同学等，及时做好学生的思想工作，并及时作出相应的处理办法并及时反映给学生家长。若是遇到超出自己管理范围的问题时及时反映给学校的相关部门予以处理。‎ ‎　　2、做好中下生转化工作。‎ ‎　　针对班里成绩较差的同学，应给予相应的鼓励，并制定适应该个体同时段发展的计划方案，予以实施，以实现后进生能逐步跟上班里绝大部分学生，避免出现两极分化。‎ ‎　　3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。‎ ‎　　在学生上学期间，可以某些课程的知识采用活动、游戏等形式开展，以促进学生的自主参与的积极性以及提高学生的自主创新能力，进而达到提高学生综合能力的效果。‎ ‎　　4、加强学生课堂与第二课堂等时段的自主管理，并提高学生自身以及与同学之间的互相约束能力。‎ ‎　　在课堂内，教导学生要遵守纪律，努力学习，积极向上，在成绩与表现方面稳中求进；在第二课堂中，积极引导学生参与一些活动中，并教导学生按照老师或带队人员的要求进行，切忌私自行动，避免不确定的不良事情发生。‎ ‎　　总之，在接下来的学期内，我会积极学习，不断探索，及时调整，注重班级的德育工作，积极协调各科教学有条不紊地进行，全面提高学生的综合素质。‎ ‎　　【篇四】‎ ‎　　本学期我继续担任了五年级班的班主任工作。在几年的班主任工作中，使我深深懂得小学阶段是人的成长起步阶段，教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单的方面说就是养成良好的习惯。”良好的班风是学生各种良好的习惯养成的基础，如何促进良好班风班纪的建设，发展学生的个性，培养学生各方面较高的综合素质，根据本班情况制定计划如下：‎ ‎　　一、本班学生基本情况分析：‎ ‎　　本班共有28位学生，其中老生流出3名，插班新生3名男生。由于本班男生较多，比较难管理。目前本班学生集体意识基本形成，但仍有个别的学生需时常督促，严格管理促使其取得更大进步。总体来说两级分化情况比较严重，基础差的同学比较多。‎ ‎　　二、工作目标：‎ ‎　　本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成勤学、进取、超越的班风。‎ ‎　　三、具体措施：‎ ‎　　（一）班主任自身素养方面 ‎　　充分利用空余时间找学生谈心，主动与副班主任配合，尽量把班主任工作做细、做精，认真履行学校班主任常规管理制度，经常性的阅读相关专业书籍，来充实自己。‎ ‎　　（二）学生常规培养方面 ‎　　1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。‎ ‎　　2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。‎ ‎　　3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。‎ ‎　　4、家教结合：经常保持与学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。‎ ‎　　5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。‎ ‎　　6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。‎ ‎　　7、重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。‎ ‎　　（三）抓好班主任的日常工作 ‎　　⑴组织好学生做好一日常规。组织学生参加每一周的升国旗，对学生进行爱国主义教育，使学生认识到自己的学习、生活与祖国的前途、命运息息相关。做课间操班主任应该坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符合节奏班主任工作计划，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回教室。‎ ‎　　⑵‎ 检查本班学生值日生工作。班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。‎ ‎　　⑶加强学生的安全教育工作。为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好学生的安全教育工作。为了防止交通安全、溺水等意外事故的发生，班主任日常工作应该做细做实，加强安全宣传，多提醒，多查询，时刻警钟长鸣。‎ ‎　　（四）组织和培养班集体。‎ ‎　　班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。‎ ‎　　⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。‎ ‎　　⑵选拔、培养和使用班干部。‎ ‎　　（五）做好个别学生的教育工作。对于学习困难，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋的学生，进行个别教育。具体做法如下：‎ ‎　　对于个别学生的教育，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对学困生要一分为二，善于发现学困生身上的积极因素，特别是要注意培养学困生的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理。‎ ‎　　四、工作安排：‎ ‎　　三月份：‎ ‎　　1、做好开学的各项工作。‎ ‎　　2、推选班干部，召开班干部及各种学生会议，组织学习雷锋活动。‎ ‎　　3、出好第一期黑板报。‎ ‎　　4、献爱心捐款活动。‎ ‎　　四月份：‎ ‎　　1、进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。‎ ‎　　2、召开班干部及不同层次学生会议，深入了解学生情况。‎ ‎　　3、做好期中测的学习动员和复习工作，考风考纪教育。‎ ‎　　4、培养学生的集体主义观念。‎ ‎　　5、召开家长会安排。‎ ‎　　五月份：‎ ‎　　1、组织学生筹备庆“六一”游园活动。学生大合唱比赛。‎ ‎　　2、召开学困生会议，深入了解情况，鼓励及指导学习。‎ ‎　　3、组织学生开展主题班会：学习经验交流。‎ ‎　　4、加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。‎ ‎　　六月份：‎ ‎　　1、做好复习动员工作，认真制定复习计划，做好期末复习考试和总结工作。‎ ‎　　2、做好学生评语及成绩入册等工作。‎ ‎　　3、制定复习计划，鼓励学生努力学习。‎ ‎　　七月份：‎ ‎　　1、学期工作总结。‎ ‎　　2、对学生进行假期法制和各项安全教育 ‎　　【篇五】‎ ‎　　20xx年的新学期开始了，为了在新的学期里把工作做好，把我班塑造成一个团结向上、文明创新的班集体，特制定班主任工作计划如下：‎ ‎　　一、班风：团结、勤奋、诚实、创新 ‎　　二、学生现状分析：‎ ‎　　五年级一班共有52人，男生32人，女生20人，班干部8人，大队长1人，中队长2人。‎ ‎　　学生的基本知识和基本技能较差，体质健康，卫生习惯不太好。从整体上来说没有什么突出的优势，也没有什么重要的劣势。其次，由于学生多来自不同的各个村庄，学习、卫生、纪律等各方面的要求都不一致，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。‎ ‎　　三、思想方面：‎ ‎　　1、利用班队会大课间活动时间带领学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，让学生按要求去做，同学间互相监督，由班干部负责检查。‎ ‎　　根据学校的部署，严格按照要求去完成对学生的教育，让每位学生养成良好的行为习惯。‎ ‎　　2、充分利用升旗活动、重大节日活动，对学生进行思想品德教育。‎ ‎　　（1）每周一严格遵守升旗制度，不迟到，不随便请假，衣着整洁，排队时做到快、齐、静，升旗时要行队礼，唱国歌时声音响亮、整齐，认真听并思考“国旗下的讲话”，与自己的行动结合起来，要求学生每天佩带红领巾。‎ ‎　　（2）遇到节假日，通过开展各种活动活动，教育学生做文明学生。‎ ‎　　3、树立良好的班风，加强班集体的凝聚力和向心力。‎ ‎　　4、认真开展“我为班牌添光彩”教育活动。‎ ‎　　5、切实开展并落实学校组织的各项活动。耐心细致的做好问题学生的教育工作，帮助他们树立自信心，改掉缺点，养成良好的行为习惯，健康快乐的成长！‎ ‎　　四、教学方面：‎ ‎　　1、重点抓好课堂常规训练，随时指出存在的问题，要持之以恒，不能时紧时松，对学生的进步要及时给予肯定。‎ ‎　　2、注意抓好学生的辅导，通过多种渠道调动学生的学习积极性，树立必胜的信心，通过“一帮一”活动，使学生共同进步，以达到差生不差、优生更优，中游变上游的目的。‎ ‎　　具体方案：全班展开小组之间的竞争；同学之间也找好自己的对手进行竞争。‎ ‎　　3、参加校本活动，发展学生的特长，并给予学生必要的帮助。‎ ‎　　五、安全纪律方面：‎ ‎　　1、教育学生团结同学，不打架，不骂人，讲文明，讲礼貌，争做文明的小学生。‎ ‎　　2、课堂纪律的好坏是能否上好一堂课的关键，要抓好课堂常规管理，做到“明、细、严”，使学生在课堂上能集中精力听好课，从而提高课堂教学效率。‎ ‎　　3、课间纪律，对学生提出明确的要求，既要玩好，又要不发生任何意外。‎ ‎　　4、路队纪律。教育学生严格按照教师的要求排好队，走好路。‎ ‎　　六、卫生方面：‎ ‎　　1、环境卫生：值日生每天按时清扫卫生，要求学生保持好卫生，并养成讲卫生的好习惯。‎ ‎　　2、个人卫生：衣着整洁、大方，天天洗脸刷牙，桌面的物品要摆放整齐，认真做好眼保健操和广播操。‎ ‎　　七、家校沟通方面：‎ ‎　　教育学生，即时与家长的沟通是很重要的，要争取多和家长沟通，在沟通、交流中进步。‎ ‎　　八、班级主题活动安排：‎ ‎　　1、加强安全教育，学习《小学生日常行为规范》和《学校管理条例》。抓好学生常规，早日进入正常秩序 ‎　　2、继续抓好常规教育，进行常规训练。‎ ‎　　3、继续巩固上两周的活动内容、加强劳动观念教育，进行勤工俭学活动，搞好个人和集体卫生。‎ ‎　　4、强化学风的养成、继续抓好常规教育。‎ ‎　　5、培养学生的参与意识和集体主义精神。‎ ‎　　6、进行尊敬父母的教育。‎ ‎　　7、教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。‎ ‎　　8、向学生进行爱国主义教育。再次进行安全教育，尤其是冬季安全。‎ ‎　　9、培养学生的集体主义观念、教育学生早睡早起，不能因天冷而贪睡。‎ ‎　　10、进行勤俭节约教育，对学生进行爱护公物教育。‎ ‎　　总之，我将会付出努力，抓好班级工作，努力达到优秀班级的标准。‎ ‎　　【篇六】‎ ‎　　一、班级情况分析 ‎　　五（2）班共有学生67名，女36名，男31名。本班同学品德良好，乐于助人，能团结友爱，互帮互助，全班学生学习基础扎实，上学期平均成绩比较理想。学生课堂参与意识强，学习的积极性高，形成比较良好的学习、作业习惯。极个别学生学习习惯不好，学习成绩不理想。大部分学生体质健康，但少数学生身体素质较差，体性偏胖，今后要加强体育锻炼。‎ ‎　　二、工作目标：‎ ‎　　1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。‎ ‎　　2、向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年。‎ ‎　　3、形成勤奋好学，积极向上的班风，学习成绩有明显进步。‎ ‎　　4、差生的转化效果好，思想觉悟明显提高。‎ ‎　　5、争取期末被评为先进班级体。‎ ‎　　6、鼓励学生大胆创新，勇于探索。‎ ‎　　7、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。‎ ‎　　8、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。‎ ‎　　三、教学措施 ‎　　1、切实抓好行为规范教育，以德为本。‎ ‎　　充分了解学生的基本情况，带领学生认真学习《小学生守则》和《日常行为规范》，培养学生良好的行为习惯；‎ ‎　　2、组织学生参加每周一的升旗仪式，对学生进行爱国主义教育；组织和指导学生的课间操，保证小学生经常锻炼身体，使学生有健康的身体；加强班级值日制度的完善，对他们进行环境教育、关心集体、热爱劳动等方面的教育。‎ ‎　　（1）全面规范行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生的道德素养。‎ ‎　　（2）从小事做起、从自我教育做起，大家行动，树立良好班风，好人好事坚持天天记。‎ ‎　　（3）爱护公共财物，每个学生必须从保护和管理好自己的课桌椅做起，严禁在课桌上乱涂、乱穿、乱刻、乱画。‎ ‎　　（4）加强课间操进出场纪律的指导，规范眼保健操，进一步做到正确到位。‎ ‎　　（5）确保有内容、有计划地安排晨间谈话，上好思想品德课和班队课，保证实效性。‎ ‎　　（6）狠抓课堂纪律，特别是非班主任课纪律，及时调查了解。‎ ‎　　（7）经常开展形式多样，生动活泼的班级活动，给学生提供一个个性发展的空间。‎ ‎　　3、狠抓学习风气，进行学习的目的，学习的态度教育，促进每个学生学习的提高。‎ ‎　　学生要以学为主，抓学习的过程，也同时是对学生的教育过程，在班集体中，要养成一种你追我赶的风气，全面调动学生的积极性。给学生创造轻松愉悦的学习环境，激发学生的思维火花，使他们的潜力得到充分发挥。‎ ‎　　4、加强学习态度的转变，进一步树立学生学习的信心，针对学生实际培养和树立优秀典型。面向全体，培养提高学习能力，逐步增强全班同学的学习信心和兴趣。‎ ‎　　5、培养学生良好的作业习惯。针对学生在作业中存在的突出问题，严格要求，使作业进一步规范、工整。在及时批阅和指导下，使学生重视作业的质量和效率，使学生学到的知识得以及时的巩固和吸收。不定期检查学生的作业，展出学生的优秀作业，了解学生的学习态度和进度，及时鼓励与表扬进步的学生。‎ ‎　　6、加强安全教育。‎ ‎　　为了防止意外事故的发生，班主任必须重视抓好学生的安全教育工作。为了防止交通安全、溺水等意外事故的发生，班主任日常工作应该做细做实，加强安全宣传，多提醒，多查询，时刻警钟长鸣。‎ ‎　　（1）利用晨会、集会、板报、图片展等形式，开展安全知识教育。‎ ‎　　（2）利用班队课给学生传授相关的安全意识，法律意识，增强学生的自我保护意识。‎ ‎　　（3）利用突发事件加强对学生的安全教育。‎ ‎　　7、组织和培养班集体。‎ ‎　　班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。‎ ‎　　⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。‎ ‎　　⑵选拔、培养和使用班干部。‎ ‎　　8、做好个别学生的教育工作。‎ ‎　　对于学习困难，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋的学生，进行个别教育。具体做法如下：‎ ‎　　对于个别学生的教育，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对学困生要一分为二，善于发现学困生身上的积极因素，特别是要注意培养学困生的自尊心和自信心，做到动之以情，晓之以理。‎ ‎　　9、保持家校联系，促进班级工作更顺利地进行。‎ ‎　　（1）对于学生的在校表现，及时地与家长做好联系沟通，通过家访，打电话等形式，让家长更好地了解孩子，理解学校的工作。‎ ‎　　（2）做好家访记录。‎ ‎　　（3）做好留守孩子的管理和教育，带着爱心以父母的胸怀多鼓励孩子，多与孩子进行沟通。要多与留守孩子的父母联系，时刻关注孩子们的各个方面的变化，多汇报，多交流。‎ ‎　　四、教学中应当注意的问题 ‎　　1、以身作则，凡事做好学生的榜样 ‎　　俗话说得好，“德高为师，身正为范”，班主任老师在做好细致的教育工作同时，必须重视身教的作用，注意自身形象，处处做好学生的表率，只有这样，才能对学生产生潜移默化地影响。‎ ‎　　2、一视同仁，优等生、后进生平等对待 ‎　　3、注重情理，切忌棍棒教育 ‎　　4、深入实际，没有调查就没有发言权 ‎　　很多班主任老师在处理问题时往往只听一面之词或只凭一己喜好就轻易地下结论。没有调查就没有发言权，在没有弄清楚事情的真相之前，切不可妄自菲薄。‎