2019教育实习总结范文

2019教育实习总结范文

2019 教育实习总结范文 经过了四十多天在湛江市十九小学的实习，我学习了如何做名 好老师，过程是苦中有乐的！在这段实习期间我上了 6 节语文课，在 上语文课的同时也兼任了本班三个星期的英语课， 在期间我总共上了 二十多节课，在不影响我上课的前提下，常常去听课，也听了大概有 四十多节课。 听听我们同学之间的课也听他们老师的课， 学科包括语 文，数学，英语等学科。同时也结合自己的论文做了一份《教育消费 与学习成绩相关研究》的调查问卷。 在整个实习期间，我都是抱着认真负责的态度，刻苦努力地钻 研如何上好一节课， 不管是上英语课还是上语文课都做到上课前一定 认真备好每一节课，认真上好每一节课。对学生负责，对老师负责， 同时也对我自己负责。 在批改他们的作业时也做到认真负责， 认真对 待，有不明白和不懂的地方都虚心地听取其他人 ___ 。 在实习期间的教学上，我认真地上好每一节课，在上课前尽量 做到试讲和给指导老师批改教案， 虚心地听取指导老师 ___ ，在教学 上处处体现了新课标的理念， 努力做到转换教师在课堂上的地位。 在 课堂上多采用小组合作， 自主学习和研究性学习等多种学习方式来组 织教学。 在识字教学上多采用小组合作的学习方式。 在阅读教学过程 中，以学生为主体，教师提供一个自主的平台，让学生采用自主的方 式来研读课文， 尊重学生的个性发展。 在指导学生朗读上采用了多种 形式的朗读方式，个人读，小组读，全班读，开火车读等多种朗读形 式。最主要让学生在朗读的过程中明白课文，升华课文的中心。在课 堂评价上多采用学生自主评价， 全班评价相结合， 突现了学生主体的 思想。 在课堂的组织上多采用小组比赛的形式， 既可以增加学生的学 习兴趣，也可以增进学生的团队精神。在整个实习的教学上，我都认 真落实了新课标的理念， 教学技能不断地提高， 每一节课后都让原来 的班主任， 同学评课和自己写教学反思和教学总结， 尽量做到同样的 毛病不要再出现。 结合自己当学生的心理， 如何把课堂上得更有气氛， 学生的注意力更集中。 不仅在实习教学上抱着认真负责的态度，在班主任工作上也是 抱着认真负责的态度。我都是跟他们一起早读，早操，还要等他们搞 完卫生才离开学校， 在期间尽力协作原班主任开展班级工作， 同时也 自己单独地开展了一系列的班级活动。 如成语，知识和单词接龙竞赛 等活动，让学生在演在玩的过程中学到知识， 同时也增进师生之间的 感情。在班主任工作上，我积极地跟学生交流，努力地了解每一个学 生，关心学生的学习与生活，同时也留意班级上比较特别的学生，有 学生留下来罚做作业， 我也陪他做完再走， 在这个过程中了解到学生 不做作业的原因，从而更容易在思想上扭转他们不完成作业的恶习， 同时也增进了与他们之间的感情。 在做班主任工作上， 我是实际地落 实我自己的工作的同时也是观察者， 观察原来的班主任是怎样管理班 级的。 我老师是一个比较年轻的班主任， 她处理班级事务上很多地方 都把新课标的思想都落实了。 如果做才能管好班级又不伤害学生的自 尊心。在处罚学生的时候也是让全班同学来举手决定的， 这体现了老 师的民主思想和学生的自主精神。 在学生犯错误的时候让学生写保证 书和加家长签名。我觉得这样更好地让家长了解学生在学校的情况， 让学校教育和家庭教育联合起来，跟有效地教育现在的小孩子。 在教学工作上和班主任工作上都是认真负责，在实习期间我也 结合自己的论文题目做了一份有关 《家庭教育消费与学习成绩相关研 究》的调查问卷，同时也跟那里的老师，家长做了个简单的访谈，做 到从学生，家长和老师全面地了解家庭教育消费有关情况。 在总共一个多月的实习中，我无论对老师，学生，教学，班主 任工作上和教育调研抱着认真负责的态度。 认认真真地上好每一节课， 勤勤恳恳地做好每一节课。 在最后就在此总结一下本人在实习过程中的吧。在这段实习过 程中， 我本人觉得小学生的课堂中严重缺少了音乐和故事。 小学生的 课堂不仅仅是音乐课中有音乐，而且要做到其他课堂中也歌声悬梁。 在上英语课的经验中学到了， 小学生对音乐的喜爱程度远远超出我的 意料中， 他们听到录音机播出的有节奏的英语单词和短语的时候， 不 用教师来唤起他们的注意力， 他们自己就会把注意力集中到音乐上面 来。曾经听一位老师说过：“没有音乐的课堂不是小学生的课堂”。 实习过后觉得果然如此。 在缺少音乐的课堂的同时， 本人觉得小学生 的课堂也缺少故事， 故事是小学生最喜欢， 在参加他们的大队换届选 举中就深深地体会到了， 一个小学生讲的故事也可以把全场的观众的 注意力吸引过去了，由此看来，小学生是多么喜欢听故事的。如果教 师在授课的过程中适当插进一写相关的故事， 不用教师管纪律也可以 把学生的注意吸引到课堂上来。 实习中最大的遗憾就是没有把这种想 法付诸真正的课堂当中。 模板 , 内容仅供参考