班主任工作范文之一年级经典诵读活动计划

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班主任工作范文之一年级经典诵读活动计划

班主任工作范文之一年级经典诵读活动计划 ‎ ‎  一、指导思想 ‎  为了继承和发扬中华民族的灿烂文化,让小学生从优秀传统文化中汲取丰富的营养,实现人的全面发展,在小学生中开展诵读经典很有必要。诵读经典就是让小学生从懂得孝敬父母、尊老爱幼、关心他人、关心社会,成为人们眼中的好孩子、好学生。诵读经典的目的在于,用经典沐浴学生心灵,净化学生内心世界,培养学生高尚的人格。《弟子规》就是一部非常好的经典。 开展此项活动, 不仅能加强和改进未成年人思想道德建设, 还能使学生学会做人、学会学习、学会生活,学会创新,从而创造一个良好的校园育人环境。‎ ‎  二、《弟子规》简介 ‎  《弟子规》原名《训蒙文》 ,原作者李毓秀是清朝康熙年间的秀才,内容以孔子《论语学而第一》第六条: “弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁,行有余力,则以学文。”为中心,分为七个部分,具体列举出为人子弟在家、出外、 待人接物及学习应有的礼仪与规范,特别强调孝道精神,孝心教育。 “弟子” ,指学生、晚辈。而知识是没有止境的, “三人行,必有我师焉” ,人的生命过程就是一个终身不断学习的过程,所以我们每个人都是弟子,都应该学习 《弟子规》 、践行《弟子规》“规”‎ 是什么意思?就是规范、道理,做人的道理及应遵守的规范,教育孩子如何在世间上为人处事。‎ ‎  三、总体目标 ‎  通过诵读《弟子规》等古代经典文学,感悟受用一生的做人道理。‎ ‎  四、课程开设的教学时间:‎ ‎  每周开设1节课,利用课前准备、早读等课余时间开展活动巩固。‎ ‎  五、课程开设的教学原则:‎ ‎  1、不求甚解,只要熟读会背。‎ ‎  2、不要苛求,要多多鼓励。不要用同一标准要求全体学生,只要半数以上的学生能背诵,就可以进行下一篇。‎ ‎  3、不一暴十寒,要持之以恒。‎ ‎  4、不要死板,要注重兴趣。采用多种方法调动学生的学习兴趣。‎ ‎  5、不拘泥形式,教无定法。人人可以是老师,处处可以为教室。‎ ‎  6、不孤立地教学,争取得到家长的支持和配合。‎ ‎  六、经典诗文教学方法:‎ ‎  1、诵读法。全班齐念、分组念、个别念、默念……‎ 采用多种形式,让学生读出声、形、情、味、神。想方法多听多念。教学中可以加强范读,以便让学生读时有榜样、有兴趣、有信心。‎ ‎  2、活动学习法。把经典的诵读与学生的文艺表演、体育游戏等结合起来。如集体演唱《弟子规》,配乐背诵,边诵经边击掌等。‎ ‎  七、保障措施:‎ ‎  1、采用多种形式激发学生的诵读兴趣与热情。‎ ‎  2、定期在班内开展诵读大赛活动,并予以奖励,让学生体验到收获的快乐。‎ ‎  从十七周开始进行检查评比,可集体检查和个别抽查,对诵读掌握全面的同学给予奖励,对稍微落后的同学进行激励。‎
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