2020年幼儿园大班计算机教学计划

2020年幼儿园大班计算机教学计划

幼儿园大班计算机教学计划 教学目的： 坚持德育教育融入各项教学工作中， 以培养幼儿各项能力为目标。 通过让幼儿及早地掌握与了解计算机， 达到培养幼儿学习计算机的兴 趣，并学会初步掌握的计算机的基本操作。 在此基础上让幼儿利用计 算机学习各种知识，提高智力水平。 教学内容： 一、培养幼儿良好的学习习惯和行为习惯： 从小培养幼儿良好的学习习惯和行为习惯是幼儿教育中非常重要 的内容， 必须始终贯穿于整个教学活动中。 这比多学一点知识要重要 的多， 从幼儿开始逐步培养他们良好的学习习惯， 在一点一滴中学习 如何与其他幼儿交往。 二、计算机基础知识： 1 、学习正确地开关计算机的方法； 2 、能熟练地使用鼠标； 3 、掌握各种学习软件的操作方法； 4 、了解计算机的基本组成及作用。 ５、会简单的使用画笔软件。 三、计算机辅助教学： 以辅助英语教学为主，包含 大班 自编教材上册单词与对话、英 语歌曲、英语 故事 。 四、学习智力 游戏 ： 通过学习智力 游戏 ，培养幼儿学习兴趣， 提高智力水平包含有： 涂颜色、拼图、迷宫等等。 教学方法： 在开学前两个月中，以老师主讲，学生参与方式进行。培训幼儿 正确使用计算机的基本技能。 随着幼儿能力的提高， 对于相同形式的 教学内容，就不再讲解方法，只是同幼儿一起学习教学内容。当幼儿 能力达到更高水平时， 将进一步让幼儿自己探索一些新软件的使用方 法，以培养他们自学能力和探索能力。 具体内容标准如下： 第一学段 大班 计算机教学内容标准 教学 游戏 游戏是孩子最喜欢的活动之一，通过利用计算机进行简单的教学 游戏，可以让孩子初步了解计算机的应用及对计算机产生浓厚的学习 兴趣，应重点根据孩子的年龄特征选择合适的教学 游戏 。 通过本模块的学习，孩子们将掌握最基本的计算机操作，并能初 步创作出自己的第一个计算机作品。 在教学中，应注意多发挥孩子们的想象力与创造力，鼓励孩子们 通过计算机进行个人创作； 初步培养孩子们自主学习信息技术的素养。 ( 一 ) 益智 游戏 1 ． 内容标准 (1) 经历 游戏 过程，初步了解电脑的组成，在他人的引导下说 出电脑组成各部分的名称。 (2) 经历 游戏 过程，能独立进行开机与关机的操作，并知道开 机与关机的基本顺序。 (3) 经历 游戏 过程，熟悉鼠标的基本操作，并能利用鼠标完成 启动应用程序的操作。 (4) 经历 游戏 过程，熟练操作键盘的方向键及功能键。 (5) 经历 游戏 过程，初步了解计算机的应用，初步感受计算机 世界的魅力，激发对信息技术的求知欲。 2 ． 活动建议 精心挑选一些孩子们感兴趣的游戏或者自编一些教学游戏软件， 让孩子们通过玩游戏来熟练键盘与鼠标的操作。 在玩游戏的时候教育 孩子玩这些游戏的目的以及玩 游戏 要适可而止， 提醒孩子们不过沉 溺及多滴眼药水。 ( 二 ) 计算机绘画 1 ． 内容标准 (1) 独立完成 Windows 的启动与退出操作。 并能启动和关闭绘画 软件。 (2) 经历计算机绘画的过程，尝试画出各种基本几何图形。 例 利用画图软件信手涂鸦，表达自己的思想。 2 ． 活动建议 让孩子们在完成了必要的学习任务后，鼓励一些完成得好的同学 进行绘画创作， 发挥孩子们的想象力， 提高孩子们学习信息技术的兴 趣，并初步体验自主学习的乐趣。 辅助学习 ( 三 ) 英语辅助教学 1. 内容标准 (1) 熟练使用自编软件进行英语单词、句子、歌曲和 故事 的学 习。 (2) 通过计算机辅助学习英语，提高英语的听说能力。 例 1 编写辅助软件， 使孩子们通过计算机听英语 故事 和英语歌 曲。 2. 活动建议 组织英语故事会，利用计算机进行辅助学习，让孩子们先通过计 算机听英语 故事 ，然后尝试复述。 内容仅供参考